小狐狸阿权绘本故事

1 《小狐狸的新家》绘本 书名：《小狐狸的新家》 作者：文/珍妮特·宾厄姆     图/罗莎琳德·柏德莎 译：小皮 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：小狐狸对新家充满着好奇，它也想像燕雀一样把家建在高高的树枝上？可是太高啦。那像蝴蝶一样在花丛里？！花丛中有刺啊，那跟小鱼一样去小河里吧，小河又湿又滑的，也不合适啊，小狐狸最终能找到最好的家吗？ 注：以下为试读内容

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小狐狸买手套
农民的脚，和尚的脚
小狐狸阿权
花木村和盗贼们
小狐狸
拴牛的山茶树
爷爷的煤油灯
鸳鸯
打气筒
铁匠的儿子
埋花
一张明信片
音乐钟
无名指的故事
正坊和大黑
钱坊
和太郎和他的老牛
久助的故事
去年的树
喜欢孩子的神仙
跟在后面的蝴蝶
小和尚念经
狐狸被派去买东西
影子
糖球
变成了木屐
小牛犊
螃蟹的生意
变变变
鹅的生日
蜗牛的悲哀
一束火苗
小熊
猴子和武士
蜗牛
马棚边上的油菜花
捡来的军号
一年级小同学和水鸟
腿
兔子
国王与鞋匠
妈妈们
轿夫
一只簪子
谁的影子
流星
旧马车
盗贼和小羊羔
骆驼
两只青蛙
红蜡烛
树的节日
乡村的春天，山里的春天
阅读指导
关于亲子共读的十条建议

淘气。阿权无父无母，在森林里自己挖了一个洞，独自生活着，每天除了谋生之外，就是去村里恶作剧2。
可爱。阿权淘气的同时也有着善良的一面，它善良、富有同情心、心思细腻、善于观察，它从鱼篓里抓出鱼，啪啦啪啦地朝地笼网下游的河里扔去，还在村民弥助的屋后看到弥助的老婆正在无花果树底下染黑牙齿，路过打铁铺的新兵卫家时，看到新兵卫的老婆正在梳头2。
调皮。阿权的生活圈子里，它总是以兵十的事情为中心点，思考兵十的事情，没有自己的生活准则2。
善良。阿权把事情都归结为自己的过错，说明它具有较强的责任心2。

适读年龄：0-6岁
当一只自诩聪明绝顶的小狐狸遇上一群傻得可爱的母鸡，
一个机智、幽默的故事爆笑开场。
那么，逃学的小狐狸该怎么填饱饥肠辘辘的肚子？
滑稽的母鸡们又该怎样面对小狐狸的纠缠？
一本充满智慧的图画书，或许让不爱上学的孩子们从此发生改变！
1.这是一个轻松诙谐的故事，让孩子们在轻松有趣的故事中，知晓上学的重要性。故事图文搭配极有新意，能够充分调动孩子们的阅读兴趣，寓教于乐，创造了一次很好的亲子共读的机会。

是海豚绘本花园里面的一册

嗯、、、、、、、、、

1 《红狐狸和小鸭子》绘本

书名：《红狐狸和小鸭子》 作者：文/[德]克里斯汀·杜达       图/[德]朱丽叶·佛瑞琴 译：贾如 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：狐狸抓到了一只小鸭子，本可以一口将其吃掉，但是故事怎么可能这么简单，吃掉了故事就结束了啊，于是，狡猾的狐狸想了想，这么小的鸭子一口吃掉多么可惜，不如我把它养得白白胖胖的，长大后的鸭子可比小鸭子份量多多了，于是，它将小鸭子养在身边。 可最后的结局却并不是红狐狸最开始所想的那样.... 注：以下为试读内容

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在相同的时间做相同一件事情，这是一种节奏，每周星期二和星期三下午放学过后，就是我和孩子们最幸福的节奏的开始，因为我们可以一起读书啦！艾登.钱伯斯在《说来听听》里这样说过：“一则故事对一个读书团体的意义，是通过谈话中你一言我一语地被逐步界定的。”最近我和孩子们被《小狐狸阿权》这本书吸引，我们为书里的情节所迷醉，欲罢不能。

