和朋友闹别扭了怎么办

1、可能是缺锌或者别的，所以爱闹爱哭

2、可能你教育方法不对，孩子有自己的虚荣心和想法了，不接受你的方式;

3、孩子有心事，你应该好好和他谈谈吧。

总之不是生理的就是心理的原因，希望你们全家快乐。

非常理解您！孩子比较小的时候，我们觉得他们又小又可爱的，都认为应该满足他更多一点，~但是大一点的时候我们就发现搞不定他了。我周围也有很多这样的孩子，不过为了他们的健康成长，您是得调整一下啦！
您所说的这种情况，就是我们通常说的孩子用他自己的办法（一般是哭啊闹啊）“控制了”家长。就像您所说的，说道理是没用的，他根本听不进去，因为孩子是“行动至上”的，他们只相信自己探索得到的“规律”——我一闹妈妈就拿我没办法；打骂也是不行的，您说的是一方面，另外，打过之后孩子会记恨你“打他”而忘了究竟为什么有这样的惩罚，做家长的可是吃力不讨好。当然了，分散注意力的方法有的时候看似管用，但是呢，问题不会得到根本的解决。
以下是一些我们在实践中发现好用的方法：
一、 树立界限平衡一致的家长权威：其实就是说到做到——之所以没顺着孩子的意思，他就会在地上滚着不起来，可能有两点您没做到，一是没有明确的讲给他，二是没有在孩子开始哭的时候使用冷静“暂停法”：“这样东西你已经有了，妈妈是肯定不会给你了，你哭也没用的”；如果孩子开始哭了，安慰两句，如果还不好，就告诉他，我之前说过的，要么你自己在这儿吧，冷静一下；之后就离开，给孩子一个暂时冷静的机会和空间；很多家长就是看见孩子哭心疼，不舍得离开，但是我们想一下，越是舍不得，这种情况也是频繁发生，将来孩子入园入学，可没有谁这么顺着孩子，所以规则感还是赶快建立的比较好，前几次需要下定决心；也有少数孩子见妈妈走了会跟上去继续哭闹，记住，这个时候您已经掌握了主动权，只要暂时不理睬他，您就强化了“不是所有事情都得顺着你的心意”这一点！连续几次，孩子就会有概念的，此类行为的发生就会慢慢减少！
二、 孩子有好的行为的时候才给予关注：其实孩子越闹，我们越哄着，孩子就越起劲儿；所以暂停冷静的方法也是为了使家长对孩子反控制，只有当孩子出现好的行为的时候，再去关注，也能使孩子趋向于好的习惯。我有一个家长，每次出去都很烦恼，因为孩子遇到好玩儿就要在那里玩儿，完全不考虑大人有没有事情。之后妈妈采用了我上面（一）中所说的办法：再给你五分钟，你看，到十点五分这里，你不走我就走了，你一个人在这儿玩吧。五分钟一到，妈妈一提醒，然后转脸就走，孩子开始还闹，一看妈妈没有回过头来的意思，哭着跟了上去，妈妈一路上也没有安慰，回到家，孩子一自己玩儿玩具，就好了。重复几次，妈妈一说，孩子就走了，这个时候，妈妈反过来表扬孩子，说话算数，好样的！孩子就非常开心。
三、 想要得到的东西要经过自己的努力才能得到：孩子两岁左右，您就可以跟孩子约定，他想要的一些的东西就需要他自己的努力才能得到。当然，这有个循序渐进的过程。比如说，想要一个新玩具，就必须连续一周按时睡觉，因为按时睡觉才有时间和精神去玩儿；比如说，想周末去游乐场玩儿，那么平时妈妈提出的要求要完成，不能闹脾气。当然，这么说对于孩子来说比较抽象，孩子一会儿就忘了，您可以采用给孩子粘小标贴的做法，做到一次粘一枚，鼓励孩子，同时又不马上满足孩子，也能让孩子看到自己的进步。而且这种做到-得到的因果关系，也让孩子明白凡事有规律，有付出才有回报。

愿您的宝宝快乐成长，也愿您当家长更轻松，教育更有效！

你说能怎么办呢？你自己也知道现在终于气消了，后悔了？还好你挽回了，但是要以这个为教训啊，我也遇到过这种事，但是我很理智，女生么，她不爱你 干嘛来烦你？你这么想问题那就好了。你想想，她本来觉得很烦，想来找你诉诉苦的，你倒好，她说你两句你就火抽了，她本来也很火抽，被你这么一弄，不分手才怪！但是，她能答应你原谅你，说明她还是喜欢你的，说分手也是气话，你们俩这段时间分开也是好事，两个人经历了个小风波，正好恢复一下激情，别懊恼了，你只要记住，以后别犯这样的傻事了，吸取教训！！！

