感恩组织演讲稿
老师组织学生们对感恩节做出了活动,我应该说点什么感恩老师的话呢?
老师组织学生们对感恩节做出活动,我们应该 你应该做的是给老师做一张贺卡,上面写上老师我爱你了,表示我们的感恩之心。
组织部长演讲稿
首先你很厉害
敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自××(×)班的×××。性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选学生会主席。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会主席一职,并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会主席,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会主席,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会的影响及权威。
假如我当上了学生会主席,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。
我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。
请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!
敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自××(×)班的×××。性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选学生会主席。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会主席一职,并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会主席,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会主席,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会的影响及权威。
假如我当上了学生会主席,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。
我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。
请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!
求以《我和我的学生》为题目的演讲稿 急!!!!!!!网上查的也行 但帮忙组织好语言
我和我的学生
走上讲台已经有十年了。十年之间很多事情都发生了变化,我由一个学生转变成了一名教师:从一个不懂事的孩子转变成了一位母亲:学生的脸也年年的转变着,送走一批又一批……然而我和学生之间的关系永远没有改变。有时候好象是朋友的关系,有时候好象是母亲与孩子的关系;有时候又好象是严师和徒弟的关系……互相尊重、互相信任是我的原则。
在我看来,学生对老师的评价是很真实的,我曾经为此感动不已。在一节常识课上,枯燥的内容和不停的讲解可能让学生有些坐不住了,当时我用恶狠狠的微笑审视了教室里那蠢蠢欲动的学生。但效果不是很好。除了个别的学生。过了几天,他们班级的班主任拿了一本作文本过来,对我说:“看看我们班的班长是怎么描述你的微笑的吧。”这个学生说,他在上课的时候做小动作,当时老师朝他微笑的看了一眼,他知道老师的意思就立马仔细的听课了,当老师第二次微笑的朝他看一眼时,他从老师的眼神和微笑中读到了欣赏和肯定……看完之后,我觉得这个学生能洞悉我的内心。当时就感觉,微笑和眼神也可以让学生受到教育和启发。学生如此的评价让我对教学和对学生的态度有所改变,我变的更加的耐心,尤其是对待我的学生。我对教育也更加的执着、更加的坚定了。
