九岁女孩的心理特征

4岁宝宝聪明的九大特征

4岁宝宝聪明的九大特征，智商作为衡量一个人所谓聪明程度的标准，有一个高智商的婴儿是不少父母的愿望，都希望宝宝日后的成长路可以行得比别人顺利，下面分享4岁宝宝聪明的九大特征

1、早说话。

如果你的宝宝很早就学会说话，而且进步特别快，在2岁之前掌握了大量的辞汇，可以说出与年龄不相称的复杂句子，显然是一个极其聪明的宝宝。

2、爱笑的宝宝。

美国华盛顿大学医学专家的研究表明，爱笑的孩子多数较聪明。他们观察到，聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早，次数也更多。

3、有较高的集中力。

不要以为宝宝总是爱动，无法安静做好任何一件事。聪明宝宝往往对感兴趣的事物能长时间地集中注意力，做到最好，如为完成拼图游戏而非常专心和有耐心。

4、兴趣广泛。

聪明宝宝会同时对写字、绘图，音乐。舞蹈等感兴趣，并热衷于参加这些活动。

5、观察力较强。

聪明宝宝对周围事物能做出客观的分析，如对电视里的.人物会区别好与坏，对事物区别对与错。

6、敢于冒险。

聪明宝宝在冒险过程遇到问题时，能自己想办法解决，证明其解决问题的能力较高。

7、充满好奇心。

善于观察和发现问题的宝宝，思维总是特别敏捷。当你的宝宝对周围的事物表现出强烈的好奇心，总爱问为什么时，妈妈可要耐心给宝宝解答哦，知道吗?宝宝已经开启解决生活中各种困惑的程序了。

8、爱争吵。

争吵是一种语言斗争，过程中须用最流畅最简练也最有逻辑性的语言。因此，争吵说不定会给宝宝提供一种特殊的语言学习和训练机会：在争吵中发展完善发音器官，积累丰富的语言因素，改进语言形式，增强表达能力。

9、体重适中。

有研究指出超过正常体重20%的胖胖儿与同龄正常儿相比较，发现智商尤其相差悬殊，前者之视听感觉，接受知识的能力均处于低水平状态。

1、其实四岁的宝宝已经很有看头儿了，他会说话，比如叫最简单的爸爸和妈妈，甚至会说整句话了，有些小女孩在穿衣服的时候，非嚷着要穿红色或者别的颜色的衣服。遇到这种情况，家长不要不耐烦，更不要觉得孩子太挑剔而训宝宝。这足以说明宝宝在一天天变得聪明。因为宝宝也爱美了。

2、当全家人围着一个宝宝吃饭的时候，宝宝自己却拿上勺子在喝粥，虽然弄的满脸满身都是米，可是家长也不能生气，因为宝宝已经想靠自己的能力吃饭了。所以这也能说明宝宝变的聪明了。如果宝宝愿意去尝试一下，请家长不要阻拦。

3、如果妈妈在院子里洗衣服，宝宝觉得好玩，所以她也去拿上自己的衣服放在水盆里，她不管衣服的脏净。看见妈妈往衣服上抹了点洗衣粉，她也赶紧抹一点，然后开始搓。这个举动也是宝宝变聪明的表现。

4、比如宝宝看到电视上的妈妈给宝宝擦屁股，结果宝宝也撕了纸给自己的玩具宝宝擦屁股。家长见了是又哭又笑，不知道该怎么办。其实在这个时候，家长要高兴才对。因为宝宝学会了模仿别人的动作，证明宝宝变得更加聪明了。

5、肢体方面：孩子在四周岁的时候能够将球投到篮球架子里，可以用双脚非常轻松地跳过障碍物，可以自己*子，学会做简单的手工折纸。

6、语言发育：四周岁的宝宝会讲故事，能够简单叙述出故事的清洁，能够对大人的语气和用词进行模仿，所以正因为如此，爸爸妈妈要注意自己平时的用词。可以在孩子放学的时候让宝宝说一说幼儿园发生了什么有趣的事情。

7、观察能力：4周岁的宝宝对外界的世界会感到好奇，喜欢对周围的事物进行观察，可以意识到天气的变化，家长可以问孩子今天的天气情况。

8、想象力：3~4岁的孩子想象力丰富，能够对周围的事情进行模仿，而且这个阶段的好奇心非常重，会问爸爸妈妈各种问题。

孩子最没出息九个特征有喜欢看电视，玩手机、精力不集中、自动控制能力太差、任性，过分情绪化、怕吃苦，没有毅力、爱攀比，特别虚荣、有严重拖延症且治不好、丝毫没有责任心、不懂得礼貌。

1、喜欢看电视，玩手机

其实对小孩子而言，应当没有不喜欢看电视或是玩手机的，但很多的孩子看电视剧或是玩手机的次数过高，一看就是几小时，由于家长还有一些其他事情要忙，所以有时候无法可能到他们，因此他们这种行为在时间久了之后，就会养成好习惯，不但哪些事情都不愿意做，并且自己的身体健康和功能就会慢慢的降低。

2、精力不集中

在许多孩子小时候，都会发生精力不集中问题，当他面对这些诱惑时，就会对于学习造成抵触，但是作为家长的你我却一直强硬的要他们学习培训，从而导致她们更加讨厌学习，实际上对于这种孩子而言，家长们一定要给孩子培养科学合理的时间观和分派意识，让他们知道什么时候该干什么事情，并且最好是加厚型藏可以一起陪伴他们进行。

3、自动控制能力太差

实际上使我们许多家长头痛的一件事就是，自已的孩子并没有自制力，当家长看见孩子做一件事情时，孩子回家做，但当家长去忙其他事情时，她们就会立刻的释放自己，实际上首先要知道是指，大部分孩子针对要自己单独处事的认知力的极低的，对于一些欠缺兴趣爱好的事情，他们便不乐意去做。

