国家公务员年度考核办法
不管是什么服务行业 最重要的就是服务了
不然不注重这块的话
那么无论你干哪个行业都是很难维持下去的了
在政治方面,我们延续着一贯认真学习的作风,积极学习部里下达的学习内容。在部里号召集中学习“树组工干部形象”的学习中,吸取文章精神,对照自己,改正不足。让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们积极的向党组织靠拢,深感自己在这一方面的学习是不够的,在今后还要进一步的充实自己,不断提高自身的政治觉悟。
在业务方面,不断吸取知识,从而提升业务水平。今年外出学习的机会很多,我也陆续参观了好几所幼儿园,吸取别的园好的地方,把它带回来,结合自己加以改进和创新。通过参观学习,学习到一些平时自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习能力。在每周的教研学习中,我们开展了“每周一谈”活动。通过学习一些有价值的文章,我们大家一起讨论分析,积极起到了学习的目的,达到了深入学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的能力。
不断充实自己,学习新纲要,这些理论是每一位幼儿园教师必要具备的,但只有理论没有实践,一味的纸上谈兵,是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的锻炼大好机会。业务学习中大家一起讨论解答每个班遇到的问题,请专家来指导帮助,渐渐的我感到自己越来越清楚了,并大胆的尝试。在这次的活动中,我们开展了“各行各业”的主题活动,活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要。让孩子走出去,把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探索去感受,这次的活动真正做到了理论结合实践。,更贴近社会更贴近生活。结果告诉我们,是成功的。孩子是快乐的。
紧接着我又迎来了一次充分的锻炼机会,六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子,今年的六一我园开放半日活动,一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过快乐的一天,另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。这样一个重要的日子,园长来让我组织活动,是对我极大的信任,我怀着无比激动的心情,积极着手准备活动,在准备中也有过困惑,但在大家的鼓励和帮助下,给了我莫大的信心。第一次面对那么多家长,心情是激动而又紧张的。一个人一生将有许多的第一次,但有些不会记忆深刻,而这次的这个第一次,我将永远记住。这一年里,我听从组织的安排,从小班到大班再到中班,不怨不悔,随时听从领导调派,通过这样的工作让我的业务能力也得到了充分锻炼。
简短工作转正自我评价
在这段时间里,我感悟颇多,虽然这并不是我的第一份工作,但是在此期间,我对于工作一贯虚心谨慎、仔细担任的工作态度,从来没有转变过。
在本部门工作中,我始终严格要求本人,仔细准时地完成领导布置的每一项任务,并虚心向同事学习,不断改正工作中的不足。
审核员是做审核工作的。
审核员是经系统培训并考核合格,由权威认证机构评估、审核,具备从事审核工作素质和能力的个人。
多数申请人从实习审核员级别开始,逐步晋升为审核员直至获得主任或首席审核员级别(最后两个级别均是审核员注册的最高级别)。尽管内审员级别仅适用企业内部审核的专业活动,但很多审核员把它作为获得其它审核员级别注册的第一步。
首席审核员能单独实施审核活动的、有经验的审核员具备任一审核员的经历和能力要求,具备实施管理体系及从事体系审核活动的能力主任审核员背景,具备审核管理和领导审核组的能力。
审核员的素质及技能
审核员应当:有道德,即公正、可靠、忠诚、诚实和谨慎;思想开明,即愿意考虑不同意见或观点;善于交往,即灵活地与人交往;善于观察,即主动地认识周围环境和活动;有感知力,即能本能地了解和理解环境;适应能力强,即容易适应不同情况。
具备的技能有审核原则、程序和技术:使审核员能恰当地将其应用于不同的审核并保证审,核实施的一致性和系统性。管理体系和引用文件:使审核员能理解审核范围并运用审核准则。组织状况:使审核员能理解组织的运作情况。
参照质量管理体系 要求
8.2.2 内部审核
组织应按策划的时间间隔进行内部审核,以确定质量管理体系是否:
a) 符合策划的安排(见7.1)、本标准的要求以及组织所确定的质量管理体系的要求;
b) 得到有效实施与保持。
组织应策划审核方案,策划时应考虑拟审核的过程和区域的状况和重要性以及以往审核的结果。
应规定审核的准则、范围、频次和方法。审核员的选择和审核的实施应确保审核过程的客观性和公正
性。审核员不应审核自己的工作。
应编制形成文件的程序,以规定审核的策划、实施、形成记录以及报告结果的职责和要求。
应保持审核及其结果的记录(见4.2.4)。
负责受审区域的管理者应确保及时采取必要的纠正和纠正措施,以消除所发现的不合格及其原
因。后续活动应包括所采取措施的验证和验证结果的报告(见8.5.2)。
在政治方面,我们延续着一贯认真学习的作风,积极学习部里下达的学习内容。在部里号召集中学习“树组工干部形象”的学习中,吸取文章精神,对照自己,改正不足。让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们积极的向党组织靠拢,深感自己在这一方面的学习是不够的,在今后还要进一步的充实自己,不断提高自身的政治觉悟。