祝你跟你女朋友有个美好的未来。。

男人需要自由，这点你应该理解他。
但是自由也要有个度，如果过了这个度，我想你应该冷静的想一想你在他心里是否还是他的宝贝儿了。

孩子回去后可能是因为家里人少的原因，你家肯定还有姥姥姥爷，你姐姐家可能只有父母及孩子，和环境有很大关系，或者说水土不服

因为还不懂事，就像你打他他就会哭那样，当你让他不如意时他没有想过用其他方法解决，只会以哭、不说话不吃饭等抗议！

你是女生吧，在和朋友相处方面要学会放开自己。友情不是脆弱就说说完事。怎么不去想想为什么会脆弱。试试去改变这种现状，既然是处处小心的相处着。这样的不算是朋友，表面上过得去就可以。朋友的真正定义是可以把自己交给她们，一起分享快乐，承担困难。相处的太累的试着去放开，用对一个很普通的同学去看待她。还有哦，对待自己在乎的朋友放宽点心态。加油

先进行冷处理。让他发完脾气了再和他沟通罗。。

非常理解您！孩子比较小的时候，我们觉得他们又小又可爱的，都认为应该满足他更多一点，~但是大一点的时候我们就发现搞不定他了。我周围也有很多这样的孩子，不过为了他们的健康成长，您是得调整一下啦！

您所说的这种情况，就是我们通常说的孩子用他自己的办法（一般是哭啊闹啊）“控制了”家长。就像您所说的，说道理是没用的，他根本听不进去，因为孩子是“行动至上”的，他们只相信自己探索得到的“规律”——我一闹妈妈就拿我没办法；打骂也是不行的，您说的是一方面，另外，打过之后孩子会记恨你“打他”而忘了究竟为什么有这样的惩罚，做家长的可是吃力不讨好。当然了，分散注意力的方法有的时候看似管用，但是呢，问题不会得到根本的解决。

以下是一些我们在实践中发现好用的方法：

一、 树立界限平衡一致的家长权威：其实就是说到做到——之所以没顺着孩子的意思，他就会在地上滚着不起来，可能有两点您没做到，一是没有明确的讲给他，二是没有在孩子开始哭的时候使用冷静“暂停法”：“这样东西你已经有了，妈妈是肯定不会给你买了，你哭也没用的”；如果孩子开始哭了，安慰两句，如果还不好，就告诉他，我之前说过的，要么你自己在这儿吧，冷静一下；之后就离开，给孩子一个暂时冷静的机会和空间；很多家长就是看见孩子哭心疼，不舍得离开，但是我们想一下，越是舍不得，这种情况也是频繁发生，将来孩子入园入学，可没有谁这么顺着孩子，所以规则感还是赶快建立的比较好，前几次需要下定决心；也有少数孩子见妈妈走了会跟上去继续哭闹，记住，这个时候您已经掌握了主动权，只要暂时不理睬他，您就强化了“不是所有事情都得顺着你的心意”这一点！连续几次，孩子就会有概念的，此类行为的发生就会慢慢减少！

二、 孩子有好的行为的时候才给予关注：其实孩子越闹，我们越哄着，孩子就越起劲儿；所以暂停冷静的方法也是为了使家长对孩子反控制，只有当孩子出现好的行为的时候，再去关注，也能使孩子趋向于好的习惯。我有一个家长，每次出去都很烦恼，因为孩子遇到好玩儿就要在那里玩儿，完全不考虑大人有没有事情。之后妈妈采用了我上面（一）中所说的办法：再给你五分钟，你看，到十点五分这里，你不走我就走了，你一个人在这儿玩吧。五分钟一到，妈妈一提醒，然后转脸就走，孩子开始还闹，一看妈妈没有回过头来的意思，哭着跟了上去，妈妈一路上也没有安慰，回到家，孩子一自己玩儿玩具，就好了。重复几次，妈妈一说，孩子就走了，这个时候，妈妈反过来表扬孩子，说话算数，好样的！孩子就非常开心。

三、 想要得到的东西要经过自己的努力才能得到：孩子两岁左右，您就可以跟孩子约定，他想要的一些的东西就需要他自己的努力才能得到。当然，这有个循序渐进的过程。比如说，想要一个新玩具，就必须连续一周按时睡觉，因为按时睡觉才有时间和精神去玩儿；比如说，想周末去游乐场玩儿，那么平时妈妈提出的要求要完成，不能闹脾气。当然，这么说对于孩子来说比较抽象，孩子一会儿就忘了，您可以采用给孩子粘小标贴的做法，做到一次粘一枚，鼓励孩子，同时又不马上满足孩子，也能让孩子看到自己的进步。而且这种做到-得到的因果关系，也让孩子明白凡事有规律，有付出才有回报。



愿您的宝宝快乐成长，也愿您当家长更轻松，教育更有效！