适合博物馆的轻音乐

1. 成都天府书院博物馆

成都天府书院博物馆位于成都市武侯区，是一座历史悠久、文化丰富的博物馆。博物馆的主体建筑是明嘉靖年间的天府书院，曾是历代皇帝书画和文化艺术的收藏和传承之地。馆内收藏了大量的历史文物和名家书画，孩子可以在这里感受到文化的魅力，培养对中华传统文化的热爱和认知。

2. 四川科技馆

四川省科技馆是一个以科普为主题的博物馆，也是四川省内最大的科普场馆。馆内设有大量互动展览和科技体验项目，孩子可以在这里亲身体验科学的奥秘，增强自己的科学知识和实践能力。

3. 成都熊猫基地

成都熊猫基地是全球最大的熊猫繁育研究基地，也是成都最有名的博物馆之一。馆内有大量珍贵的熊猫标本和熊猫实物，同时也有大量的熊猫科普展览，孩子可以在这里了解到熊猫的生活方式和环保知识，感受到珍稀动物的魅力。

4. 成都武侯祠博物馆

成都武侯祠博物馆是一座集文化、历史、艺术为一体的博物馆。馆内主要展示三国时期蜀汉丞相诸葛亮和其后代的历史文化，卜悔并收藏了大量珍贵的文物和书画作品。孩子可以在这里了解到历史文化知识，感受到民族文化的魅力。

5. 成都杜甫草堂博物馆

成都杜甫草堂是中国文化名人杜甫的故居和纪念馆，也是成都重要的文化景点之一。馆内收藏了大量文物、书画和文化展品，由此可以了解到唐代文学、文化、艺术的繁荣和杜甫的创作、生活等方方面面。孩子可以在这里接触到文学、历史、艺术等方面的知识，感受到人文与自然的和谐。

6. 四川博物院

四川博物院是四川省内规模最大，文物品类最丰富的综合性博物馆，馆内珍藏的文物和艺术品凸显出了四川独特的历史文化型碰正和艺术风貌。孩子可以在这里领略古代文明和艺术的辉煌，增长相关知识和审美情趣。

7. 成都青少年科技馆

成都青少年科技馆是一个立足教育、面向青少年的互动科技馆。馆内为孩子提供了众多的科技展品和知识体验项目，孩子可以在这里亲身感受、探索和学习科学知识吵御，增强运用科学方法解决问题的能力以及创新思维。

8. 成都观音禅寺

成都观音禅寺是一座历史悠久、文化底蕴深厚的著名佛教寺庙，是中国佛教的重要文化遗产。馆内收藏了大量的佛教文物，孩子可以在这里了解到佛教文化的精髓和禅宗的追求。这里还有美丽的园林景观和生态环境，是孩子了解人文和自然的理想场所。

以上就是成都适合孩子去的博物馆介绍，这些博物馆不仅丰富了孩子的文化知识，而且让孩子在互动和体验中学习科学和技术知识，让孩子在成长中增长知识，提高综合素质。

天文馆，可以带孩子们去看科普电影，穹幕的
自然博物馆，科技馆。科技馆培养孩子对科学的基础的认识，可以动手实践。
古生物馆，就是中科院古脊椎动物与古人类研究所那个馆，小孩子都喜欢恐龙啊什么的。对于那些已经上学的小朋友，就可以带去参观军事博物馆啊，尤其是男孩。
儿童一般对文物没什么兴趣，他们喜欢能参与的展览。

西湖文化广场在中山北路有
自然历史博物馆
和
科技馆！
自然博物馆免费！每天晚上8点到17点，16点以后不允许任何人进入！
科技馆每人30元，没有学生票，但是团体参观有优惠，需要学校证明！
像时间博物馆一样，科技馆里也有一个4D电影院。门票价格也是30元。只能看一本书，播放时间一般10~30分钟。个人认为不划算！
其他如浙江博物馆，在苏堤；隔壁有个美术馆，都是免费的！
属于大观街区的拱墅区大川寺有个茶博物馆，免费！
西溪湿地好像有个西溪湿地博物馆。自费进入西溪湿地后餐厅免费！
博物馆周一闭馆！从周二到周日！
想去博物馆的话，西湖文化广场有两家，都很不错！
免费看完！隔壁的科技馆，30块一个，其实挺好玩的！有很多东西可以玩！!

