统编版一年级语文课件

正在用开煤气做饭的时候，听到窗外一个小孩的气球爆了，想起来明天物理课件还没有做，赶快吃完饭去做课件了。

前几天刚好看到个nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;你拿去在改改吧#includeamp;lt;stdio.hamp;gt;nbsp;#includeamp;lt;stdlib.hamp;gt;intnbsp;N1,N2,kk1,kk2,kk3;structnbsp;cousenbsp;*nbsp;head1;structnbsp;studentnbsp;*nbsp;head2;structnbsp;couse//课程信息结构体{nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;intnbsp;num1;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;charnbsp;name1[20];nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;intnbsp;score;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;intnbsp;nelepeo;//课程已选人数nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;intnbsp;Melepeo;//课程人数上限nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;structnbsp;cousenbsp;*nbsp;next;};structnbsp;student//学生信息结构体{nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;intnbsp;num2;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;charnbsp;name2[20];nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;intnbsp;nelenum[50];//已选课程编号nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;intnbsp;nelen;//已选课程数量nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;structnbsp;studentnbsp;*nbsp;next;};voidnbsp;Ms(){nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;for(kk1=0;kk1amp;lt;1100;kk1++)nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;for(kk2=0;kk2amp;lt;1200;kk2++)nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;for(kk3=0;kk3amp;lt;1200;kk3++);}voidnbsp;keyboardc()//录入课程子函数(从键盘录入){structnbsp;cousenbsp;*p1,*p2;N1=0;p1=p2=(structnbsp;couse*)malloc(sizeof(structnbsp;couse));printf(“课程编号 课程名称 学分 课程人数上限“);scanf(“%d%s%d%d“,amp;p1-amp;gt;num1,p1-amp;gt;name1,amp;p1-amp;gt;score,amp;p1-amp;gt;Melepeo);p1-amp;gt;nelepeo=0;head1=NULL;while(p1-amp;gt;num1!=0){nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;N1=N1+1;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;if(N1==1)head1=p1;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;elsenbsp;p2-amp;gt;next=p1;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;p2=p1;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;p1=(structnbsp;cousenbsp;*nbsp;)malloc(sizeof(structnbsp;couse));nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;scanf(“%d%s%d%d“,amp;p1-amp;gt;num1,p1-amp;gt;name1,amp;p1-amp;gt;score,amp;p1-amp;gt;Melepeo);nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;p1-amp;gt;nelepeo=0;}p2-amp;gt;next=NULL;}voidnbsp;filec()//录入键盘子函数(从文件录入){nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;FILEnbsp;*nbsp;fp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;charnbsp;filepath[20];nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;structnbsp;cousenbsp;*p1,*p2;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;N1=0;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;printf(“输入要读入的文件路径:“);nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;getchar();nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;gets(filepath);nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;if((fp=fopen(filepath,“r“))==NULL)nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;{nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;printf(“找不到%s文件!“,filepath);nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;exit(0);nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;}nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;p1=p2=(structnbsp;couse*)malloc(sizeof(structnbsp;couse));nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;fscanf(fp,“%d%s%d%d%d“,amp;p1-amp;gt;num1,p1-amp;gt;name1,amp;p1-amp;gt;score,amp;p1-amp;gt;nelepeo,amp;p1-amp;gt;Melepeo);nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;head1=NULL;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;while(!feof(fp))nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;{nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;N1=N1+1;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;if(N1==1)head1=p1;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;elsenbsp;p2-amp;gt;next=p1;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;p2=p1;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;p1=(structnbsp;cousenbsp;*nbsp;)malloc(sizeof(structnbsp;couse));nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;fscanf(fp,“%d%s%d%d%d“,amp;p1-amp;gt;num1,p1-amp;gt;name1,amp;p1-amp;gt;score,



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是beauty那一课吗？

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(2019)京0105民初55890号

感统的部分是通过实物认知和视觉和记忆训练促进孩子的脑部发育，发展儿童的图像思维，能够提高记忆力和观察力；创意是发展孩子的艺术创造能力和审美能力，主要是通过欣赏名画，还有绘画、手工等创造行的游戏让孩子自由发挥想象力。

风儿吹，小鸟飞，
青草红花笑微微。
蝴蝶舞，柳枝摇，
我们就是小苗苗。
拉拉手，弯弯腰，
你来跑，我来跳，
高高兴兴做游戏，
美丽童年真奇妙。

超级兑换系统

第二课:编故事，看谁编得夸张

Matthew:丽丽老师早啊，今天阳光不见，乌云朵朵，心情好郁闷啊，不过和记单词比起来还算好的啦。唉呀，我这心情呀，没有最郁闷只有更郁闷。

丽丽老师:呵呵，来到我的课堂，你就会找到阳光。丽丽今天给你讲讲背单词的第一式--故事背词法。

为什么会有这种背词的方式呢?因为故事有情节，便于回忆而且记得更加持久?当我们在放松的情况下听相声或者听评书，我们边听边想象着故事所描述的场景;在听过以后，我们通常可以复述大多数内容。是什么使我们记住了所听到的内容?编故事背词的意义就在于此，我们可以借助复述下来的中文内容去回忆夹在其中的英文单词。故事不需要合理，因为越是合理反而越难记住，相反不合情理，令人意想不到的、令人捧腹喷饭的事情，反而容易被记住。因为超常并且有趣的东东是最容易让人记住的，这样有助于开发我们的记忆力和我们的理解力。一个人的智商由三部分组成，记忆力、理解力和计算能力，而编故事的好处是可以使你智商得到?大限度的发挥，同时可以开发你的想象力，中国人最欠缺的就是想象

