英语选择题口诀

选择题口诀：

三长一短选最短，三短一长选最长，长短不一选择B，层次不起就选D，同长为A，同短为C，以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，一定及格。

ABCD4个选项的分布比较均衡，即每个选项出现5次左右；基本上连着3题不会选一个答案，连着5题至少有三个不同答案。

4个选项中，如果发现有2个选项互为反义词，那么答案大概率在这两个选项之间；如果发现有2~3个动词、名词、形容词或副词互为同义词时，往往其中一个是正确答案。过于夸大或绝对的选项一般不选；过于偏且怪的词一般也不是正确选项。

选择题的常见错误选项标志

1、题肢本身表述错误者不选(逆向选择题除外)(先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料)。

2、题肢与题干要求不相符者不选(抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项)。

3、因果相悖者不选(一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒)。

4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选(抓住题干的本质)。

5、题肢与题干外延不相符者不选(看懂内涵的同时，掌握外延的规定性)。

6、题肢和题干矛盾者不选(筛选正确的题肢)。

7、题肢与题干相重复者不选(读透题干问的方向及侧重点)。

8、题干要求单一者(如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼)，有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。

选择题口诀：

三长一短选最短，三短一长选最长，长短不一选择B，层次不起就选D，同长为A，同短为C，以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，一定及格。

ABCD4个选项的分布比较均衡，即每个选项出现5次左右；基本上连着3题不会选一个答案，连着5题至少有三个不同答案。

4个选项中，如果发现有2个选项互为反义词，那么答案大概率在这两个选项之间；如果发现有2~3个动词、名词、形容词或副词互为同义词时，往往其中一个是正确答案。过于夸大或绝对的选项一般不选；过于偏且怪的词一般也不是正确选项。

选择题的常见错误选项标志

1、题肢本身表述错误者不选(逆向选择题除外)(先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料)。

2、题肢与题干要求不相符者不选(抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项)。

3、因果相悖者不选(一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒)。

4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选(抓住题干的本质)。

5、题肢与题干外延不相符者不选(看懂内涵的同时，掌握外延的规定性)。

6、题肢和题干矛盾者不选(筛选正确的题肢)。

7、题肢与题干相重复者不选(读透题干问的方向及侧重点)。

8、题干要求单一者(如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼)，有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。

科普书是少儿阅读的刚需，这也导致众多的出版社都进入到这个领域，也出版了林林总总的各类科普书，为孩子挑选科普读物，并不是做为家长觉得有用，孩子应该去读就把书买回来让孩子去读。至少要知道了孩子会不会喜欢，想不想读。有时候，这真的比买什么书更重要。为什么这么说呢，就算你买到全世界最好的科普书，但孩子根本没兴趣看，那么其实就等于没有买，纯粹是浪费。

而如果你觉得孩子应该必须看你为孩子买的书，那么，甚至有可能让孩子产生抗拒阅读的心理——这反而是适得其反，起了破坏孩子学习兴趣的作用了。买书的时候要注意观察孩子是否真的对书感兴趣，孩子很容易被一些符号化的东西痴迷，比如女孩子喜欢的公主，男孩子喜欢的变形金刚等等。但是，如果孩子看一本书看很久，每次都看，那么，这本书肯定不仅仅是符号化的，而是真的具有吸引孩子的地方。

什么是好的科普书呢？面对中国外国的那么多的科普书，又涉及到地理、历史、自然、动物、植物、环境等等，分类不一样，呈现方式不一样，到底怎么选呢？

首先是要有良好的价值观。很多家长会说，科普哪里涉及到价值观呢？还真有。所谓的科学普及，其实就是如何看待这个世界，如何和这个世界相处的价值体现。现在出版的科普书里，又出现了另一种很容易让人混淆的科普书籍，就是拼凑型的科普书。

科普书大多是按条目分的，所以呢，就有很多出版方，自己随便组织了一些不专业的人，去编纂科普图书。要知道，科学是很严谨的，每一个条目看似几百字，甚至几十个字，但真正地要在这么小的篇幅内，很好地解释清楚，难度非常之高。严谨的出版机构，一定是慢工出细活，汇集这个领域内最好的人才来做的。所以呢，一要看出版机构，二要看作者的背景，是不是具有专业的素养。那些连作者都没有介绍的书，还是要谨慎一些。

要知道，一本好的科普书，最终是要把知识传播出去，那么，就一定要考虑到孩子的阅读心理和阅读习惯，科普最终是要培养孩子学会与这个世界和谐相处的能力。而不是懂得更多的知识后，去破坏、去猎取、去获得更多的利益。我们今天给孩子看科普书，是为了更好地在成长中生活。

口诀：

三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。

以蒙为主，以抄为辅 ，蒙抄结合，保证及格。

培养“蒙感”：  

这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。