　　为孩子选择博物馆，从艺术类、科技类、自然类博物馆为入手，是他能够善于接受的。
　　1、科技类和自然类很容易让孩子们去接受。
　　国家动物博物馆体验观察活动非常好，日常生活中能见到很多虫子都有标本，甚至它每年都会有一个项目，也不是特别贵。晚上有让你在博物馆住一宿，一家发一个账篷，住一宿。我想说的动物博物馆，晚上是他们专业的讲解的老师，他们为什么说自然博物馆和动物博物馆比起来我更推荐国家动物博物馆呢，因为它背的是中国科学院动物学所，原来是动物学所的标本室，改的一个博物馆，所以很多东西很专业，人也很专业，会带着孩子们去看，拿着手电筒去找这些动物，找完动物，刷牙、洗脸睡一宿，第二天带着去北京麋鹿园看麋鹿。前一天不是跟你讲这个鹿，后来给你看活鹿，就这样，有一排不同的鹿，这是一个。
　　还有北京自然博物馆，也有自己的特色儿童讲解活动，我听过很多地方的博物馆儿童讲解，面对小朋友的讲解，像首博，国博，我也在跟国博给孩子们讲，讲得最好的是自然博物馆，我举个例子，有次活动，让今天到场的孩子们，每个人扮一个角色。比如你去扮演的是这个海马爸爸，这边扮演一个鸟，所以有很多种东西，为什么呢？它今天的主题就是一个，这些动物的宝宝怎么出生的。比如海马她会告诉你，海马是海马爸爸养的，不是妈妈养的。然后她会告诉你，这个鸟儿是把别人的鸟蛋给挤下去了，我是靠自己的养母给养大的，都是一个主题，但是又有一个角色扮演，角色扮演过程当中给你讲，讲完答对一个会给你一个奖励，所以说整个过程，两个多小时，孩子一点都不累。但是他们有一个先天性有利的资源，就是自然类的东西好扮演。你说我去青铜馆，扮一个花墩这个不太合适。有机会的大家可以去自然博物馆感受一下特色的东西，而且自然博物馆有小朋友的讲解，孩子给孩子讲解，他们更乐趣一些。
　　　2、第二个就是从很多户外遗址类的博物馆入手。
　　大家把综合类的文化历史类的博物馆放在后面，越往后越好。比如说故宫博物院，孔庙国子监博物馆，北京古建筑博物馆，然后我们的西汉博物馆都是户外的，有些是遗址类博物馆，去了之后孩子能跑起来，能动起来。如果再给他一些小的游戏的项目，让他带着任务去活动，他会更有乐趣。所以说不要一下子今天去博物馆，我就带你去，我这两天我要开始讲国家博物馆的古代中国通史陈列，我要从170晚年袁某仁义之讲到1972年溥仪退位，讲三个多小时，四个小时，有一个小学的妈妈，二年级孩子他妈，非得告诉我说，带着孩子来听。我说你别来，你来了之后，孩子会很难受的，我也会很难受的，因为我讲的不是给孩子讲的东西，而且现在不需要那个阶段，他现在达不到那样一个程度。像这种综合类的，以线索要穿起来的，一定要有一个历史背景的东西，这种展览和博物馆越往后放越好。然后这几个博物馆，户外遗址类的博物馆大家可以尝试，需要孩子们在里面动起来，设计一些互动的环节。
　　　3、第三个就是历史类、综合类的博物馆。
　　这类的要将展览的主题进行一个拆分，只看一个方面。就像我刚才讲的中国青铜艺术展，是按照时代来排的。如果让我去看，我就知道这一排摆了七八个，我知道这个时代风格更早，那个时代风格更晚，这是成年人看的东西，孩子不需要看这个。你只需要拆分不同的主题，你告诉他这个东西是干什么用的，这个东西为什么长成这个样子，它的花纹第二个阶段告诉他，第三个看上面不同的字，这个字是干什么用的，等等，可以拆成不同主题看它，切莫说一次性去一个展览，我让孩子们要给他很多的知识，不要这样子，只要考虑到一个方面就行了。而且一定要这个主题很鲜明，就像刚才讲的青铜，我这一次只看花儿，别的什么都不看。我这个看的瓷器展，这个瓷器展我这一次只看颜色，不看花形，红色、蓝色、这个红色和那个红色有什么变化，这个蓝釉红从上面一直往下变化流淌的效果什么样子，只看颜色等等。只是看一个局部，我要给大人讲的时候，一个瓷器摆在我们面前，找三个办法。第一看颜色美在哪，第二造型美在哪，第三特殊美在哪。找到这三美，就可以作为一个普通人去欣赏一个瓷器了。但是跟孩子不需要讲这么多，你只需要讲一个点。比如说很简单的元代的时候，花大朵的缠枝花卉，一朵花是面朝上，一朵花面朝下的，当你转成一圈看的时候，你看到这一朵花，有正影，有背影，我看不到背影，但是我把背面单独给你画出来，让孩子们观察这个细节，找到这个点，找到这个点以后，你到明代一看，风格马上就变了，另外一种风格。让他去找它的区别，找它不一样的地方。所以说你可以拆分主题，这一次看颜色，下次我们看花儿，下次我们看鸟，看它的鸟是怎么画的，不同的鸟等等。
　　　4、寻找与生活贴近的主题
　　有一次带着孩子们去讲青铜，一个小姑娘整个青铜下来，她不喜欢这些东西。然后她就提不起来兴趣，但是她到楼下新疆服侍展的时候她有很多问题，她喜欢给自己做衣服。回来之后她妈给我打电话，她就会问为什么穿这种衣服，这个衣服怎么做出来的，这个衣服什么样子，和我现在穿法一样不一样，会有很多小问题，和她自己的生活结合起来你去找，你去给她找相关的一些资料。
　　　5、在历史空白的时候，应该做一些概念性的补充
　　今天要跟他讲佛造像的展览，如果你前面不知道这个时代，为什么有人要造佛像，我要给大朋友讲，上来就告诉大家我们今天讲的佛造像艺术展，讲的是雕塑艺术展，但是我们首先要对佛教在中国的发展史有一个了解。我们首先要看佛教是什么时候产生的，又是什么时候传入中国的。这是我给大人的背景，给小孩的背景，我问孩子们，为什么要造佛像，佛像是做什么用的，佛像是用在什么地方，摆在什么地方，孩子们就会告诉你在庙里，给一个大的背景，再告诉他，再往下讲。所以有时候平时可以给他一些基础性的东西，这种概念性的解释，他可以在走进博物馆的时候有了解，比如如果前期告诉过大家，青铜是什么，再来看青铜，我们就会有一个前面做铺垫的这个过程就可以省略掉了，这是第三个。就是为孩子现在博物馆。

