五年级语文综合学习

大题小作 红叶题诗 借题发挥 金榜题名 金题磨滚手玉躞 离题万里 破题儿第一遭 文不对题备陆 下笔千言，离题万里 小题大作瞎嫌 雁塔题名 大题小做 吕安题凤 品头题足 题名道姓 小题大做 雁塔新题

【答案】
【小题1】①B ②A ③D ④C 
【小题2】参考示例：①读书既要常看，也需方法，更要学以致用。 ②短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！ ③那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。（批注不限于题目所列角度，也不必说明批注角度，表述合理即可得分）
【小题3】参考示例：我更认同A，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。 （要求言之有理、言之有据）
【答案解析】【小题1】试题分析：本题要求给读书故事选择正确的主人公，题目本身难度不大，但如果平时课外阅读量比较小的话，做起来还是有点吃力。
考点：本题考查学生课外积累的能力。
点评：解答本题，主要靠课堂和课外积累，平时的学习过程中，可以将那些对自己有启发意义或教育意义的故事、名人轶事进行分类整理，并且随时翻阅，以加深自己的记忆。
【小题2】试题分析：“藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难……”，这句话运用了排比的修辞手法，说明了读书要读好书，好读书，并且要学以致用。
考点：本题考查学生做读书批注的能力。
点评：做读书批注，可以写心得，作评价；也可以联想、概括等，无论从哪个角度来写，都要结合具体内容进行具体批注。
【小题3】试题分析：A、读经典的书，就发现了世界的入口。B、读流行的书，就走在了时代的前列。C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。这三项内容是从不同的方面不同的角度来阐述读书的种类，选择自己比较认同的观点，并充分合理地说明理由即可。
考点：本题考查学生谈观点的能力。
点评：此题是一道开放题，针对题中的三种观点，仁者见仁智者见智，有赞同的，也有反对的，但是无论哪种见解，都要结合自己的读书经历说出具体的理由。

复习方法:
1.在课本里把该背下来的背下来，找一些题来做。
2.准备考试的时候老师都会发测试卷下来的，也就是以前考过的试卷。你就好好看看错的地方，最好把错的重新抄一遍。

“被录取的考生误报了也不能投档。”安阳市招生办副主任于重生提醒广大考生，在填报征集志愿应确认自己尚未被任何院校录取（以各县（市）招生考试综合服务大厅查询结果为准），已被录取、预录取及阅档状态的考生不能填报。
除了艺术类外，征集志愿均按平行志愿投档。考生在填报征集志愿时要认真阅读征集志愿的要求，剩余计划量大的院校或专业可能会降分征集志愿。“有的学校可能只是某些专业有缺额，”于重生说，考生应按代号查阅专业目录的对应内容，了解缺额专业情况和学费标准。

1比较轻松的气氛，谈论话题五花八门。话题一般围绕孩子学习生活

2互相之间比较客气，谈论各自的事业及见闻。

3玩笑，活跃，奇闻异事。

可以给你故事的梗概,
一直以来,对父母在饭桌上讲学校里的事,他们都在默默的听,一言不语.但是你需要的是他们对此事的评论与见解,或是因好笑发出由心而外的笑声.但他们依旧默默无闻,仔细地听你讲着.后来,随着时间的推移,你渐渐的不讲了.什么都不说,饭桌上那个也变得很冷清,你每次都快的吃完饭,机械的回屋,关门,写作业.后来经过一个故事（可以是你的父母的其中一个对你说,其实他们很想听你说话,只是不知道怎么接你的话,所以只是默默地听······）
后来,饭桌上又有了你的说话声,但多了一份父母应和的欢笑.
好了,故事梗概给你了,你还需要添加一些具体的细节

认真学习 熟悉课本