设计试探

应自己设计一下，自己来搭配，并且面试时不要紧张，要吐字清楚，声音洪亮，面带微笑，给面试官一个好印象，万一紧张，就全完了，其实面试给聊天差不多，或许还会有考试，但只要你有实力，一定能过，加油，我相信你

"各位女士,先生,大家好,我姓郝,我是一个中文系毕业生,今天,我讲的题目是《珍珠鸟》."
注意:
1带笑容上台.
2讲话时也要带笑容.
3讲话要清晰.
4问候要热情.

那说明重要的一点就是看你有没有和别人不一样的头脑了 ， 分析事情与众不同， 要抓有创新的话题。 面试嘛， 你这样搞的会很紧张 ，其实没必要做这样的准备， 就算做好准备说不好面试的时候很紧张会忘掉， 还是顺其自然表现你本身的一面 ， 如果你有能力， 那么自己是可以证明的。

网上有类似源代码，不过都是小的打码PING准确的游戏，你可以拿来参考，你应该有点常识的，自己加点新元素进去，把那原始的改点打点，自己去创造！

说一下游戏美术设计师，笔试就是上机考，给你命题的原画，按照原画做出三维作品，面试就是跟你聊聊，呵呵，具体聊什么那就是面试官的问题啦，另外，我听说有人，笔试通过了，上机作品很nice，做得真的很出色，美术功底强悍，但是面试居然没通过，谈吐和举止让面试官放弃了他，所以，同学们也要重视面试这一关啊。

对应聘者来说，行为面试的首要难题是在面试的初始阶段还不太适应回忆自己过去的经历。那么，这时提出的问题最好是其工作经历中发生的相关事件，如：个人成长的关键阶段、与目标岗位接近的工作经历、工作岗位或角色发生变化、重大项目或重要的工作事件、获得的表彰或荣誉、应聘者在自我介绍时着重提到的经历等，这些应聘者都会记得比较清楚，也容易说出来。如果有一个事例使应聘者逐渐进入状态，整个行为面试就容易开展了。当面试官从这些方面切入话题进行发问时，需要注意以下几点：

　　1、面试提问前，先要进行寒暄，营造面试氛围，消除应聘者的紧张和焦虑情绪，引出面试主题，让他讲真话。方法有很多种，可以进行简单闲聊，或先让他“做一个简单的自我介绍”，或“讲述一件工作中印象最深刻的经历”。

　　2、引导应聘人员按事件发生的时间顺序来报告。一旦发现应聘人员的报告中有跳跃，就提出问题请其提供详细的资料。在应聘人员详细讲完一个工作事件之前，不要让其转移到别的话题上。

　　3、如果面试者不能想到任何具体事件，你可以通过自己的经历举例，向其描叙一个完整的事件，或让其思考和回忆以前的经历。

　　对于一些面试官而言，接下来最大的难题是如何提问。如果面试官了解了行为面试的句式是如何构成的，提问就变得简单了。

　　需要注意的是，如果应聘者对其中的某个问题回答是“以前从来没有遇到过”，这可能有三种情况：一是其缺乏从事该职位的相关经验和背景;二是该问题不是该岗位遇到的典型情境;三是应聘者故意回避该问题。针对第三种情况，提问应当更有技巧一些，应当先挖个“坑”给应聘者跳，比如我们可以这样来提问：通常在与人沟通时，并不是所有的人都那么好相处，在过去面对这样的情况，你是如何沟通的?

（1）提出问题：响度的大小与振幅有关；
（2）猜想：振幅越大，响度越大；
（3）设计实验：器材：尺子
把尺子伸出桌外，拨动尺子；
拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小；由此可得出结论：响度的大小与发声物体的振动幅度有关．

《嫌疑犯X的献身》里的时间错觉，多杀一个人来推迟死者的死亡时间。这个心理陷阱很经典--但我不知道是不是首创。

板书，是教师的教学基本功。

在招聘考试中，漂亮、新颖的板书能让考官眼前一亮，为自己的试讲和说课增色不少。

而且现在很多考区，也明确提出对板书的要求。

比如：綦江区，长寿区明确提出板书要计分！

这就促使我们必须更加注重板书。

那么金标尺教育就为你展示一些令人眼前一亮的板书吧！

1、提纲式板书

它是通过对教材内容的分析和综合，概括出要点（中心）。是小伙伴们最喜欢采用的板书形式，但是并没有什么新意可言，所以一般情况下不建议大家使用。

作用：层次分明，突出重点，反映内在联系。

2、分析式板书

是根据教材的层次结构出发，逐步分析教材内容的板书形式。

作用：逻辑关系直观明了，便于学生掌握

3、线索式板书

它是主要用线条展现教学内容的板书形式。

作用：形式简明、直观，利于学生掌握所学知识。

4、 简笔画式板书

借用简笔画——一种无声的语言，把语言文字转化成直观、形象的画面。

作用：加深对文字内容的理解。

5、描摹式板书

用简笔画描摹事物的形状并配以文字说明的板书形式。

作用：增强课堂教学直观性，调动学生学习积极性。

6、表格式板书

将教学内容以表格形式展示出来。

（篇幅有限放不下了，更多内容请上“金标尺教育”官方网站）