力。美国二十世纪六七十年代的科幻片中的场景现在几乎很多都变成了现实，这也充分说明了想象力对一个民族的重要性。我希望同学们解放思想，展开无边的想象，很多东东就是这样为人们所记住和传诵的。

神雕侠侣小龙女姑姑在空中飞来飞去[fl(fly)+aunt→飞姑姑→flaunt炫耀]，边飞边看说，过儿，你看我的玉女神功练到了第五重啊。杨过就稳重得多了，说龙儿你下来，不然我打你啊--打姑姑[d(打)+aunt→daunt(恐吓)]。小龙女在空中做了一个必胜的动作 V[v(victory)+aunt→vaunt，吹牛]。过儿和小龙女共同中了情花之毒，绝情丹解药只有一颗。小龙女将解药留给了过儿，自己纵身跳下绝情谷，约过儿十六年后再相见，没想到竟没死成。小龙女在谷底很无聊，每天备考GRE，容颜憔悴[g(gre)+aunt→gaunt]。小龙女在蜜蜂身上刺满了GRE单词，过儿在谷顶看到了蜜蜂身上的单词，跳下绝情谷接姑姑回来[j(Jump)+aunt→jaunt(短途旅行)]，从此神雕侠侣在江湖上闲逛(saunter)。

daunt//vt.恐吓，使畏缩，使胆怯[丧胆]，?气馁

【例】Dangerdidn'tdauntthehero.危险并没有吓住那英雄。【助记】d(打)+aunt(姑姑)→你不嫁我，我就打你姑姑。恐吓。

第二课：编故事，看谁编得夸张
Matthew：丽丽老师早啊，今天阳光不见，乌云朵朵，心情好郁闷啊，不过和记单词比起来还算好的啦。唉呀，我这心情呀，没有最郁闷只有更郁闷。
丽丽老师：呵呵，来到我的课堂，你就会找到阳光。丽丽今天给你讲讲背单词的第一式——故事背词法。
为什么会有这种背词的方式呢？因为故事有情节，便于回忆而且记得更加持久?当我们在放松的情况下听相声或者听评书，我们边听边想象着故事所描述的场景；在听过以后，我们通常可以复述大多数内容。是什么使我们记住了所听到的内容？编故事背词的意义就在于此，我们可以借助复述下来的中文内容去回忆夹在其中的英文单词。故事不需要合理，因为越是合理反而越难记住，相反不合情理，令人意想不到的、令人捧腹喷饭的事情，反而容易被记住。因为超常并且有趣的东东是最容易让人记住的，这样有助于开发我们的记忆力和我们的理解力。一个人的智商由三部分组成，记忆力、理解力和计算能力，而编故事的好处是可以使你智商得到?大限度的发挥，同时可以开发你的想象力，中国人最欠缺的就是想象
力。美国二十世纪六七十年代的科幻片中的场景现在几乎很多都变成了现实，这也充分说明了想象力对一个民族的重要性。我希望同学们解放思想，展开无边的想象，很多东东就是这样为人们所记住和传诵的。
神雕侠侣小龙女姑姑在空中飞来飞去[fl(fly)+aunt→飞姑姑→flaunt炫耀]，边飞边看说，过儿，你看我的玉女神功练到了第五重啊。杨过就稳重得多了，说龙儿你下来，不然我打你啊——打姑姑[d(打)+aunt→daunt(恐吓)]。小龙女在空中做了一个必胜的动作 V[v(victory)+aunt→vaunt，吹牛]。过儿和小龙女共同中了情花之毒，绝情丹解药只有一颗。小龙女将解药留给了过儿，自己纵身跳下绝情谷，约过儿十六年后再相见，没想到竟没死成。小龙女在谷底很无聊，每天备考GRE，容颜憔悴[g(gre)+aunt→gaunt]。小龙女在蜜蜂身上刺满了GRE单词，过儿在谷顶看到了蜜蜂身上的单词，跳下绝情谷接姑姑回来[j（Jump）+aunt→jaunt(短途旅行)]，从此神雕侠侣在江湖上闲逛（saunter）。
daunt//vt.恐吓，使畏缩，使胆怯[丧胆]，?气馁
【例】Dangerdidn'tdauntthehero.危险并没有吓住那英雄。【助记】d(打)+aunt(姑姑)→你不嫁我，我就打你姑姑。恐吓。