标准日本语初级同步练习听力

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我就是用导与练的练习本，里面的题目老师说不错

根据江苏、山西、浙江－湖南、黑龙江－吉林研究区多目标区域地球化学调查数据统计的各研究区8个重金属元素的背景值和95百分位值如表7－1所示。为了使土壤中元素含量等级划分结果便于实际应用，在表7－1统计结果基础上，对统计结果进行了适当调整，基本原则是使调整后的等级界限值为5的整数倍，结果见表7－2。

表7－1 土壤中重金属元素背景值和95百分位值统计表

注:Cd、Hg含量单位，10－9;其他元素含量单位，10－6。

对比表7－2中所列元素含量等级的初步划分结果不难看出，在4个研究区中，大多数元素的Ⅰ级界限值相差不大，只有黑龙江－吉林的Cd、Cu、Hg、Pb元素Ⅰ级界限值偏低，相应的Ⅱ级界限值也偏低;浙江－湖南的Zn元素Ⅰ级界限值偏高，相应的Ⅱ级界限值也偏高。从Ⅱ级界限值来看，除上述提及的各研究区的元素外，浙江－湖南研究区的Cd明显高于其他研究区。对于大多数元素来说，土壤中含量的总体趋势基本上是一致的，也就是背景值和异常值(95百分位值)基本相同。

下功夫真练，晚自习非要让老师听我读课文。感觉那时的自己好牛掰。但，其实这些都不算什么。后来老师告诉我，因为我们的方言跟普通话的发音方式差距很大。以至于发音时舌头、嘴唇乃至整个口腔都有一些音很难发出来。我说我可以，她说这是舌头的问题，有的人天生如此，很难。我问她有没有人改过来，我改怎么改？她说有，含枣核、含方木、勺子压。枣核竖着放舌头上来回翻，就是给枣核掉个儿，一直练，枣核那个尖儿很扎人。方木：含在嘴里，闭上嘴正好上方四个尖儿顶住上腭，说话的时候含着木块，字正腔圆的说。晚上用勺子放在舌头中后方，压舌头，改变舌头的习惯位置。

요즘 한국어 학원 혹은 한국어 강사 혹은 인테넷 학습 있습니다 . 하지만 지금 어느 나라에서 학습 하고 있는지 정확히 모르니 한국 이왜 중국에서는 인테넷으로 학습 하기에는 조금 어렵습니다 . 인테넷 속도 영향.. 하지만 학원이거나 한국어 강사를 모시고 학습하는것을 추천합니다 . 비교적 효울적이로 빨리 배울수 있는 좋은 선택이라고 생각 됩니다 . 그럼 하루 빨리 한국어에 익숙 하시기를 기원합니다.

我刚好不用了哦