一起来感受音乐的力量

D

解析：

本题考查的是德育方法。情感陶冶法是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。D 项正确。

A 项：榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。与题干不符，排除。

B 项：自我教育法是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。与题干不符，排除。

C 项：说服教育法是指教师通过语言说理传道，使学生明理晓道，分清是非，提高品德认识的方法。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

野史记载:宋徽宗二十年（1120年），朝野动荡，边疆不稳。时有盗者，取官济民，凡京中贪官，无一幸免，民咸敬之，却无人知其真面目。然自徽宗二十三年，此盗未曾出现，至徽宗二十六年，此盗入南京王府，未取它物，仅盗走一玉簪，自此匿迹……

野史记载:宋钦宗元年（1126年），金军将领完颜克图率军攻陷宋都汴梁，钦宗被俘，民不聊生。1127年，宋高宗赵构建立南宋政权，时宋军与金军交战，一小卒一箭射杀完颜克图，而后屡立战功，官至护国将军，班师回朝后，宋主欲对其大行封赏，然其自辞官职，自此匿迹……

公元1137年，一笑轩内，座无虚席，席前坐一中年男子，相貌非凡，文墨中颇有武将风采，有听者席下暗叹:此等人间琢玉郎，天应乞与点酥娘，奈何天公不作美啊……，只见男子手执醒木一敲，“今日我给诸位讲讲那位消失大盗的故事。诸位都知道这大盗在十多年前劫富济贫，百姓视之为神明，诸位可知为何这大盗消失几年后，又于南京王府盗取一支玉簪此后便再无消息……”