昆虫记的批注

1个回答2024-02-08 19:47

《昆虫记》作者：法布尔
人人都有自己的才能和自己的性格。有的时候这种性格看起来好像是从我们的祖先那里遗传下来的，然而要想再追究这些性格是来源于何处，却又是一件非常非常困难的事情。

《童年》作者：余培侠
这是一份送给中央电视台少儿频道3岁生日的礼物。这也是3岁的少儿频道献给全国小朋友、小观众和一切关爱她的人的礼物。因为有了先天孕育的饱满、良好宽松的生长环境、无数人的尽心呵护与养育，少儿频道身心健康地长大了。3年来，她走过的脚步又快又稳。虽然留在背后的小足印还不够清晰，但一个个却深深烙在热爱她的电视观众心里。
对了！告诉你批注的意思。批注: 常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。

昆虫记批注怎么写？

1个回答2024-03-13 15:57

No.1楼主可以把运用了修辞方法的句子勾出来，然后按照这个格式写就ok了（运用的修辞方法+本体、喻体+生动、形象地写出了······+使·······【使文章更风趣，吸引了读者兴趣】之类的+自己的看法【这个可有可无】）例：（P1）这个稀奇的小家伙为了表达对生活的欢欣，竟在屁股上面挂了一只小灯笼。（批注：这句话运用了比喻的修辞手法，把萤火虫屁股上发亮器比作小灯笼，生动、形象地写出了萤火虫的发亮器非常亮，引人注意，使说明文更加具有乐趣，吸引了读者兴趣。）No.2勾出用得好的词或字，格式就是这样的：这个词（字）是对······的描写+特点（给人的感觉）+突出了······我就不一一做示范了······（累得够呛的~~~）其实还有很多，楼主自己可以找出来······【文笔不好，勿吐~~~~】

昆虫记圈点批注？

1个回答2024-03-09 21:58

楼主可以把运用了修辞方法的句子勾出来,然后按照这个格式写就ok了（运用的修辞方法+本体、喻体+生动、形象地写出了······+使·······【使文章更风趣,吸引了读者兴趣】之类的+自己的看法【这个可有可无】）例：（P1）这个稀奇的小家伙为了表达对生活的欢欣,竟在屁股上面挂了一只小灯笼.（批注：这句话运用了比喻的修辞手法,把萤火虫屁股上发亮器比作小灯笼,生动、形象地写出了萤火虫的发亮器非常亮,引人注意,使说明文更加具有乐趣,吸引了读者兴趣.）No.2勾出用得好的词或字,格式就是这样的：这个词（字）是对······的描写+特点（给人的感觉）+突出了······

昆虫记每一章的批注

1个回答2022-12-02 10:35

我有一本《昆虫记》但我不知道你说的什么批注

昆虫记伊索寓言做批注

1个回答2024-01-30 19:19

你把具体段落发上来吧，我帮你看看。

昆虫记前3章批注

1个回答2023-05-06 01:05

运用了比喻的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了拟人的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了顶真的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了排比的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了夸张的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了对偶的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了反复的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了设问的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了反问的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了对比的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了借代的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了引用的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了双关的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了反语的修辞手法写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了外貌描写，写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了动作描写，写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了神态描写，写出了什么（描写对象）的什么特点。
运用了心理描写，写出了什么（描写对象）的什么特点。
注意：套格式

要法布尔在昆虫记里的一篇小故事注意!是小故事1球、!不要太长!

1个回答2024-03-21 17:41

在7月中旬的一个夜晚,我独自在田野里倾听着蝈蝈的叫声.
晚上9点的田野是凉爽的,沉静的,蝈蝈发出的叫声划破了夜的寂静,随即,又是一声蝉的哀鸣,这只不幸被蝈蝈逮到了的可怜的小生灵,在生命的最后一刻发出了一声令人心颤的鸣叫.但一切都是徒劳.
在6月份,我捉到了不少的蝈蝈,我喂它们一些水果和蝉,但他们只吃蝉的肚子和一些甜的水果,我发现他们喜欢吃甜食.
这些蝈蝈也是食肉的能手,虽然不如螳螂般的残忍,但也从不放过自己死去的同伴,贪婪无时无刻腐蚀着他们的心.
蝈蝈也是十分和睦的,它们群居的时候从来就没有争吵过.但他们大部分的时间都是在一起休息

一只惊天动地的虫子批注怎么写

1个回答2024-03-17 02:47

这篇散文可谓“小中见大”的典范。从题目可想而知，一只卑微的虫子而至于“惊天动地”，那它一定是深深地震撼了“我”、感染了“我”甚至羞煞了“我”。我们不禁要问，这只虫子究竟长得何等模样，又因为什么做出了何等壮举，进而表现出了何种精神气概？题目《一只惊天动地的虫丛升子》，设置悬念，吸引读者急切读下去一看究竟。
然而，作者好像在有意吊我们的胃口似的，她丝毫无意一上来就为我们介绍和描写这只虫子，而是不惜花费大量的笔墨，写小时候的“我”对虫子的“不陌生”、虫子带给我的乐趣和我常拿虫子恶作剧；写自己成年之后移情别恋太多的事物而唯独把虫子给淡忘了；然后才笔锋一转，写到“去年的春节，我却被一只虫子给深深地震撼了”，写到自己对虫子态度的变化和我当时灰暗、孤独、迷离、茫然的心境。这一层层的铺垫，为的是对比衬托，先抑后扬，可谓别有匠心。
接下来，作者的目光和笔触便再也没有离开过这只虫子。乍看并不起眼、行动也似漫无目的这只虫子，原笑郑盯来竟是一位好奇心强、沉着冷静、目标明确、坚定执着、不畏挫折、英勇顽强的“将军”、“战士”，“一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄”！为了渲染这只虫子的“惊天动地”，作者极尽描写之能事，综合运用了诸如想象、夸张、比喻、拟人碰和、对比等修辞手法，将这只虫子写得既生动形象而又富有灵性，表达了作者的崇敬与赞美之情。

《昆虫记》蝉和蚂蚁的寓言中的句子赏析批注（或者其他章节的赏析批注也可以，但要讲明是哪一页）谢谢？

1个回答2024-02-29 02:49

《昆虫记》蝉和蚂蚁的寓言中的句子赏析批注（或者其他章节的赏析批注也可以，但要讲明是哪一页）

供参考

蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

蝉与我"比邻相守"，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，"它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔"。表达出作者对蝉的喜爱之情.

刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来

批注：烘托（渲染）的作用。通过“树杈还在晃动”和“一片黄树叶正从上面落下来”这一景物描写，烘托出“我”救助小弟弟时动作迅速，充满了自豪的心情

昆虫记的批注，不是读后感，要有原文，最好有文章标题！

1个回答2022-09-03 08:27

你可以自己读一读呀或者找某一种动物的批注呀，你要哪种动物的，追问我，我告诉你~~！

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