以前的种种承诺随着岁月的改变而淡却了。脾气也变得暴躁和易怒,我的耐心不见了。虽然我也知道这不利于我的教学更不利于我和学生的良好关系发展,但无法彻底的清醒。一直到了我们这次演讲比赛的公布,给了我重新思考的机会。我和我的学生,学生变了吗,不是。是我没有了以前 的耐心和细心,是我没有了足够的信心。我总是不顾学生的感受在教室里批评某某,其实效果不一定好。前几天,我刚刚上课,布置了作业以后,一个学生总是神色不定的东张西望。我一下就火了,心里在想,这个家伙作业不抓紧做,干吗呢?!!就走过去问他,他很着急的告诉我:下课还在的笔现在不见了,是用5元钱买来的。我扫视了一下教室,都说自己没有看见。这是最头痛的事情了。我马上换了一种口气问学生:“谁有没有拣到这支笔呀?”过了一会儿,有了一条线索,说我们班李伟杰同学拣到的,他声称已经交给了班主任。这个学生是我最近要辅导的,虽然没有好的成绩,可是也没有听说有小偷小摸的劣迹啊,但是家境确实不好。要是以前,我会当众要他证明自己的清白。可是这次我没有这样做。我让他背着书包到办公室里去问班主任,其实我是很怀疑他的,可是不能在众人面前戳穿他呀。到了办公室里,对着班主任,我让他自己把笔拿出来给老师,他就乖乖的从书包的最底层挖出了那支崭新的自动笔,批评和教育之后到教室里我扬起手中的笔对全班同学撒谎了,说笔确实在班主任那里。学生又开始做自己的作业,没有人在提起。虽然这是一件微不足道的小事,可是我相信在这个学生今后的人生道路上偶尔会想起这件事情,偶尔还会感激我吧。有一点可以肯定,现在我是他的德育导师,以后的德育辅导他会更加的虔诚、更加的用心。因为,我给了他自尊和面子,还有我的信任。那么我的平凡教育就能更加的精彩,效果会更显而意见。
相互信任、相互尊重会让我在教育这条路上收获更多。我会坚持这个原则,让学生学会快乐、学会真实、学会做人。
走上讲台已经有十年了。十年之间很多事情都发生了变化,我由一个学生转变成了一名教师:从一个不懂事的孩子转变成了一位母亲:学生的脸也年年的转变着,送走一批又一批……然而我和学生之间的关系永远没有改变。有时候好象是朋友的关系,有时候好象是母亲与孩子的关系;有时候又好象是严师和徒弟的关系……互相尊重、互相信任是我的原则。
在我看来,学生对老师的评价是很真实的,我曾经为此感动不已。在一节常识课上,枯燥的内容和不停的讲解可能让学生有些坐不住了,当时我用恶狠狠的微笑审视了教室里那蠢蠢欲动的学生。但效果不是很好。除了个别的学生。过了几天,他们班级的班主任拿了一本作文本过来,对我说:“看看我们班的班长是怎么描述你的微笑的吧。”这个学生说,他在上课的时候做小动作,当时老师朝他微笑的看了一眼,他知道老师的意思就立马仔细的听课了,当老师第二次微笑的朝他看一眼时,他从老师的眼神和微笑中读到了欣赏和肯定……看完之后,我觉得这个学生能洞悉我的内心。当时就感觉,微笑和眼神也可以让学生受到教育和启发。学生如此的评价让我对教学和对学生的态度有所改变,我变的更加的耐心,尤其是对待我的学生。我对教育也更加的执着、更加的坚定了。
以前的种种承诺随着岁月的改变而淡却了。脾气也变得暴躁和易怒,我的耐心不见了。虽然我也知道这不利于我的教学更不利于我和学生的良好关系发展,但无法彻底的清醒。一直到了我们这次演讲比赛的公布,给了我重新思考的机会。我和我的学生,学生变了吗,不是。是我没有了以前 的耐心和细心,是我没有了足够的信心。我总是不顾学生的感受在教室里批评某某,其实效果不一定好。前几天,我刚刚上课,布置了作业以后,一个学生总是神色不定的东张西望。我一下就火了,心里在想,这个家伙作业不抓紧做,干吗呢?!!就走过去问他,他很着急的告诉我:下课还在的笔现在不见了,是用5元钱买来的。我扫视了一下教室,都说自己没有看见。这是最头痛的事情了。我马上换了一种口气问学生:“谁有没有拣到这支笔呀?”过了一会儿,有了一条线索,说我们班李伟杰同学拣到的,他声称已经交给了班主任。这个学生是我最近要辅导的,虽然没有好的成绩,可是也没有听说有小偷小摸的劣迹啊,但是家境确实不好。要是以前,我会当众要他证明自己的清白。可是这次我没有这样做。我让他背着书包到办公室里去问班主任,其实我是很怀疑他的,可是不能在众人面前戳穿他呀。到了办公室里,对着班主任,我让他自己把笔拿出来给老师,他就乖乖的从书包的最底层挖出了那支崭新的自动笔,批评和教育之后到教室里我扬起手中的笔对全班同学撒谎了,说笔确实在班主任那里。学生又开始做自己的作业,没有人在提起。虽然这是一件微不足道的小事,可是我相信在这个学生今后的人生道路上偶尔会想起这件事情,偶尔还会感激我吧。有一点可以肯定,现在我是他的德育导师,以后的德育辅导他会更加的虔诚、更加的用心。因为,我给了他自尊和面子,还有我的信任。那么我的平凡教育就能更加的精彩,效果会更显而意见。