　　为孩子选择博物馆，从艺术类、科技类、自然类博物馆为入手，是他能够善于接受的。
　　1、科技类和自然类很容易让孩子们去接受。
　　国家动物博物馆体验观察活动非常好，日常生活中能见到很多虫子都有标本，甚至它每年都会有一个项目，也不是特别贵。晚上有让你在博物馆住一宿，一家发一个账篷，住一宿。我想说的动物博物馆，晚上是他们专业的讲解的老师，他们为什么说自然博物馆和动物博物馆比起来我更推荐国家动物博物馆呢，因为它背的是中国科学院动物学所，原来是动物学所的标本室，改的一个博物馆，所以很多东西很专业，人也很专业，会带着孩子们去看，拿着手电筒去找这些动物，找完动物，刷牙、洗脸睡一宿，第二天带着去北京麋鹿园看麋鹿。前一天不是跟你讲这个鹿，后来给你看活鹿，就这样，有一排不同的鹿，这是一个。
　　还有北京自然博物馆，也有自己的特色儿童讲解活动，我听过很多地方的博物馆儿童讲解，面对小朋友的讲解，像首博，国博，我也在跟国博给孩子们讲，讲得最好的是自然博物馆，我举个例子，有次活动，让今天到场的孩子们，每个人扮一个角色。比如你去扮演的是这个海马爸爸，这边扮演一个鸟，所以有很多种东西，为什么呢？它今天的主题就是一个，这些动物的宝宝怎么出生的。比如海马她会告诉你，海马是海马爸爸养的，不是妈妈养的。然后她会告诉你，这个鸟儿是把别人的鸟蛋给挤下去了，我是靠自己的养母给养大的，都是一个主题，但是又有一个角色扮演，角色扮演过程当中给你讲，讲完答对一个会给你一个奖励，所以说整个过程，两个多小时，孩子一点都不累。但是他们有一个先天性有利的资源，就是自然类的东西好扮演。你说我去青铜馆，扮一个花墩这个不太合适。有机会的大家可以去自然博物馆感受一下特色的东西，而且自然博物馆有小朋友的讲解，孩子给孩子讲解，他们更乐趣一些。
　　　2、第二个就是从很多户外遗址类的博物馆入手。
　　大家把综合类的文化历史类的博物馆放在后面，越往后越好。比如说故宫博物院，孔庙国子监博物馆，北京古建筑博物馆，然后我们的西汉博物馆都是户外的，有些是遗址类博物馆，去了之后孩子能跑起来，能动起来。如果再给他一些小的游戏的项目，让他带着任务去活动，他会更有乐趣。所以说不要一下子今天去博物馆，我就带你去，我这两天我要开始讲国家博物馆的古代中国通史陈列，我要从170晚年袁某仁义之讲到1972年溥仪退位，讲三个多小时，四个小时，有一个小学的妈妈，二年级孩子他妈，非得告诉我说，带着孩子来听。我说你别来，你来了之后，孩子会很难受的，我也会很难受的，因为我讲的不是给孩子讲的东西，而且现在不需要那个阶段，他现在达不到那样一个程度。像这种综合类的，以线索要穿起来的，一定要有一个历史背景的东西，这种展览和博物馆越往后放越好。然后这几个博物馆，户外遗址类的博物馆大家可以尝试，需要孩子们在里面动起来，设计一些互动的环节。
　　　3、第三个就是历史类、综合类的博物馆。
