你准备好了吗的演讲稿

这还不简单！首先，稿子一定要背过，不是背过也至少要熟读，这样就算当时忘记了下一句应该说什么，也可以根据要表达的意思现场编造一下。还有，光是背过不行，一定要能说得声情并茂，不要象背课文一样，那样给别人的印象就不好了。其次，演讲的时候，声音一定要大，眼睛要直视前方，可以偶尔看一下下面的听众的反应，切忌低着头或者是东张西望，这样会显得你这个人没自信，说话也没分量。还有，要懂得灵活多变，不要对着稿子死记硬背，说错了词，如果不是很重要的话，就不要再回头改了，说的速度不要太快，要有些停顿，这样如果词记得不牢也不会很明显。就这样了，祝你成功！

各位同学：



大家好！



应该说今天是一个特殊的日子，因为从今天开始，你们将要迈出你们通往成功目标的非常重要的一步，你们理想的风帆也将从这里起航。从这个时刻开始，展现在你们面前的将是一条异常艰苦却又满是希望的光明大道。“十年磨一剑，取胜在瞬间”，希望你们能够克服前进路上的一切困难，把握眼前，坚持韧忍，为最后的胜利做好准备。



冬去春来，寒暑易节。今天，你们还记得你们当初走进高中校门时侯的情景吗？那一脸的天真烂漫、怯生生的脚步还有略显稚嫩的声音，映衬着校园里七月的阳光、片片白楼亮顶和到处盛开的丁香花，让整个校园充满了色彩和生机。你们可能不会知道，当初你们眼里的渴望和对未来的憧憬，让老师的心里产生了一种什么样的振动。可以说，是你们让老师看到了希望，也明白了身上负担的责任。



接下来的七百多个日夜，你们披星戴月、枕风梦雪，任雁过长空、雨侵窗棂却不为所动。你们有着自己的梦想，为了这梦想，你们渡过了数不清的不眠之夜，在课堂上、在自习中、在夜半的钟声和晨曦初露的凌晨，到处都有你们刻苦学习、孜孜以求的身影。你们在用你们的实际行动，诠释着成功的涵义。同学们，竭尽自己最大的努力去为实现梦想而奋斗，会收获超出预期的成果。“坚持住！”，收获就在前方。我们不想看到，当辉煌的落日即将沉没，眼中金色的光亮即将消失时，你们因为梦想没有实现，那种刻骨铭心的痛！



知己知彼，方能百战不殆。在这危及成败的关键时刻，你们要明白自己的不足之处，多问多写多做；要注意听讲，要有计划地跟着老师的节拍走。要注意巩固加强基础知识，掌握技巧，要培养对综合题的理解，要学会触类旁通；同时，你们还要不断地丰富自己的阅读量，拓宽视野，提高能力,要把知识点融合起来，灵活运用。我们有理由也愿意相信：通过不懈的努力，你们一定会为自己赢得鲜花和掌声。你们能行，这是老师们心中永远的自信。



“甘将心血化时雨，润出桃花一片红” 在未来的日子里，我们全体高三老师将众志成城，竭尽全力，奋力耕耘。我们会用我们的努力，为你们梦想的实现，搭建理想的平台！待你们从没有硝烟的战场凯旋而归之时，待到丁香花再度开满校园的时侯，让我们以你们为荣！让**高中以你们为荣!



各位同学，目标就在前方，成功就在眼前，面对着梦想与未来，你们准备好了吗？“试看天堑投鞭渡,不信我辈不扬名”，让我们用科学的学习方法和必胜的坚定信念武装自己，奋勇向上，顽强拼搏，取得高考与人生的双重胜利，为自己扬帆，为明天喝彩。同学们，从今天开始，让我们的心一起跳动！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我叫某某，今年12岁，来自实验小学。今天，我很荣幸能够代表某某中学的新生在这里发言。

　　回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千;立足今日，我们胸有成竹，信心百倍;展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。作为一名初一新生，就像展翅飞翔的雄鹰一般，找到了一中这个属于我们的舞台。走过了纯真的小学时代，我们迎来了丰富多彩的初中生活。初中的我们已经不是小孩子，而是能够自立自强的少年了。我们怀着激动兴奋的心情走进了一中，心中充满了无限的憧憬与期待，我期待着初中的物理化学、历史地理，期待着结识新的同学，期待着认识每一科的老师，期待着与他们成为好朋友，期待着这个新环境里的一切一切!

　　升入了初中，我们要严格要求自己，勤奋学习，不偏科，与同学们在学习上互相帮助，生活上互相支持，一起加油，一起进步!并肩走过四年的初中生活!

　　来吧!同学们，美好的初中生活正在等待着我们，相信自己，我能行!

　　我的演讲结束了，谢谢大家!

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我叫某某，今年12岁，来自实验小学。今天，我很荣幸能够代表某某中学的新生在这里发言。

　　回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千;立足今日，我们胸有成竹，信心百倍;展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。作为一名初一新生，就像展翅飞翔的雄鹰一般，找到了一中这个属于我们的舞台。走过了纯真的小学时代，我们迎来了丰富多彩的初中生活。初中的我们已经不是小孩子，而是能够自立自强的少年了。我们怀着激动兴奋的心情走进了一中，心中充满了无限的憧憬与期待，我期待着初中的物理化学、历史地理，期待着结识新的同学，期待着认识每一科的老师，期待着与他们成为好朋友，期待着这个新环境里的一切一切!

　　升入了初中，我们要严格要求自己，勤奋学习，不偏科，与同学们在学习上互相帮助，生活上互相支持，一起加油，一起进步!并肩走过四年的初中生活!

　　来吧!同学们，美好的初中生活正在等待着我们，相信自己，我能行!

　　我的演讲结束了，谢谢大家!

写下一篇好文章，就行

可以去找你的专业老师，让他们来给你选，每个人和每个人适合什么都不一样

准备入戏快的稿件。能让你最大限度抒发感情的稿件。最好是诗歌

4W 我也演讲过 演讲时要注意别紧张

我前天才去过，娱乐性的虽然吸引人，但效果不好，你可以去找关于主持人主持的台词，最好是经典的！

准备好自备稿件，对考生来说十分重要，我们要求学生不仅要达到"较高水
准"，而且要多篇准备(2 篇上)，增加学生对考试的适应性。
一般"自备稿件"的时间限制3 分钟以内，大约750 字左右的篇幅。考生可
以根据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内
容比较完整的一个片段。
第一：本人主要建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，
主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章
的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。
第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平
才能够理解的作品就不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线索脉络较为复
杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。
第三，不一定选择名家名篇。名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较
熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。
第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。自己喜欢
的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。
第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以
上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。那些故事性强，有相对集中的一段
情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。
第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章，
第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。
第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作
力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学
生自己表达。
第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度
来衡量它是否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音
条件的作品。