相互信任、相互尊重会让我在教育这条路上收获更多。我会坚持这个原则,让学生学会快乐、学会真实、学会做人。
组织委员演讲稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!�
站在这里,我有说不出的激动,感觉很高兴,不仅为能参加这次竞选而荣幸,更为大家那对我充满信任的眼神而自豪。
我是高一(12)班现任班长XXX,开学后加入了生活部,也在其他部门体验过工作,对于我来说,干工作没有最好,只有更好,在平常的工作中难免会遇到一些棘手的问题,对于某些同学的强横,我选择了沉着、冷静,并面带微笑地与他们交谈,也正是这种环境才让我真正明白了微笑的内涵,以前我的工作虽有些美中不足,但对比昨天,我今天干得好,相信我的明天会更出色,我深知过去的一切已成为历史,今天,我把这些成绩复述了一遍,并非是向大家炫耀,我把它当作我人生中的一种很重要的阅历,一笔很宝贵的财富,它给予我经验、力量,可以让我一生受益,为我今天的竞选平添了一份自信。
在现在这个没有消烟的社会,要想使自己或一个团体立于不败之地,除了要自强,必须要有一种合作的精神,我相信我能够团结好这个团体,也有责任为学校干一份实事,所以我要竞选学生会主席一职。
如果我加入了主席团,我会把握好这个机会,更加严格地要求自己,要使自己的工作更加慎密,首先要提高学生会内部成员的素质,增加团体的凝聚力,加强内部的联系,使内部达到真正的团结统一,使学生的职能得到充分的发挥,然后在平常的工作中深入到同学中去,了解他们对学生会的看法,认真听取他们宝贵的建议,与他们交流,使他们更加了解学生会,真正做到及时的发现问题,即真正做到工作从同学中来,到同学们中去,并在工作时不断实践,即在改进中工作,在工作中改进,我不会下什么决心,只会在自己的位置上实干和巧干,使自己的能力服务大家,锻炼自己。
哭过,笑过,彷徨过
输过,赢过,拼搏过
扬起嘴角,灿烂的执着
挥手告别,曾经的惘惑
铿锵的说
明天,主席团的名单上�
有你,有我�
谢谢!
大家好!�
站在这里,我有说不出的激动,感觉很高兴,不仅为能参加这次竞选而荣幸,更为大家那对我充满信任的眼神而自豪。
我是高一(12)班现任班长XXX,开学后加入了生活部,也在其他部门体验过工作,对于我来说,干工作没有最好,只有更好,在平常的工作中难免会遇到一些棘手的问题,对于某些同学的强横,我选择了沉着、冷静,并面带微笑地与他们交谈,也正是这种环境才让我真正明白了微笑的内涵,以前我的工作虽有些美中不足,但对比昨天,我今天干得好,相信我的明天会更出色,我深知过去的一切已成为历史,今天,我把这些成绩复述了一遍,并非是向大家炫耀,我把它当作我人生中的一种很重要的阅历,一笔很宝贵的财富,它给予我经验、力量,可以让我一生受益,为我今天的竞选平添了一份自信。
在现在这个没有消烟的社会,要想使自己或一个团体立于不败之地,除了要自强,必须要有一种合作的精神,我相信我能够团结好这个团体,也有责任为学校干一份实事,所以我要竞选学生会主席一职。
如果我加入了主席团,我会把握好这个机会,更加严格地要求自己,要使自己的工作更加慎密,首先要提高学生会内部成员的素质,增加团体的凝聚力,加强内部的联系,使内部达到真正的团结统一,使学生的职能得到充分的发挥,然后在平常的工作中深入到同学中去,了解他们对学生会的看法,认真听取他们宝贵的建议,与他们交流,使他们更加了解学生会,真正做到及时的发现问题,即真正做到工作从同学中来,到同学们中去,并在工作时不断实践,即在改进中工作,在工作中改进,我不会下什么决心,只会在自己的位置上实干和巧干,使自己的能力服务大家,锻炼自己。
哭过,笑过,彷徨过
输过,赢过,拼搏过
扬起嘴角,灿烂的执着
挥手告别,曾经的惘惑
铿锵的说
明天,主席团的名单上�
有你,有我�
谢谢!