　　这类的要将展览的主题进行一个拆分，只看一个方面。就像我刚才讲的中国青铜艺术展，是按照时代来排的。如果让我去看，我就知道这一排摆了七八个，我知道这个时代风格更早，那个时代风格更晚，这是成年人看的东西，孩子不需要看这个。你只需要拆分不同的主题，你告诉他这个东西是干什么用的，这个东西为什么长成这个样子，它的花纹第二个阶段告诉他，第三个看上面不同的字，这个字是干什么用的，等等，可以拆成不同主题看它，切莫说一次性去一个展览，我让孩子们要给他很多的知识，不要这样子，只要考虑到一个方面就行了。而且一定要这个主题很鲜明，就像刚才讲的青铜，我这一次只看花儿，别的什么都不看。我这个看的瓷器展，这个瓷器展我这一次只看颜色，不看花形，红色、蓝色、这个红色和那个红色有什么变化，这个蓝釉红从上面一直往下变化流淌的效果什么样子，只看颜色等等。只是看一个局部，我要给大人讲的时候，一个瓷器摆在我们面前，找三个办法。第一看颜色美在哪，第二造型美在哪，第三特殊美在哪。找到这三美，就可以作为一个普通人去欣赏一个瓷器了。但是跟孩子不需要讲这么多，你只需要讲一个点。比如说很简单的元代的时候，花大朵的缠枝花卉，一朵花是面朝上，一朵花面朝下的，当你转成一圈看的时候，你看到这一朵花，有正影，有背影，我看不到背影，但是我把背面单独给你画出来，让孩子们观察这个细节，找到这个点，找到这个点以后，你到明代一看，风格马上就变了，另外一种风格。让他去找它的区别，找它不一样的地方。所以说你可以拆分主题，这一次看颜色，下次我们看花儿，下次我们看鸟，看它的鸟是怎么画的，不同的鸟等等。
　　　4、寻找与生活贴近的主题
　　有一次带着孩子们去讲青铜，一个小姑娘整个青铜下来，她不喜欢这些东西。然后她就提不起来兴趣，但是她到楼下新疆服侍展的时候她有很多问题，她喜欢给自己做衣服。回来之后她妈给我打电话，她就会问为什么穿这种衣服，这个衣服怎么做出来的，这个衣服什么样子，和我现在穿法一样不一样，会有很多小问题，和她自己的生活结合起来你去找，你去给她找相关的一些资料。
　　　5、在历史空白的时候，应该做一些概念性的补充
　　今天要跟他讲佛造像的展览，如果你前面不知道这个时代，为什么有人要造佛像，我要给大朋友讲，上来就告诉大家我们今天讲的佛造像艺术展，讲的是雕塑艺术展，但是我们首先要对佛教在中国的发展史有一个了解。我们首先要看佛教是什么时候产生的，又是什么时候传入中国的。这是我给大人的背景，给小孩的背景，我问孩子们，为什么要造佛像，佛像是做什么用的，佛像是用在什么地方，摆在什么地方，孩子们就会告诉你在庙里，给一个大的背景，再告诉他，再往下讲。所以有时候平时可以给他一些基础性的东西，这种概念性的解释，他可以在走进博物馆的时候有了解，比如如果前期告诉过大家，青铜是什么，再来看青铜，我们就会有一个前面做铺垫的这个过程就可以省略掉了，这是第三个。就是为孩子现在博物馆。

