示儿的阅读理解

一目十行_成语解释
【拼音】：yī mù shí háng
【释义】：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
【出处】：《梁书·简文帝纪》：“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗：“五更三点待漏，一目十行读书。”
【例句】：那三官双名景隆，字顺卿，年方一十七岁，生得眉目清新，丰姿俊雅，读书～，举笔即便成文。 ★明·冯梦龙《警世通言》卷二十四

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博通经籍

【成语】：博通经籍
【释义】：博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。

       俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。 
       一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家作客。
       屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
       屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。 
       这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”  
       屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！” 
       德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。 
       可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。 
       客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？” 
       屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你能道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？” 
       屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！”
1．写出下列词语的反义词。
     认真——(          )            喜欢——(          )          佩服——(          )   
2．把下面的“被”字句改成“把”字句。  
     屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。    
                                                                                                                                                         
3．把下面的“把”字句变成“被”字句。 
     屠格涅夫把母亲给气坏了。
                                                                                                                                                        
4．选择正确的答案打“√”。 
     (1)这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。    (     ) 
     (2)这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事。    (     ) 
     (3)这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。    (     )
5．仿写。 
      例：屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。  
            我高兴极了，                                                                                                                       
6．你跟屠格涅夫比较一下，自己该向他学习什么呢？
                                                                                                                                                        

2.在文中的括号内加上合适的关联词。    但是           又……又              无论……都 

3.概括地写出两种花的不同特点。牵牛花柔弱，炫耀  郁春棒  踏实，奉献4.文章1－－4小节是按  时间     顺序写的，你是从   春暖花开的季节，            和          一进入金色的秋天这两句话看出来的1——4小节具体写出了       牵牛花和郁春棒的生长过程。               。5.围绕本文内容用下面的词语造句。

（１）即使……也……＿即使＿＿＿牵牛花爱炫耀也不能真正打动人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）不但……还……＿郁春棒不但美丽还坚强＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6. 围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生成于世；人是有思想有头脑的，他会决定自己怎样做人。”这段话说说你的体会。人不同于花，应该把握好自己的人生。  （1题，查一下词典）                                                                         

       鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东西窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
       鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过小溪，向对面的草地走去。紫花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟空中飞，吱吱喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴地跳起来了。
       鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了双脚索性坐在了草地上，围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了美好的想法：
      “啊！多好的阳光啊，我要把它带回家去，作为礼物送给奶奶。”
       鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊！”
       鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。  
      “奶奶，奶奶，我从田野里给您带来了礼物了，您瞧这是阳光。” 
       鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。 
       可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了，包得严严实实的怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？  
       鹿儿简直要哭出声来了。 
       奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰地说：  
      “我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你的心里去了。”     
1．“鹿”用音序查字法，应查大写字母____，读音是____；   
     “睁”用部首查字法，先查部首         ，再查____画，它的意思是                               。 
2．仿照例子在横线上填叠词。 
      ①例：紧紧（AA式）                                                                          
      ②例：亮堂堂（ABB式）                                                                   
      ③例：吱吱喳喳（AABB式）                                                                                                         
3．根据文章内容填空。 
     鹿儿来到田野，看到阳光，心里产生的想法是                                   ，因为                                    。她
     采取的办法是                                          ，结果回家，围裙里的阳光                                               ，
     鹿儿的表情是                                      。
4．你觉得鹿儿傻吗？你怎么理解奶奶所说的“阳光都跑到你的心里去了”  这句话？
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

根据语境，仔细揣摩小面的句子表现了“我”那些情感？小作者的无意之举差点酿成大祸，心里肯定很害怕（害怕自己挨打，还害怕爸爸的手有事）。最后一段“我”表达了对父亲的感激之情。文中的父亲有哪些方面值得“我”感激？“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她!”这是一个理智的父亲，不是一个打不打的问题，而是一个理解问题。作为父亲也想到了孩子的害怕，如果打了孩子，本是无意之举，会造成很多不可想象的负面影响。

需要这么写，正确流利有感情地朗读这首诗，一边读一边展开想象，和同学们交流后的体会，仿照诗歌写几句。

阅完要指示就叫阅示,阅完就知道了就阅知,阅完熟悉了就叫阅悉

客从远方来

佚名 〔两汉〕

客从远方来，遗我一端绮。
相去万余里，故人心尚尔。
文采双鸳鸯，裁为合欢被。
著以长相思，缘以结不解。
以胶投漆中，谁能别离此？

饮马长城窟行

佚名 〔两汉〕

青青河畔草，绵绵思远道。
远道不可思，夙昔梦见之。(夙昔 一作：宿昔)
梦见在我傍，忽觉在他乡。
他乡各异县，辗转不相见。
枯桑知天风，海水知天寒。
入门各自媚，谁肯相为言？
客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
长跪读素书，书中竟何如？
上言加餐食，下言长相忆。

孟冬寒气至

佚名 〔两汉〕

孟冬寒气至，北风何惨栗。
愁多知夜长，仰观众星列。
三五明月满，四五蟾兔缺。
客从远方来，遗我一书札。
上言长相思，下言久离别。
置书怀袖中，三岁字不灭。
一心抱区区，惧君不识察。

拟客从远方来诗

鲍令晖 〔南北朝〕

客从远方来，赠我漆鸣琴。木有相思文，弦有别离音。

终身执此调，岁寒不改心。愿作阳春曲，宫商长相寻。

拟客从远方来

周紫芝 〔宋代〕

客从远方来，遗我故人书。故人久别离，一别万里馀。

相望不相见，各在天一隅。感君慇勤意，字字如明珠。

上陈昔欢乐，次问今何如。昔别俱少年，老大今苍须。

良时不我与，岁月空踌躇。馀生如梦寐，尺素徒卷舒。

为我谢故人，远致双鲤鱼。恨无木瓜篇，报君以琼琚。