写一种小动物的外形特点

溪居即事
1个回答2024-06-07 11:47
乡村春日,人们都在田间劳作,村里是很清静的,除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外,少有闲人。有一位小童正玩得痛快,突然发现有船进湾来了,以为是客人来了,撒腿就跑回去,急急忙忙地打开柴门的扣子,打开柴门迎接客人。
【伴】没有恕,何来宽?浪子回头金不换?宁为金,不背叛。少年挣钱老来伴。整诗的意思或成语
1个回答2024-06-07 11:46
你好!记得有一篇关于《诚信》的作文:“士为知己者死,人因诚信而存”。说的是赤兔马,不背叛。又有一俗语,好马不吃回头草。。。。。所以应该说的是马。仅供参考。
有没有什么好吃又简单的宝宝食物
1个回答2024-06-07 11:46
好吃又简单的宝宝食物----蚝油豆腐做法:
1.豆腐切成均匀小块。
2.坐锅热油,倒入青红椒粒煸炒出香味,盛出待用。
3.留少许底油,倒入豆腐块,加适量冷水,慢火煎制豆腐八分熟。
4.倒入适量蚝油,老抽翻拌,使豆腐均匀上色。
5.倒入青红椒粒翻拌一下就可以出锅了。
画 王维
1个回答2024-06-07 11:45

1、简述:

王维的《画》中没有三组近义词,应该是你弄混了。里面有三组反义词,如下:

第一组:“远”和“近”;

第二组:“有”和“无”;

第三组:“去”和“来”。

2、原诗:

王维

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

3、译文:

远看高山色彩明亮,走近一听水却没有声音。

春天过去,可是依旧有许多花草争奇斗艳,人走近,可是鸟却依然没有被惊动。

完达山原生带纯牛奶怎么样
1个回答2024-06-07 11:44
不含任何添加剂,奶源也是最好的,我总是成箱给孩子买这个奶喝,一个字-好!
识字报班,要求小班授课,亲给介绍个?
1个回答2024-06-07 11:44
我认为游戏识字的方法最好了,什么快速识字都是浮云,最主要是要激发孩子学习的兴趣,识字我推荐游戏,机构我推荐天津蓝橙教育,我家孩子在那里学习,那里的老师很有亲和力,很负责
唐嫣发型怎么弄的?
1个回答2024-06-07 11:42
发型师烫的。。颜色是深酒红色,然后就是大卷
一部关于游乐园的动漫
1个回答2024-06-07 11:41
2014年的10月番《甘城光辉游乐园》,就是你说的那种主题的。

电视动画《甘城光辉游乐园》改编自轻小说家贺东招二原作的轻小说。2014年1月15日富士见书房网站上宣布了该作品动画化的消息。电视动画官网于2014年4月25日开通。电视动画将于2014年10月2日深夜在TBS开始播放。2014年10月11日开始在BS-TBS播放。
一年级看图写话爱睡懒觉的爸爸?
1个回答2024-06-07 11:41

早上,我起床了。 后来,我的闹钟嘟嘟叫,我看闹钟已经11点了。我的爸爸还在床上睡大觉,我说:“老爸,你快一点起床。”爸爸说:“知道了。” 我就开始洗脸了,然后,我走进房里面,看见爸爸还在床上睡大觉,我说:“如果你还在床上睡大觉的话,我就去告诉妈妈。”爸爸还是不起来,我警告爸爸:“如果你不起来的话,我就把杯子扑到地上去。”爸爸听了后,他马上起床了。爸笑了,我也笑了,多有趣呀!

小班语言教案《瓜瓜和花花》
1个回答2024-06-07 11:40
手指游戏
  目标:认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
  教学过程:
  1、引入:一起边说儿歌边做手部运动:"小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。"
  2、认识小手
  教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼:"手。")
  教师:"我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。)
  教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。"
  介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。
  3、讲述游戏
  教师:"我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"
  教师:"手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼:好)
  教师:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动)
  大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状)
  再见!(拇指左右摆动,收回身后)再见!(另一只手拇指摆动,收回身后)"
  其它手指依次打招呼。
  4、教师与幼儿共同进行游戏。
  教师:"我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"
  教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调"无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了。"
  "小弟弟最听话,一叫他就跑出来了。"
  5、结束活动
  教师:"我们的小手有些累了,让我们一起放松一下吧。"
  做捏拢放开游戏:"捏拢放开,捏拢放开,放开捏拢,放开捏拢。爬呀爬呀爬呀,爬到脸上(腿上、肚子上)了。"
  最后我们的小手爬回家了。
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