　　就是为3-10岁小朋友打造的乐园!!
　　在世博文化中心内1层有个“安徒生童话故事体验馆”，是专为3-10岁小朋友打造的儿童乐园，小朋友能身临其境的感受到4个安徒生经典童话故事场景，“树精”、“丑小鸭”、“皇帝的新装”、“海的女儿”！不同的童话场景将会锻炼到孩子的感觉统合能力、大小肌肉的运动能力、空间变化感，发展孩子的探索能力独立性还有想象力以及艺术创作能力。
　　安徒生童话乐园式全球首个以丹麦著名童话家安徒生名字命名的乐园，坐落在上海市杨浦区新江湾城国际社区，这里有独特迷人的北欧风情，童话世界的唯美浪漫，更有嘉年华的喜庆狂欢！
　　在安徒生童话乐与那，您能欣赏到亚洲唯一获得丹麦文化中心授权的安徒生呢个铜像，宛如艺术品的安徒生城堡，温馨的骨木树妈妈梦想屋，奇妙的美人鱼港湾，刺激动感的丑小鸭大挑战，梦幻的拇指姑娘花园，热情地欧登塞小镇，还有气势宏伟的海盗船，穿行其中，怡然自得，可滑处处是景点，是所有孩子向往的童话世界梦幻天堂。
　　同时作为杨浦区委，区政府重点打造的文化产业项目，乐园关注儿童成长与和谐家庭建设，以亲子性、体验性、教育性作为乐园建设和发展的主题，并将众多科技体验手段引入园区，积极推广和普及科学知识，将其打造成符合儿童天性，极具科普特色，寓教于乐的儿童成长平台。

