教育名言名句大全人生哲理

如何开展儿童哲学教育：

我们推荐学生阅读儿童哲学书籍.如《你的情节而起伏.让学生去感受晏子的机智灵活和能盲善能有多少奇思妙想》《儿童哲学智慧书》等.让他们在阅辩.感悟其爱国和智慧。

学生之间对话。对话是儿童获得互动经验的重要来而加深他们对儿童哲学的理解。依托课堂教学渗透，培养思维.开展丰富的实践活动,提升素养，让学生上台看一看、闻一闻、摸一摸。

拓展知识：

浙江省哲学学会儿童哲学专业委员会副理事长高振宇在会上表示，“美国从上世纪六七十年代开始，蒙特克莱尔大学儿童哲学促进协会就研发了全球第一套儿童哲学分级阅读文本，这是一套从幼儿园到高中的分级读物，

并配有详备的教师手册，而在中国的儿童哲学领域目前还是空白。”在高振宇看来，国内当前出版的一些儿童哲学启蒙绘本或教材，都是一些拼凑性的随机性的内容，既不成体系，也没有足够的深度和广度。”

浙江省哲学学会儿童哲学专业委员理事长王俊认为，儿童哲学是哲学和教育学的融合，虽然国外发展得比较好，但是无论国内还是国外，大家都没有一套可以依靠的权威理论，在中国怎么做也没有定论。

儿童哲学不仅要求孩子，更要求老师，要求家长，如果老师没有达到这个能力，没有办法引导问题，要去上这个课是非常吃力的，因为儿童哲学目前没有固定的教案，它需要老师随机应变，所以把它细化，甚至制作一些标准，是一件非常有意义的事情。王俊说。

据悉，浙江省哲学学会儿童哲学专业委员会是国内第一个儿童哲学专业委员会，理事长王俊在会上表示，希望能够把儿童哲学的学术研究力量、一线教学的实践力量和市场推广等各方力量凝聚起来，共同推进儿童哲学的发展。