六年级数学下册数的认识

3：5表示的意义是（3/5）
5：3表示的意义是（5/3）
（1）甲数除以乙数商为1.5,甲数和乙数最简整数比为（3:2）
（2) 把4克盐放入10克水中,盐与盐水的比是（2:5）
（3）种下100棵树,成活了96棵,成活棵树与没有成活棵树的比是（24:1）
（4) 正方形的边长和周长的比是（1:4）
（5）两个圆的半径比为1：2,则周长比为（1：2,）,面积比为（1:4
）希望对你有帮助

圆柱圆锥比例尺

钱能教精人，况且人来到世间都离不开钱，不用到二年级才学，二岁的时候都知道五元和一元的用处了。

课文后都有吧

首先，你可以做一个钟表的表盘模型，要有刻度，有时针和分针。知道什么是分针，什么是时针。
其次，学习表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义，区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系。
再次，学习认识钟表的步骤：
1、先认识整点（时针拨动，而分针一直对准数字12不动，读出时间）。
2、认识几时半（如：6:30,8:30等）：时针拨动，分针对着6不动，读出时间。
3、认识随意时间（如：6：25,8：55等）：时针与分针相应的波动，读出时间。
最后，多练习，可以让爸爸妈妈教你。
祝你学业进步！

填空题:
1.
2:1
4:1
2.
2πr(2×3.14×r)
πr²(3.14×r²)
3.
1:2π(2×3.14)
2:1
π(3.14):1
π(3.14)
4.
圆
长方形
5.
2
12.56分米
12.56分米²
24个
6.
25
40.82cm
7.
107.8
判断题:√
√
X
√
X
√
√
应用题:
1.
900×(1-80%)
=900×20%
=18(元)
6.
4500×(1-60%)
=4500×
40%
=
1800(元)
7.
220÷(1-80%)
=220÷20%
=1100(字)
8.
40÷(45%-20%)
=40÷25%
=160(本)
9.
时间:
(10-8)÷10
=2÷10
=20%
1
1
1
1
1
工作效率:
1÷10=--
1÷8=--
(____-____)÷--
10
8
8
10
10
1
1
=____÷____
40
10
1
10
=____×____
40
1
=25%
有哪道没看懂，没看清，觉得我做的不对，有新的题不会做了，都可以再来问我。

要想孩子有兴趣看，来就要想办法激源发，而不是说，今天想教就把孩子叫过来，这是地图，你必须学会看，你孩子不一定听进去。你可以说，你知道咱家在图上的哪个位置了吗？可以让他找出，亲戚朋友，父母工作单位在图上的位置。

央视三套【向幸福出发】腹隐珠玑心怀锦绣,天津小才女李尚荣熟读《诗经》《易经》《黄帝内经》《老子》《大学》等几十部经典,不仅理解而且消化,融会贯通。

向幸福出发李尚荣是那期 2014-09-03

写成功之处。将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等，详细得当地记录下来，供以后教学上参考使用，并可以在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。