傅太太请把握好尺度小说

把握尺度的成语：

1、恰到好处 [ qià dào hǎo chù ]

【翻译】：（说话、办事等）正好达到适当的地步。

【出处】：近代朱自清《经典常谈·春秋三传第六》:“只是平心静气的说,紧要关头却不放松一步;真所谓恰到好处。”

2、恰如其分 [ qià rú qí fèn ]

【翻译】：办事或说话正合分寸：～的批评。措辞～。

【出处】：清·李绿园《歧路灯》第108回：“赏分轻重，俱是阎仲端酌度，多寡恰如其分，无不欣喜。”解释：奖赏分轻重，俱是阎仲端也分轻重高低的，多寡办事或说话正合分寸，没有人不高兴喜欢他。

3、适可而止 [ shì kě ér zhǐ ]

【翻译】：到了适当的程度就停止（指做事不过分）。

【出处】：宋·朱熹《四书集注》：“适可而止；无贪心也。”解释：到了适当的程度就停止，不要有贪念之心。

4、善刀而藏 [ shàn dāo ér cáng ]

【翻译】：善：拭；善刀：把刀擦干净。将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。

【出处】：《庄子·养生主》：“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”解释：提起刀而立着，看看四周，犹豫了半天不敢下手，将刀擦净，收藏起来。

5、得休便休 [ dé xiū biàn xiū ]

【翻译】：休：停止。能停止就停止，适可而止，留有余地。

【出处】：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第二回：“若他肯就我范围，何妨得休便休，过了一年是一年，且到将来，再作计较。”解释：如果他肯迁就我划分的范围，为何不得休便休，过了一年又是一年，等到了以后将来，再计较也不迟

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这个问题面很宽，就分课堂内和课堂外举例来说。

课堂外，有的老师总是对学生要求，不得疯赶打闹，只要发现一般会对学生进行严厉批评。其实，想一想，学生处于青少年时期，活泼好动是他们的天性，你让他们这也不能那也不能，可能吗。这个时候就要求老师宽容，且把握尺度对待学生课后疯赶打闹的问题，学生打闹一下，指当时体育运动嘛，有什么关系呢，但尺度就是不能出现安全问题，同学之间因疯赶打闹而弄出矛盾。如此师生之间理解了、关系密切了，岂不美哉。

课堂内，有的老师总是要求学生，不得讲话，不得睡觉，不得开小差，不得......，试想学生能够做到吗，讲讲话，睡睡觉，只要不影响正常上课，不影响其他学生，一个眼神，一个小动作，一次语音变化，一次停顿等等，提醒学生终止错误行为不就行了吗，这些错误应该是可以理解的，当然不能原谅，改正就好，不必追究吧。这应该就是宽容和宽容的尺度。

教师有尺度的宽容是一门艺术，这门艺术往往需要较长时间和较多实践才能得到升华。

友情的尺度就是，两个人都有自己的生活，都有自己的隐私，彼此尊重对方的隐私，不过度地了解对方的家庭生活，不谈论对方不愿意提及的话题，这样才是真正地尊重对方，才是朋友之间相处最好的距离了。

如果你和你的朋友在一起的时候，每天都见面，对方对你的家庭生活恶意非常了解，对你和你男朋友的关系也非常了解的话，你们之间的距离就有一些过于亲密了。你们之间对对方毫无秘密，其实并不表明你们的关系有多么好，因为这种过于亲密的关系反而容易引发矛盾。

真正好的朋友应该是那种定期见面，不过多进入对方生活的朋友，因为这样的朋友才会彼此尊重，你们之间的友谊反而可以更长久。

不过，有的朋友实在是太冷淡了，距离太疏远了。两人为了表示自己对对方的尊重，有的时候，明明感觉对方很不高兴，感觉对方遇到了一些困难，也不主动问及，这样的朋友就有一些疏远了。

作为朋友，你们毕竟不是陌生人，对对方的关心肯定要比陌生人更多一些，彼此之间的距离也比陌生人更亲近一些。

如果你们之间的距离实在是太疏远的话，这样的朋友和其实交不交一样的了。作为朋友有的时候，可以适当地问问对方的生活情况，闲聊几句，多关心一下你身边的朋友，不要为保持距离而对对方过于冷漠。

和朋友相处最好的距离就是你们最舒服的距离，如果你感觉自己和朋友在一起的时候，对方过于亲近，让你感觉自己的隐私被触犯的话，或者对方过于疏远，让你备受冷漠的话，这都不是最好的距离，最好的距离应该是双方都非常舒服的距离。

网上有一个段子，讲的是教育孩子的问题。

第一次，小明考试考了60分，他妈嫌他考的分数太低赏了他一顿”女子单打“。

第二次，小明考试考了85分，他妈又赏了他一顿“女子组合拳”，为什么打他呢？理由是：就你平常的成绩，怎么可能考85分，一定是作弊了。

第三次，小明又挨揍了。这次小明考试可是100分啊！没理由挨打啊？他妈说：没什么，就是揍惯了！

我们有很多的家长要么是惯孩子没有度，养了个“熊”孩子。要么是像小明的妈妈一样，打孩子没有度，孩子都不知道应该怎么做，才能让家长满意。

关于孩子的教育尺度的问题，应该如何把握呢？

我们上学的时候，学校有学校的校规。上班的地方有公司的规章制度。那么教育孩子也是一样，也要照“章”办事！

一、预防大于当下的批评

孩子在什么年龄段出现什么问题，这是有迹可循的。举个例子，这节课是数学课，在上这节数学课之前，学生会提前预习，这样就能在老师讲课时跟上老师的进度。

同样孩子出现问题以前，家长就要提前学习教育孩子的方法。和孩子讲明白道理，那么问题出现的时候，孩子就能预判怎么处理这个问题。即便是孩子处理的不好，家长也不用着急在当时就批评。给孩子预留思考的时间，在加以指导就好了。

二、批评之后的拥抱

孩子即聪明又敏感，即使知道自己错了，也会有委屈的情绪。批评之后一定给予孩子拥抱，告诉孩子，错了被批评是应该的，但是批评并不代表父母不爱你。

三、两代人教育思想要统一

父母的教育和爷爷奶奶辈的教育要一致，不能是一方严，一方宠。对孩子要有奖励，还要有惩罚。

教育孩子的问题，是一个长期而艰巨的任务，这需要父母边做边学，边学边用。这是父母和孩子共同的成长过程。