蜗牛的眼

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昨天晚上睡觉前妈妈像每天一样给我讲故事，讲到了小蜗牛回家，看见上面画的小蜗牛好奇的问妈妈，妈妈：小蜗牛的眼睛在哪？ 妈妈指指上面说：那不是眼睛吗。 我很好奇的问：那下面那两个是什么呢？ 妈妈想都没想就回答：是鼻子。 我说是那两个。（心在想：鼻子会有两个吗？） 妈妈一下被问住了，想了半天也回答不出来。就去问爸爸。 爸爸说：也是眼睛吧。 什么？蜗牛怎么会有四只眼睛呢？，我很不解的问？ 妈妈说：别瞎猜了，上网查查吧。 爸爸上网查，妈妈也在看我的十万个为什么里有没有关于蜗牛的。找了半天也没弄明白，网上说什么的都有。 蜗牛一类动物 属于软体动物门 腹足纲 柄眼目 特点都是 头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼 是两只眼睛 两只单眼 有眼看不见 蜗牛大触角的上端有两个黑黑的小圆点，这就是它的眼睛。虽然有眼睛，可蜗牛根本看不到外面的花呀草呀，因为它的眼睛不是很高级，所以看不到外界的图像，只能感受到外界的明暗变化。小蜗牛自己可一点儿也不在意，它觉得这样蛮好的。它一边慢慢地散步，一边用它的眼睛东触触西碰碰，一遇到障碍物，它就把触角赶紧缩回来。 听了妈妈的讲解，我似懂非懂，不过对蜗牛多了些了解。 我指指图又问妈妈了：哪个是蜗牛爸爸？哪个是妈妈？ 妈妈说：戴围巾的是妈妈，没戴围巾的是爸爸。 妈妈说我现在怎么问题这么多，什么事都爱刨根问底。因为我不知道吗。妈 妈你可要努力了，不要像今天一样回答不上来了

蜗牛的脑袋上长有两对触角,一对大,一对小.蜗牛大触角的上端有两个黑黑的小圆点，这就是它的眼睛

蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物，属腹足纲，生活范围极广，耐严寒高温。"蜗牛"顾名思义是，背蓍蜗壳的"牛"之义，事实上，它身体虽小，但有"角"，力大，肉味美，确也如牛一般。法国是世界上饲养和食用蜗牛最早的地方，单是有记载的历史，即可追溯到古罗马时期。当今世界各地都食用蜗牛，尤以西欧、北美为最。蜗牛种类约有4万多种，个体有大有小，最大的是非洲蜗牛，个体可达18×7cm，重500克。蜗牛生命力强，1846年3月25日有一英国人从埃及带回两只蜗牛，把其粘在固定板上，放进标本室收藏。到1850年3月15日拿出来研究时，发现其中一只壳处有新近形成的粘液膜。研究人员非常奇怪，便把它从板上取下，放进温水盆里。不一会儿，它的驱体便从壳中钻出来，第二天开始进食菜叶，一个月后即完全恢复健康。这只蜗牛，在长达四年中，既无食料，又无饮水，居然能活下来，可见其生命力之强。

[来源]



[形态特徵]









[生境分布]



[栽培要点]



[采集加工]



[化学成分]



[营养成分]

水分82.8克、蛋白质9.9克、脂肪1.4克、碳水化合物4.4克、热量73.0千卡、粗纤维0毫克、灰分0毫克、钙0毫克、磷0毫克、铁0毫克、维生素A0国际单位、硫胺素0毫克、核黄素0毫克、菸碱酸0毫克、抗坏血酸0毫克。

[营养分析]

蜗牛肉细嫩、鲜美、营养丰富，高蛋白、低脂肪，还含有多种氨基酸及有益人体的每类，并含有多种有益的微量元素，其蛋白质含量甚至高於鸡蛋，如在100克乾蜗牛肉中蛋白质可达60.04克！所以蜗牛肉被视为一种强身健体的高级美味食品。蜗牛肉还有医疗作用，具有清热解毒、消肿理疖等功能，可治疗红白痢疾、夜尿、哮喘、疮疖脓肿等多种疾患。我国一些地区，很久以来，就以蜗牛肉作滋补佳品，这在李时珍的《本草纲目》中也有记载。

[药理作用]



[性味功能]



[主治]



[用法用量]



[附方]



[食疗验方]

1. 小便不畅：

取蜗牛肉5枚，捣烂，加盐少许，敷脐部或丹田处，有奇效。

2. 痔疮：

取蜗牛一只，将盖挑开，放冰片少许，过一会儿，有水渗出，用此水涂於痔疮上有消肿止痛之作用。

3. 淋巴结核：

已溃烂者，可用蜗牛壳在瓦片上焙烧，研末涂败之。





[附注]

1. 蜗牛肉有鲜活蜗牛(带壳)、冻蜗牛(无壳)和乾蜗牛肉(无壳)三种。冻蜗牛肉食时，只须化冻，切去内脏等即可改刀做菜。食用乾锅牛时，须先用冷水泡开泡软，再切去内脏。食用作活蜗牛时，可先将蜗牛放在凉爽而潮湿的盒中静置两天，便之排出内脏中的废物。然后置於清水盆中，加上一把盐、一小杯醋，半小时后，蜗牛已将粘液等吐净，即可捞出用清水冲洗乾净，将躯体取出烹制了

蜗牛没有听力，但是有感受震动的能力，我记得是法布尔还是达尔文做过试验，好像是播放音乐蜗牛没反应，但是一旦有震动它就会缩回去。你查一下吧，我也是在网上看的。

方法/步骤

登录游戏之后，先打开破损的星图。

接着前往独眼巨人神域。

选择一个独眼巨人守门神将，点击发起挑战。

最后，击败独眼巨人后，就能解锁独眼巨人物种。

问题是什么呢？

亲爱的阿基米德

（1）因为它依赖性强，害怕没人保护，没有自立能力。 （2）自觉地储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立的精神，告别依赖，做一个自立自强的人。 （3）最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；还要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。