二建法规武海峰

去人口局查一下呗……

《中华人民共和国建筑法》规定 ，“第九条 建设单位应当自领取施工许可证之日起三个月内开工。因故不能按期开工的，应当向发证机关申请延期;延期以两次为限，每次不超过三个月。既不开工又不申请延期或者超过延期时限的，施工许可证自行废止。

所以答案应该是选D

月底银行要冲时点儿，所以尽量留一些存款，如果确实要取或是转的话，银行是给取或 是转的，如果不转的话你可以投诉。

杜建峰 来自北京市大兴区长子营镇

1997年6月8号生日 属牛

为人正直 善良 幽默 可爱 大方

唯一一点就是花心 对媳妇不体贴

热心助人 对别的姑娘都体贴

介绍完毕 希望杜建峰本人看见后

可以改掉自己不该有的缺点

好好爱自己的媳妇 。

杨建峰，汉族，中共党员，1933年农历7月20日生于山西省五台县东治镇永兴村。毕生从事外事、旅游工作，时有激扬文字见诸报刊，退休后将其文稿汇集为《游目骋怀》一、二集相继出版。三集也即将出版，真是可喜可贺。
早年就读东治陀阳学校、太原国民师范、忻县中学、范亭中学，北京俄语学院，北京外国语学院，先期在山西省外事办工作，初期担任苏联专家专职翻译。后长期从事外宾接待工作。先后任大同市革委会秘书、外办主任、外事处处长。

区别不大，二建的书就是根据一建来编写的，关键是重点不一样啊。深度也不一样。

建构区规则：鞋子摆放整齐；玩具要爱惜；遇到问题要思考，用完放回原处。

活动规则是活动的一种行为规范和准则。幼儿的区域活动是动态的，因而幼儿在活动中还常会有不同的情况出现，而不同的情况可能需要不同的准则加以规范。所以，区域活动规则往往是不可能一步到位的，而是需要逐步完善，逐步到位。

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幼儿园区域种类繁多，每个区域都有特定的活动规则。因此，为每个区域量身定制“区域规则图”就至关重要。区域活动既是幼儿的一种学习活动形式，同时也是教师所组织的一种教育活动形式。因而，区域活动规则的制订应该是由教师和幼儿来共同完成。

一切按照课本，书本这样约定就这样记住，没有那么多为什么？因为你这样那么多为什么一年一本书也备考不结束

尊重孩子的规则 他才能学会尊重别人的规则 人是需要边界的，这样才能分出你、我，区别出你的、我的。马丁·布伯写过一本书《我与你》，他认为假如没有边界，那人与人的关系就是“我与TA”的关系，而这个“它”是没有生命的，没有自己的幻想性的一个人。意思就是自己没有把对方看成一个有独立意识，有着独特人格特质的人，而只是一个“印象”，不是活生生的人。晓建妈妈只是把小建看成是这样的一个“印象”，而并非一个与自己平等的个体。假如一个孩子在内心中没有建立起人与人相处的规则，那他就不会有尊重，也没有自由，也没有真正属于自己的价值感。 我认识的小朋友东东，喜欢到爸爸妈妈的房间玩，并且时常像寻宝似的，翻翻抽屉里的东西。这天，东东找到了爸爸的U盘，玩腻之后把顷余它扔到了水里。这下可给爸爸制造了大麻烦，那里储存了很重要的资料。爸爸终于意识到，必须要给东东建立适当的咐敬规则了。 爸爸郑重的告诉东东：进入爸爸妈妈的房间需要敲门，而且不能随便翻里面的东西，这是对别人的尊重，如果再随意翻东西，爸爸将会惩罚东东，不许东东看喜欢的动画片，东东答应了。不过刚开始记不住，他又闯进了爸妈的房间。爸爸什么也没说，只是到了动画片时间，关上了电视。过了几天，东东在饭桌上提出一个要求：“以后爸爸妈妈进我的房间也要衡乎慎敲门，没有我的允许，不许动我的玩具箱。”爸爸妈妈笑了，并承诺尊重东东的要求。有意思的是，自此以后，东东不仅做到了进爸爸妈妈的房间敲门，还改正了在幼儿园随便拿小朋友东西的坏习惯。因为，他感受到了人与人相处的规则，学会了尊重他人。

如何给孩子建立规则感！

1.爱而不宠建立

健康的人格:被宠溺的孩子内心没有边界，并不会快乐。

2.定而不让

建立规则:规则的建立在于说到做到，定下的规则要执行。

3.交而不教

让孩子学会探索和雹族思考:交给孩子任务，让孩子自己想办法解决，不过多干涉与指导。旅肆瞎

4.带而不代

教会孩子独立解决拆空问题的能力:带领他但不代替他去做，可以引导和启发!