首先是我给孩子们朗读《鸳鸯》和《打气筒》，都怪我之前没有读过这本书，要不然，我可能会跳过《鸳鸯》这一章。当我读到这段话：“看外表，很难辨别出哪一只是雌鸳鸯哪一只是雄鸳鸯，但年轻人觉得，那只总是游在前面的肯定是雄鸳鸯，而欢欢喜喜地紧跟在后面的肯定是雌鸳鸯”的时候，我突然想知道这帮小家伙是怎么想的。我便问他们：“你们觉得年轻人的猜想是对的吗？为什么？说来听听”班长说：“我认为年轻人的猜想是错的，跑在前面的应该是雌鸳鸯后面的是雄鸳鸯，因为如果有人在我后面遇到危险了，我是来不及回头去保护她，干嘛不让她走在前面呢？所以我觉得雄鸳鸯应该是在后面保护雌鸳鸯。”俊杰说：“我觉得应该是对的，因为雌鸳鸯觉得雄鸳鸯很帅，于是就紧跟在雄鸳鸯的后面，他们肯定是恋爱了。”听到这里，我真的是对他们膜拜了，这些四年级的小家伙，居然会说它们恋爱了。这本来是一个很敏感的话题，但其实无论是家长还是老师，都不必着急，因为你越是敏感和躲避这话题，也许他们越是觉得有什么。你要是越不敏感这个话题，就真的没什么，也不会有什么不好的影响，因为这些小家伙他们根本不懂他们说的是什么。我故意卖关子说：“俊杰说的我恋爱是什么，我不明白。”这个时候举手的孩子增多了，他们觉得我好笨，都想给我解释，但是他们谁都解释不清楚。最后子豪说：“这样跟您说吧，恋爱就是一个想娶它，一个想嫁给它。老师，您不是经历过吗？”说得我哑口无言，我们在笑声中继续朗读。当我们在为年轻人要不要变成鸳鸯的这个话题展开讨论的时候，我发现孩子们说得头头是道。金莲说：“如果是我，我就不变成鸳鸯，因为我们人是高级动物，鸳鸯是低级动物，我才不想变成低级动物呢！”。鑫磊说：“是我，我也不想变成鸳鸯，因为鸳鸯始终斗不过人类，万一不小心被猎人一枪嘣了呢？总之它随时都有可能牺牲，所以它的生命是短暂的，我不要变成鸳鸯。”此时我便给孩子们谈到了生命的可贵，人类的残忍，如果我们再不保护动物，再不保护大自然，我们就会危及人类。然后又谈到，有关“动物保护法”是有明显规定，人类不允许捕杀动物的。

朗读的时候，根本没有想过要给大家讲论这些知识，给孩子们朗读的目的旨在培养他们的阅读兴趣，没有必要讲更多更深的知识和道理，所以我还是尽量不要讲的太多。回到故事继续朗读了，朗读结束了。妍妍大声说：“太好了，终于可以听到老人的笛声了。如果是我，我就要变成鸳鸯，因为可以听到老人的笛声。”

当读完《打气筒》过后，本来可以回去了，可是大家还不愿意走，他们还沉浸在故事里没有走出来呢！最让我觉着不可思议的是，小伟问了我一个我现在都还不明白的问题，他说：“老师，这本书不是写小狐狸吗？只有前面讲过《小狐狸买手套》，可是后面怎么都在写人？”这个问题，我到现在也无法回答。哎！永远不要看不起小孩子，他们的想法单纯而又奇妙，他们比大人还聪明呢！有谁可以帮忙回答小伟提出的这个问题吗？

刚刚去网上大概看了一下这个故事，结尾有读者写到“我们在生活中应该珍惜朋友之间的友谊，答应了别人的事情应该努力去做到。小狐狸虽然淘气，但我觉得他是一只知错能改，善良的狐狸，学习小狐狸阿权知错能改的优秀品质，善于发现自己的缺点，错在哪里，要及时地改正，这样才是一个优秀的好学生。虽然小狐狸性格多样，但是有一颗淘气的心还有一颗善良的心。我们人类应该爱护小动物，多多关爱动物。使得人类与动物之间的心灵和谐。”
我的感觉就是善恶不能一刀切，有时候你以为的善可能在别人眼里就是恶，就例如：小权抢鱼送人，小权觉得是善。但是鱼贩子就会觉得是恶。我们要学会分辨是否善恶，不要一味相信眼见耳听的，还要用心观察。