4、任性，过分情绪化

学会控制自己的情绪是很重要的，但是很多孩子做不到这一点。容易对身边的人发脾气使小性子，并且还会发在自己父母的身上。经常会我行我素，任意妄为。孩子有一些行为是父母惯出来的，当孩子有这些表现的时候，父母千万不能吼着，要严厉的教育他们，并告诉孩子这样是不对的。

5、怕吃苦，没有毅力

孩子吃不了苦，因为一点事情就很累，动不动就想要放弃，是现在很多孩子的一种通病，也许是小时候的生活条件太优越，觉得吃苦离他们太远。想要成功，做任何事都需要能吃苦，如果做事情半途而废没有毅力，那么孩子将来也不会有出息，做什么事都要贵在坚持，所以家长要多培养孩子的毅力。

6、爱攀比，特别虚荣

有虚荣心能够促使人努力奋进，但是虚荣心太过的话，那就不好了。一般虚荣的孩子总是会跟同学比吃比穿比零花钱就是不比学习，精力都没有放在正确的地方。所以爱攀比，特别虚荣的孩子也会难有大作为。

7、有严重拖延症且治不好

做一件事情的时候总是想着明天做，一会儿做，一拖再拖有可能最后都没有做。有拖延症的孩子很难能够成功，所以父母要改正孩子的这个坏习惯，教会他们今天的事情今天做。

8、丝毫没没有责任心

我们每个人都要有自己的责任，当然孩子也不例外，不管是在学习上还是生活上，家长交代的任务，孩子都要负责任地去完成，如果事情没有做好或者是犯了错误，就要勇于承认并加以改正。不能够逃避和推卸责任。

9、不懂得礼貌

有一些孩子常常会说出脏话、行为粗鲁的情况，有的家长认为可能是孩子年纪小而已，等长大就好了。还有的家长是不以身作则，当着孩子面前爆粗口，而孩子天生有着模仿的技能，如果家长喜欢将脏话都挂在嘴边，那么孩子也会如此。

九狮戏球 没什么其它寓意，简单的意思就是，狮子越多，代表地方文化气息色彩浓厚。

九色鹿的寓意和象征的是温润善良、诚实守信、勇敢正义的品质。

九色鹿的故事：

恒河旁边，住着一头鹿，它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。九色鹿每天到河边吃草喝水，这儿有它的一个好朋友，那是一只乌鸦。

有一天，一个人不小心掉进了河里。九色鹿看到了，赶快跑到河边，不顾危险，掉进河里去，把那个人救上岸来了。那人要谢九色鹿，九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了叫你谢我。你回去吧，只要你不告诉大家。”说完话，就回去了。

那个人说：“一定、一定，我什么也不告诉人家。”说完话，就回去了。

这个国家的王后，一天夜里做了个奇怪的梦，看见一头鹿，它的毛有九种颜色，他的角像雪一样白，她醒来对国王说：“我要九色鹿，拿它的皮做坐垫，您快给我找来。要不，我就要死了。”

国王告诉全国的老百姓：谁能找到九色鹿，就分给他半个国家，还给他满满一盆金子。

可是谁也没见过九色鹿，谁也不知道九色鹿在哪儿，只有一个人，就是九色鹿救了他的那个人知道。他想：“这下可好了，我可以有满满一盆金子，还分到半个国家呢！”他跑到王宫里，让国王带上兵马和他一起去捉九色鹿。

这天，九色鹿正伏在地上打瞌睡，它的好朋友，就是那只乌鸦，站在树枝上，看见远远问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害他呢？”

那个人说不出话来。

国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了个命令：“以后，谁也不许来捉九色鹿。”那个人呢？他没有拿到满盆的金子。也没有分到半个国家。国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。

我和九中的故事征文的写作方法如下：

1、以个人经历为基础：将文章建立在自己的经历和感受之上，让读者能够更加真实地感受到你的情感和成长。描述你在九中的学习和生活经历，以及你对九中的看法和感受。运用形象生动的语言可以让文章更加生动有趣。你可以使用比喻、拟人等修辞手法来丰富你的语言。

2、突出九中的特点：在文章中突出九中的特点，如校园环境、教学设施、师资力量、学生活动等。通过描述九中的特点，让读者能够更加清晰地了解这个地方，并感受到它与众不同的地方。

3、情感与叙事相结合：在文章中情感与叙事相结合，使故事更加生动和有说服力。你可以描述你在九中经历的一些具体事件，如参加运动会、参加考试、与老师或同学的交流等，通过这些事件来展示你的情感和成长。

我和九中故事的范文

1、九中，一个充满青春活力和学术气息的地方，它不仅是我的成长摇篮，更是我与梦想相遇的地方。在这里，我经历了无数个难忘的瞬间，收获了宝贵的友谊和成长的快乐。我还记得第一次踏入九中的校园时，那片绿意盎然的景象让我感受到了浓浓的自然气息。

2、道路两旁的树木郁郁葱葱，仿佛在向我诉说着什么。我怀着激动的心情走进了教室，那里坐着的是与我同窗三年的伙伴们。在九中，我与朋友们共同奋斗，为了我们的梦想而努力。我们相互鼓励，互相帮助。无论是课堂上的讨论，还是课后的嬉戏，都充满了我们的欢声笑语。

3、那些日子里，我们如同蜜蜂一样，贪婪地吸取着知识的花蜜。九中的老师们更是给予了我们无私的帮助。他们用宽广的胸怀和深厚的学识引导我们成长，帮助我们解决学习和生活上的困难。每一次与老师的交流都让我受益匪浅，他们的言传身教让我明白了许多做人的道理。