1、延安革命纪念馆：位于陕西省延安市宝塔区西北延河东岸，距城1公里处，为国家AAAAA级景区。延安革命纪念馆始建于1950年1月，原馆址在南关交际处，是中华人民共和国成立后最早建立的革命纪念馆之一。1954年迁往杨家岭原中共中央机关旧址，定名为“延安博物馆”。1955年迁至城内凤凰山麓革命旧址院内，改名为“延安革命纪念馆”。

2、“九·一八”历史博物馆：位于辽宁省沈阳市大东区望花南街46号，地处沈阳东北部，柳条湖立交桥西北，西靠京哈铁路。1997年9月，“九·一八”历史博物馆在原残历碑和地下展厅的基础上于开始扩建，1999年9月18日正式落成开馆。是世界上全面反映“九·一八”事变历史的博物馆，现为国家级爱国主义教育基地、国家AAAA级旅游景区、国家一级博物馆、辽宁省对台交流基地。

3、八路军太行纪念馆：位于山西省长治市武乡县城太行街363号，是一座全面反映八路军八年抗战历史的大型革命纪念馆，集旅游观光和博物馆价值为一体的国家一级博物馆和国家AAAA级别旅游景区。直属山西省文物局，正县处级建制，性质为历史类博物馆。

4、上海淞沪抗战纪念馆，坐落于上海市宝山区友谊路1号临江公园（昔日上海军民浴血抗战的主战场—宝山境内）。1999年3月，为了铭记两次淞沪战役（民国二十一年（1932年）的一·二八淞沪抗战、民国二十五年（1937年）的八一三淞沪会战）和上海人民14年的抗日斗争历史，动工兴建纪念馆，2000年1月28日竣工并对外开放。

5、白求恩柯棣华纪念馆：坐落在唐县城北2公里钟鸣山下。柯棣华纪念馆始建于1971年，1985年移址扩建，1986年11月新馆建成，1986年与白求恩纪念馆结为姊妹馆向社会开放。2017年1月，国家发改委发布了《全国红色旅游经典景区名录》，白求恩柯棣华纪念馆入选中国红色旅游经典景区名录。

1、延安革命纪念馆：位于陕西省延安市宝塔区西北延河东岸，距城1公里处，为国家AAAAA级景区。延安革命纪念馆始建于1950年1月，侍亩歼原馆址在南关交际处，是中华人民共和国成立后最早建立的革命纪念馆之一。1954年迁往杨家岭原中共中央机关旧址，定名为“延安博物馆”。1955年迁至城内凤凰山麓革命旧址院内，改名为“延安革命纪念馆”。

2、“九·一八”历史博物馆：位于辽宁省沈阳市大东区望花南街46号，地处沈阳东北部，柳条湖立交桥西北，西靠京哈铁路。1997年9月，“九·一八”历史博物馆在原残历碑和地下展厅的基础上于开始扩建，1999年9月18日正式落成开馆。是世界上全面反映“九·一八”事变历史的博物馆，现为国家级爱国主义教育基地、国家AAAA级旅游景区、国家一级博物馆、辽宁省对台交流基地。

3、八路军太行纪念馆：位于山西省长治市武乡县城太行街363号，是一座全面反映八路军八年抗战历史的大型革命纪念馆，集旅游观光和博物馆价值为一体的国家一级博物馆和国家AAAA级别旅游景区。直属山西省文物局，正县处级建制耐隐，性质为历史类博物馆。

4、上海淞沪抗战纪念馆，坐落于上海市宝山区友谊路1号临江公园（昔日上海军民浴血抗战的主战场—宝山境内）。1999年3月，为了铭记两次淞沪战役（民国二十一年（1932年）的一·二八淞沪抗战、民国二十五年（1937年）的八一三淞沪会战）和上海人民14年的抗日斗争历史，动工兴建纪念馆，2000年1月28日竣工并对外开放。

5、白求恩柯棣华纪念馆：坐落老冲在唐县城北2公里钟鸣山下。柯棣华纪念馆始建于1971年，1985年移址扩建，1986年11月新馆建成，1986年与白求恩纪念馆结为姊妹馆向社会开放。2017年1月，国家发改委发布了《全国红色旅游经典景区名录》，白求恩柯棣华纪念馆入选中国红色旅游经典景区名录。