无障碍沟通

沟通障碍的话，就是刚入大学的时候会和一个室友有点矛盾，感觉自己和他不在一个世界里面，但是时间久了之后又自然而然的和好了。

小孩智力怎么样？查头颅核磁共振明确诊断。有无小脑萎缩等症状。

比如说 双方不是以诚相待 以心交心

还有就是一方不愿意倾听对方

一方不愿意站在另一方的角度上看问题思考问题

一方不愿意接受沟通

这些都是造成沟通障碍的例子

你相信吗？有些时候，面对面的两个人，说着同一件事情，却永远找不到共同点，以至无法沟通。
　　讲一个今晚发生的故事。
　　麻雀在公司总部行政线，其中一项工作是对口负责协助管理在个大型生产厂后勤中的员工免费就餐工作。由于公司以管理严格著称，管理是该公司引以自豪的一个优势，所以，这个生产厂的员工免费就餐工作能使对生活并不随便的员工满意率达90%。
　　免费就餐是公司员工在上班时间内可以享受公司免费给予的一顿就餐，价格仅3.2元，加上能源、人工费用，也就4元/顿。但是菜式多达十多种，就餐环境非常卫生。
　　今晚，麻雀约了一位从毕业就当中学教师至今达十多年的朋友孔雀一起吃西餐，想与朋友分享她工作的快乐。有如下一段对话：
　　麻雀：“你能够想象吗，一顿3.2元的就餐能做成什么样子？”
　　孔雀：“……？”
　　面对哑口无言的孔雀，麻雀又说：“我在学校、政府饭堂都吃过饭，所有蔬菜都是从水里捞过的，象煮猪菜一般。我们那个饭堂，蔬菜象是小锅炒出来的，鲜鲜绿绿，油光油光，用的是花生油哩……你能想象他们用什么米煮饭吗？他们用我们家里用的近2元/斤的米，按批发价，可以便宜几毛钱。那饭，白花花、松软、香喷喷，而且没有沙。你在市内任何一家快餐馆，不上10元/顿吃不上这样的米。”
　　孔雀：“如果给我，我也可以做出这样的饭来。因为你们不是判外承包的饭堂嘛。3.2元可以做出很好的一顿饭来了。”
　　麻雀：“不是说对不对外承包的问题，我是说他们的管理水平。”
　　孔雀：“我说了，给我做我也能做出来。”
　　麻雀：“我要说的是，他们很有竞争力，如果他们在市区设一个快餐点，以6元/顿卖出，绝对可以把市内所有快餐点拿下来。”
　　孔雀：“是自己的员工就能做出这样的饭菜来。”
　　麻雀：“那些学校、政府的饭堂堂正正也是用自己的员工做饭堂。但是他们永远做不出这样的水平来。我想跟你讨论的不是这个问题，我是说他们的工作很有竞争力。”
　　孔雀：“……”
　　毫无表情的孔雀认为讨论这个话题没有意义。
　　麻雀感到这次谈话象跟外星人说话一样，无法沟通。跟着两人散去。
　　注：孔雀从小到现在在家里从未煮过饭、炒过菜，至今未婚，跟父母住一起，除了洗自己的衣服外，不用做任何家务。麻雀，幻想着自己将来能够开一家类似快餐业的公司。

1信息发送者的障碍：
缺乏沟通动机。
信息超载。
缺乏相应的沟通技能。
不注重信息的反馈。
传递渠道障碍。
2信息接受者的障碍：
对信息不感兴趣。
心理障碍。
缺乏信息接受的能力。

从疾病角度分析，沟通障碍包括听力障碍、言语障碍和语言障碍。言语是表达性口语，因器质性或非器质性因素导致构音、发音及语言流畅的异常，如构音障碍、口吃等。语言是使用符号编排的交流工具，其因器质性或非器质性因素导致儿童在语形、语意、语法、语用方面的异常，在语言理解或语言表达方面，较同年龄儿童存在明显偏离或低下现象，如语言发育迟缓、失语症、书写异常、智障儿童的语言障碍、孤独症的语言障碍等。

从儿童发展角度分析，言语和语言发育迟缓是儿童期最常见的沟通障碍形式，特指在儿童语言发育过程中，语言的理解、表达、使用等能力落后于其生理年龄正常发育的儿童，在语言学习上需要帮助，或在协助下仍然发展有限。美国言语语言听力协会综合语言发展的要素、疾病等因素，进一步扩充并完善了沟通障碍的概念。
将其定义为因先天或后天因素造成个体在接收、传递、处理或理解口语、非口语或符号系统方面存在能力缺陷；可表现为从轻度到极重度的不同程度障碍，亦可存在一种或多种沟通障碍形式；诊断时，沟通障碍可能是主要障碍，亦可以是其他疾病的伴随症状。如幼儿因认知缺陷，或肢体能力受限可导致沟通能力明显迟缓，这不仅使他们面临不同领域的发展落后，亦会影响其社会互动、认知学习以及心理层面的发展。

首先得学会真诚的微笑！

个人觉得孩子有社交恐惧，孩子不能再生活、学习中让各个环境相互融合，无法形成一个与社会、家庭融合的实践环境，以至于不能真正改善他们的社会交往障碍，因此家庭的作用不可忽视。除此之外，还需要武汉身修教育这种对青少年行为习惯心理障碍等问题进行辅导训练的机构，来与家长做配合。