小学兴趣数学课外辅导
我儿子三岁了特别调皮性格外向应该做什么样的兴趣辅导
身教重于言教,想让孩子安静地看书并不难,你可以和他一起看,每天在固定的时间,最好是在晚上睡前一小时,陪着孩子一起看,开始时间不要太长,视情况慢慢增加时间。在看书时可以互动,提提问题啊,或者讲到身体的哪个部位时,可以摸摸、碰碰孩子的相应部位。还可以把一个小故事的主角就换成是他,他也会很高兴的。
买本书看看,现在都注重早教,三岁是宝宝性格形成的关健时期。一定要好好的培养跟教育啊。尤其宝宝那么聪明。教育好了以后会有所做为的
孩子调皮不是坏事。家长对孩子最好的教育就是和孩子一起玩,参与到孩子的游戏中,你就能发现孩子的思维角度和理解角度,只有这样你才能有效地去引导孩子,而不是强制性的去干预!中国有句老话:读万卷书不如行万里路。其实孩子最有效的教育是在游戏中而不是说教中的!放下手中的工作,俯下身子和孩子一起玩吧!
看看你孩子对什么感兴趣,然后从他的兴趣入手,成为他的好玩伴。有人曾用过这样的方法,就是吧玉米和豆子掺和在一起,要他把他们分开,每天坚持半小时,据说比较管用哦。
买本书看看,现在都注重早教,三岁是宝宝性格形成的关健时期。一定要好好的培养跟教育啊。尤其宝宝那么聪明。教育好了以后会有所做为的
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在辅导班里面中午一般让小朋友读什么他们比较有兴趣
我认为应该读一些课外阅读 或复习课文 如果累了的话应该让他们睡一觉 别让他们累了 放松一下精神 清醒一下大脑
课后辅导好吗?
好处:
一、避免了学生上不正规的辅导班
平时家长不能接送的孩子,基本放学后去的是辅导班,而每个学校旁边都是有无数个辅导班的。无论什么,只要数量多了总归是良莠不齐,总会有学生去了不负责任或者不正规的辅导班,对于学生的监管和安全不够重视,而课后服务的老师一般是学校里的老师,比较认真负责。
二、课后服务的老师更为熟悉学生的情况
课后服务的老师一般安排的是辅导自己班级的学生,对于学生的学习和日常表现了如指掌,无论是对学生的关心还是监管,都更有针对性,而且与家长沟通的时效性也比较强。对教师也有一定的好处,通过课后观看学生的表现,更加了解学生自学互学情况,便于调整教学方式。
弊端:
课后服务重要的一项就是作业辅导,大部分的学生可以通过课后服务完成作业,减轻了家长们的压力,而且可以通过课后服务让教师更加直观的看到布置作业量的多少,从而真正的减轻学生的负担。
课后服务的出发点和宗旨:
都是为了方便学生和家长,也是多部门权衡互商后的结果,对于学生及家长也有部分的好处,但是在美好愿景的规划下实施中还存在一些现实的问题,尤其是,没有财政补贴,收入全来自家长交费,很多家长更认为,交钱了学习就是学校的事了,家长可以放手不管,不用参加其他辅导班了。
课后辅导本意是服务家长、助力学生,但是不等同更不能代替家庭辅导和辅导班,家长朋友们不要因“课后辅导”而失去“教育”。
开学让儿子去好好听课辅导可以吗?
我家孩子成绩很差,各门功课都不怎么样,现在就在好好听课辅导呢,在线一对一,师生互动性强,是一线优秀教师,蛮有效果的呢,各科成绩都有所提高呢。开学后继续给他报名了呢,推荐去了解下
怎样辅导小学生课外作业
我认为课外作业分很多种,包括文化科、特长等方面的作业。一般家长比较重视的还是在学校里学习的科目,对于孩子的辅导,我认为不要施加太大的压力,也就是说少给孩子补充资料,建议每天给孩子做做复习或者预习,检查孩子的学习情况,有针对性的练习和辅导。让孩子养成良好的作业习惯。
教师如何做好课后辅导工作
课上教学是针对所有同学的,而课后辅导是针对个别同学的。可以先通过作业或者小测来掌握学生的学习情况,再针对掌握不好的同学单独指导。
怎样做好课后辅导工作
1、提高教学质量。
要提高教学质量,关键是上好课。所以我决定做好以下工作:
⑴课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能 ,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,充分利用课堂40分钟。
3、作业设置与批改。
设置和批改作业时学生巩固所学知识,教师反馈教学信息和改进教学的重要手段,因此,要高度重视此项工作。
(1)进一步规范学生的作业,全面提高作业质量,努力做到各式格式正确,字迹端正,卷面整洁。
(2)布置的作业内容要适当,因人而异。
(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发,认真研究,精心设计。
(4)批改作业要认真细致,及时,并做好评讲工作,可采取面批和学生批改相结合的批改方式,从批改作业中获取教学反馈,及时调整并改进自己的教学。
4、做好课后辅导。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
5、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,博览群书,多看相关书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。
要提高教学质量,关键是上好课。所以我决定做好以下工作:
⑴课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能 ,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,充分利用课堂40分钟。
3、作业设置与批改。
设置和批改作业时学生巩固所学知识,教师反馈教学信息和改进教学的重要手段,因此,要高度重视此项工作。
(1)进一步规范学生的作业,全面提高作业质量,努力做到各式格式正确,字迹端正,卷面整洁。
(2)布置的作业内容要适当,因人而异。
(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发,认真研究,精心设计。
(4)批改作业要认真细致,及时,并做好评讲工作,可采取面批和学生批改相结合的批改方式,从批改作业中获取教学反馈,及时调整并改进自己的教学。
4、做好课后辅导。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
5、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,博览群书,多看相关书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。
小学生辅导课应该怎么上
辅导课,应该讲练结合,多留时间给孩子,让他们动起来,讨论,动手做等都行,不必像学校课程那样规矩死板,相比较而言,辅导课要轻松一些,让孩子们也感到轻松,爱上就行。
如果您是家长,如何给孩子做课后辅导?
自己给孩子补吧,自己会更解孩子一些。
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