健康的豆制品有哪些

健康和不健康，这是相对而言的，豆豆小说网确实存在这一些不适合儿童的内容，没有病毒的

活动目标：
1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。
2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。
活动准备：一组表情照片、微笑卡片、幻灯片活动过程：
一、体验生活中的快乐,感受微笑1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语：小朋友们，今天你们过的开心吗? (开心) 那让老师看看你们甜甜的微笑吧！
2、播放微笑的幻灯片：小朋友们来看看，这几位朋友他们怎么了?发生了什么开心的事情?
(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)（幼儿回答老师的问题,老师倾听引导）幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真开心啊!所以会微笑!……小结：原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。那小朋友们，你们看到别人微笑时，你们有什么感觉呢？
小结：你开心所以我开心,你快乐所以我快乐!
二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐1、欣赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样开心的笑，我也感到很快乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这究竟是为什么呢？

所需材料：

黑纸

胶水

压钱

粉红色的纸

具体步骤：

1

黑色和红色纸剪成宽度为5mm的长条的,画出你喜欢的花树轮廓，使用笔温柔的拉伸黑色纸条，按照所画的线条，粘贴固定在纸板上

2

继续粘贴黑色和红色纸创建树木，弯曲的纸条，在内部制作出一个粉红色的心轮廓

3

同样的方法制作大小的心形纸张，这样饱满的花树轮廓就制作出来了

4

用牙签卷曲红色的纸条，形成一个圆形的卷，注意圆形一定要平整密实

5

圆卷做好后，在纸张的最后边缘涂上一点胶水，然后固定，圆纸卷填满心形轮廓

6

切长条状的黑纸沿树干粘贴创建有立体感的树干

7

制作完成

　　可能有的人会说当然是黄金和钻石最珍贵，当然黄金和钻石当然很珍贵，但是我觉得美丽的大自然会更加珍贵，应为大自然有一年四季，在一年四季中花草树木会变化，所有景物都随之而变。不信就看着吧！
　　春天，万物复苏，小河正敲打着鼓呢！它们叮叮咚咚的流着，因为河流哥哥正向远方奔腾呢；小草弟弟从大地里探出小脑袋来呢，他吸了一口新鲜的空气看着那虽然干枯的大树又长高张粗，心里还十分不服呢；大树哥哥并没有干枯死掉，他现在又长出了新的叶子，大树哥哥又开始了他一个新的开始；几株野花也开了；到处一片欣欣向荣的景象。美丽极了！
　　在炎热的夏天，大树哥哥的枝叶也越来越茂盛成为一个茂盛的大树，小草弟弟看见大树哥哥长得那么大也不甘示弱，努力的长大，小朋友在草地里玩累的就到树荫下去乘凉。处处在炎热里欢笑。

1、一名男顾客在餐厅吃饭，当他吃完要求结账时，老板拿来的账单让他大吃一惊。“3000元太贵了吧！”
他说：“你们对同行应该打个折吧？”
老板说：“原来你也是开餐厅的？”。
他说：“不是，我是抢钱的。”

是健康饮品，这个没有争议的，豆奶中含有丰富的植物蛋白和碳水化合物，营养丰富。

第一：健康是两个字，健健康康是四个字。
第二：例如：我很健康。
如果使用我很健健康康。说起来就不通顺了。
第三：从某种意义上来说健健康康比健康感觉更亲热，也更强调。