火影中晓组织的佩恩是什么人啊?
是自来也年轻时收的徒弟之一!有着三大眼睛中最强悍的寓言之眼!运用得好就可以造福时间,用得不好就会毁灭世界!伊佩就是拥有寓言之眼的BOSS
火影中晓组织的佩恩是什么人啊?
是自来也年轻时收的徒弟之一!有着三大眼睛中最强悍的寓言之眼!运用得好就可以造福时间,用得不好就会毁灭世界!伊佩就是拥有寓言之眼的BOSS
学校组织一个活动,主题:看科学发展,与信仰对话,求主持稿
人们不断探求未知的科学,通过实验或事实证明它是对的。内因为是对的,所以我们才会信容,而坚定不移,这就形成了信仰。
事实告诉人们,我们当信对的,对人类有益的。
所以我们当知,不论何种理论学说,只要通过事实证明,它所说真实不虚,终无二义,我们就当坚定不移的信,这就是我们应该有的信仰了。
如果你不信佛,那这些就可以了。
关于学校组织同学观看感动中国十大人物颁奖辞的新闻稿
新闻稿主要要求:
1、把时间地点人物描述清楚;
2、把事件描述清楚,比方说多少人参加这个活动、活动现场的气氛等等;
3、说明事件的影响。通过参加这个活动,同学有什么收获,这个属于文章的升华部分,要花点笔墨。
1、把时间地点人物描述清楚;
2、把事件描述清楚,比方说多少人参加这个活动、活动现场的气氛等等;
3、说明事件的影响。通过参加这个活动,同学有什么收获,这个属于文章的升华部分,要花点笔墨。
班级组织的篮球比赛通讯稿
为了丰富大学生的课余生活,提高大学生的综合素质,增强团队精神和集体凝聚力,展现大学生积极向上的风貌,由系团总支和学生会主办的07年“迎新杯”篮球赛于10月15日拉开了帷幕。此次比赛共有13个班级参赛,是我系目前为止规模最大的篮球比赛。在赛场上同学们积极投入、全力以赴、挥洒着汗水。场下的啦啦队员们为他们呐喊助威!
此次“迎新杯”篮球赛采用抽签分组的方式,分为A、B两组。在小组赛中采用循环赛制,取各组前两名进入1/2决赛。球赛使各班之间有了更多的学习交流机会,为同学们创造广阔的活动空间。本次比赛的裁判员是来自体艺系的老师以及我系高年级和外系的同学。他们在比赛过程中,秉公执法,严肃认真,尽自己最大的努力判决好每一个球,保障了比赛的公证性、连续性和观赏性。为了保证比赛的顺利进行,各班队员和同学也顾大局,识大体,服从裁判,赛出风格,赛出水平,充分展现我系学生良好的精神面貌和全面的优秀素质。此次比赛的顺利举行,为新老同学提供了一个相互交流的机会,促进了同学之间的感情交流。同时也为我系新生工作的开展打下了良好的基础。
此次“迎新杯”篮球赛采用抽签分组的方式,分为A、B两组。在小组赛中采用循环赛制,取各组前两名进入1/2决赛。球赛使各班之间有了更多的学习交流机会,为同学们创造广阔的活动空间。本次比赛的裁判员是来自体艺系的老师以及我系高年级和外系的同学。他们在比赛过程中,秉公执法,严肃认真,尽自己最大的努力判决好每一个球,保障了比赛的公证性、连续性和观赏性。为了保证比赛的顺利进行,各班队员和同学也顾大局,识大体,服从裁判,赛出风格,赛出水平,充分展现我系学生良好的精神面貌和全面的优秀素质。此次比赛的顺利举行,为新老同学提供了一个相互交流的机会,促进了同学之间的感情交流。同时也为我系新生工作的开展打下了良好的基础。
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