在业务方面,不断吸取知识,从而提升业务水平。今年外出学习的机会很多,我也陆续参观了好几所幼儿园,吸取别的园好的地方,把它带回来,结合自己加以改进和创新。通过参观学习,学习到一些平时自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习能力。在每周的教研学习中,我们开展了“每周一谈”活动。通过学习一些有价值的文章,我们大家一起讨论分析,积极起到了学习的目的,达到了深入学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的能力。
不断充实自己,学习新纲要,这些理论是每一位幼儿园教师必要具备的,但只有理论没有实践,一味的纸上谈兵,是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的锻炼大好机会。业务学习中大家一起讨论解答每个班遇到的问题,请专家来指导帮助,渐渐的我感到自己越来越清楚了,并大胆的尝试。在这次的活动中,我们开展了“各行各业”的主题活动,活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要。让孩子走出去,把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探索去感受,这次的活动真正做到了理论结合实践。,更贴近社会更贴近生活。结果告诉我们,是成功的。孩子是快乐的。
紧接着我又迎来了一次充分的锻炼机会,六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子,今年的六一我园开放半日活动,一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过快乐的一天,另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。这样一个重要的日子,园长来让我组织活动,是对我极大的信任,我怀着无比激动的心情,积极着手准备活动,在准备中也有过困惑,但在大家的鼓励和帮助下,给了我莫大的信心。第一次面对那么多家长,心情是激动而又紧张的。一个人一生将有许多的第一次,但有些不会记忆深刻,而这次的这个第一次,我将永远记住。这一年里,我听从组织的安排,从小班到大班再到中班,不怨不悔,随时听从领导调派,通过这样的工作让我的业务能力也得到了充分锻炼。
教师的考核制度有:
一、劳动纪律:
每位教师必须认真遵守学校考勤规定,严格执行工作制度及作息时间,坚守岗位,严格履行工作职责,圆满完成教学任务。
1、严格考勤请假制度,履行请假手续。不迟到、不早退,按时参加学校例会、过课、集会或大型活动,所有请假一律填写请假条,无条者视为旷工。
因特殊情况不能到校请假的,应提前电话请假,回校后补办请假手续。
2、在上班时间内,不得离岗串岗,不得做与本职工作无关的事:工作时间下棋、打牌、看电视、上网玩游戏、炒股等,进行批评教育,并写书面检查。
3、任何教职工无权将未在前台办理入班就读手续的学生领进教室听课,不得把我校学生转介绍到其他机构学习。
4、作为学校专职教师,不得从事第二职业或到其他单位兼职或自行办学,否则每次违反应承担违约责任,并要求立即终止此行为。
5、言行违背规范,不得打骂侮辱他人人格。
二、教学纪律:
1、有课时(包括考前强化等任何课),上课前教师应提前15分钟到达教室,打开教室门锁,检查学生出勤、教室卫生及安全隐患,维持教室秩序,进行课前准备。
2、不经教学部主管同意,不得私自调课、请人代课。
3、教师讲课要注意仪表仪态,精神饱满,言行文明。着工装进入校区,讲普通话;不化浓妆,不穿拖鞋、不戴夸张首饰进教室;严格按照教学计划和要求讲课;不准课前饮酒;上课期间不准做私活、吸烟、会客、接打手机;不准不带教案或教材进入教室;不准讲或看与教学内容无关的报刊或视频等。
4、任课教师要热爱学生,坚持正面教育,不当众训斥,更不可停课训斥个别不守纪律的学生而影响全体学生,任课教师应严格执行课堂纪律,在课堂上应关闭所有通讯工具。
任课教师有责任教育和督促学生自觉遵守课堂纪律,维持课堂秩序,要求学生上课应坐姿规范,认真听讲;不准随意下座位或进出教室;不准在教学区内喧哗或做任何有碍课堂秩序的事;课堂上不得说笑打闹;严禁学生在课堂上吃零食、说笑打闹、睡觉、玩手机等。
对不遵守课堂纪律的学生,应采用适当的方式进行批评教育,不能放任自流。少数学生干扰教师上课,教师批评教育无效,应立即报告教学部,并告知家长协同教育,且做好教育记录。
在教学检查中发现学生故意违反课堂纪律,教师不闻不问,除按有关规定对学生进行处理外。
5、校领导推门听课,发现课堂上缺乏学校统一要求的制定内容或环节。
6、体罚或变相体罚学生、罚跪、打手心等。变相体罚主要指恶意罚抄、罚钱、罚做值日、辱骂学生,讽刺挖苦学生、敲教鞭,甩东西或未经领导同意随意停课或停止学生参加学校组织的活动等。
7、下课期间,值班老师必须坐在教室门口值班。值班教师必须随时关注学生的一举一动,一旦发现学生有追逐打闹或做激烈运动者,必须即刻善意提醒制止,若发现有打架或吵嘴者,即刻制止,并批评教育,同时做好详细的记录,
8、凡上最后一节课的老师,下课后要及时组织学生打扫卫生,然后关闭所有电器电源,锁门后方可离开。
9、学生在上课过程中身体不舒服,授课教师一经发现,应通知前台及时联系家长,由家长带回,若家长因事不能及时赶来,由前台及时将该学生就近送到医疗机构就诊,若学生病情严重,任课教师也要参与护送学生去医院治疗。
10、每位教师不得把本校学生和教师的各种信息,以及学校的各种数据、课件、管理制度等随意转给其他机构或个人。
扩展资料:
制定原则:
1、坚持以顾全学校大局为主,大力提倡无私奉献、团结合作和主人翁精神。
2、关注教师教育教学行为,量化过程性评价。坚持优劳优酬,多劳多得,奖勤罚懒。
3、在充分保护广大教师普遍利益的基础上,让绩效突出的优秀教师脱颖而出。
4、根据学校的发展及教师业绩的实际情况,逐步完善考核制度,努力提高教师福利待遇。
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