幼儿园中班科学教案:蔬菜联欢会

精品源自化学科
活动目标:
1、认识几中常见蔬菜,知道名称。
2、观察各种蔬菜,了解其外形特征,知道蔬菜含有丰富的营养。
3、乐意将自己带来的蔬菜向同伴介绍,体验与同伴交流分享的快乐。
活动准备:
1.幼儿用书人手一册。
2、幼儿每人从家里带一棵菜,教师也准备一些蔬菜。
3、照相机一部。
活动过程:
1、交流自己带来的蔬菜。
教师:今天,我们班上将举行一个蔬菜联欢会,有哪些蔬菜来参加联欢会了?
教师将幼儿带来的蔬菜放在所在小组的桌子上,请幼儿观察自己带来的蔬菜,并向同伴介绍自己带来的蔬菜的名称以及外形特征。请个别幼儿在集体面前交流,丰富幼儿的蔬菜经验,培养幼儿大胆地在集体面前表达的能力。
2、教师引导幼儿打开幼儿用书,了解蔬菜的主要特征。
(1)看图说说:图中有哪些蔬菜?这些蔬菜是什么样子、什么颜色的?鼓励幼儿读一读旁边的汉字。
(2)启发幼儿想一想,你还吃过哪些蔬菜?你还知道哪些蔬菜?这些菜是什么样子的?
活动中第二个环节让幼儿看图片我换为看电脑上的蔬菜图片。最后一个环节在电脑上展示蔬菜沙拉图片。
活动反思:
这一课主要引导学生观察认识蔬菜的形状和颜色,并利用其特点加以自由联想,拼拼凑凑,创造出奇妙的新形象。这个内容题材新颖,形式活泼,既训练孩子的视觉能力,又锻炼其表现能力和创作能力,激发其创作欲望,多种方法容为一体,综合运用.

一、活动目标：
　　1、激发幼儿探究黄豆与黄豆制品关系的欲望和兴趣
　　2、引导幼儿初步认识黄豆及黄豆制品，并了解其营养价值
　　活动准备：
　　1、 准备一些黄豆、绿豆、赤豆 、豆浆机
　　2、课件
　　活动过程：
　　⒈导入：《猜黄豆》游戏。
　　小朋友，今天我呀给你们带来了一个谜语，大家来猜猜！
　　谜语：“小小一颗豆，颜色黄又黄，营养真真好，吃了能长高！” 黄豆
　　2、你们你知道黄豆长什么样子吗？
　　我们的桌子上有很多的豆豆，请小朋友把黄豆找出来哦！
　　有个小小的要求，要求每个小朋友把找来的黄豆放在自己面前的小盒子里，
　　幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。（教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、
　　摸，并运用经验找出黄豆）
　　教师：我们班的小朋友真能干，这么快就找到了黄豆，那我们就来认识一下自己盒子里的“黄豆”新朋友吧。你们可以用眼睛、用手去看看，摸摸
　　3、认识黄豆外形特征
　　（1）幼儿看、摸，相互交流，掌握黄豆外形
　　（2）教师引导幼儿总结出黄豆外形特征
　　教师提问：
　　a.黄豆是什么颜色的？
　　b.黄豆是什么形状的？
　　c.黄豆摸上去有什么感觉？
　　我们班小朋友那么快就和黄豆成了好朋友，可是呀还有个难题等着我们解决哦！
　　4、播放课件：
　　教师：今天黄豆爷爷过生日，要他的宝宝都请来。黄豆爷爷很为难，请小朋友帮助它。
　　A、认识各种豆制品。
　　黄豆宝宝是用黄豆加工成的食品
　　“你知道哪些是用黄豆加工成的呢”
　　幼儿说一说，论一论
　　B、继续播放课件：知道豆腐、豆浆、豆腐干、腐乳、油面筋、豆腐脑、油果 也是黄豆做成的。
　　C;帮忙找一找，小朋友说一说
　　真聪明，
　　D请谁先进去呢？
　　依次点击
　　5、请幼儿品尝豆制品，
　　小朋友豆浆
　　豆浆是黄豆宝宝们变的，那小朋友们平时还吃过什么也是黄豆宝宝们变来的呢？
　　教师：原来小朋友知道那么多的黄豆制品，黄豆爷爷说：“我们黄豆是‘豆中之王’它有丰富的蛋白质和钙，小朋友正在长身体，多吃黄豆制品可以长得高高的，那小朋友想不想长高呀？

还在吃豆腐向要健康每次不能吃超过小半碗，并且家长在给宝宝做豆腐时要少放调料，制作过程要卫生，烹饪时一定要煮熟煮透。值得注意的是豆腐有软中带硬的说法，也就是说软烂的豆腐也需要宝宝很好的消化，每次食用量要少。