高中消去反应化学方程

黄老师（黄明峰），刘老师（刘运辉），郑老师（郑聪聪）三位老师各有特色。

防火篇学习难点：好理解、难记忆、苦于识平面图。内容偏重记忆，大量的表格需要记忆，而且都是重点考查内容，需要花费大量时间去记忆。

简介

防火篇学习什么知识：消防基础知识、物品危险性分类（厂房和仓库）、建筑高度和建筑分类、建筑耐火等级及构件的耐火极限、防火分区、防火分隔构件、总平面布局和防火间距、平面布置和防火分隔、安全疏散、装修和保温、灭火救援设施、建筑防爆电器防爆、其他建筑防火。

防火篇的重点章节：物品危险性分类（厂房和仓库）、建筑高度和建筑分类、建筑耐火等级及构件的耐火极限、防火分区、总平面布局和防火间距、平面布置和防火分隔、安全疏散、装修和保温、灭火救援设施、建筑防爆电器防爆。

一、口腔
食物在口腔经过咀嚼被磨碎对食物进行机械消化，并与唾液混合形成食团，便于吞咽。同时还能反射性地引起胃、胰、肝、胆的活动。口腔消化时间很短，一般为15~20秒。
二、咽
吞咽是使食物从口腔进入胃内的一系列反射动作，该反射的基本中枢在延髓，传入和传出神经在第Ⅴ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅺ对脑神经中。
三、食管
在食管于贲门之间连接上方有一“括约肌”，吞咽使松弛，让食物顺利通过，胆平常呈紧张性收缩，课防止胃内容物逆流入食管。食物通过食管的蠕动进入胃内。
四、胃
胃的主要功能使展示贮存食物。胃的运动有胃壁平滑肌舒缩来实现。通过胃运动使食物与胃液充分混合，利于胃液化学消化。并通过胃的排空，使食物从胃进入十二指肠。
五、小肠
主要吸收能源物质和排出废物并吧废物向大肠靠近。
六、大肠
吸收水分并暂时储存废物，通过排便反射将废物排出体外。

七、营养物质的吸收：
  1、糖的吸收：主要在小肠，必须由唾液分泌的酶将多糖分解成单糖才能直接被小肠吸收。糖吸收后有静脉入肝，再由肝静脉入血液循环，供全身组织细胞利用。
蛋白的吸收：蛋白质在小肠内消化分解胃氨基酸与小分子肽后再被吸收，也属于载体介导与那依赖性吸收。吸收后经过小肠绒毛内的毛细血管而进入血液循环。
脂肪的吸收：主要在十二指肠和近侧空肠中被吸收，出细胞后尽速毛细淋巴管，最后导入血液循环。故脂肪吸收以淋巴为主。
  2、无机盐的吸收：主要在十二指肠内被吸收。
维生素的吸收：水溶性维生素以简单的自由扩散方式在小肠上部被吸收。维生素B12与内因子结合，在回肠被吸收。脂溶性维生素以脂肪相同的方式在小肠上被吸收 。

食物的消化是从口腔开始的，食物在口腔内以机械性消化(食物被磨碎)为主，其中唾液中的唾液淀粉酶可对淀粉进行简单的分解，但这一作用很弱，且仅在口腔中起作用。食物在口腔内停留时间很短，故口腔内的消化作用不大。 食物在口腔内经牙齿咀嚼后与唾液合成团，在舌的帮助下送到咽后壁，经咽与食管进入胃。

食物进入胃后，即受到胃壁肌肉的机械性消化和胃液的化学性消化双重作用。此时,食物中的蛋白质被胃液中的胃蛋白酶初步分解,胃内容物变成粥样的食糜，小量多次通过幽门向十二指肠推送。食糜由胃进入十二指肠后，开始了小肠内的消化。

小肠是消化、吸收的主要场所。食物在小肠内受到胰液、胆汁和小肠液的化学性消化以及小肠的机械性消化,各种营养成分逐渐被分解为简单的可吸收的小分子物质，绝大部分在小肠内被吸收。因此，食物通过小肠后，消化过程已基本完成，只留下难以消化的食物残渣，从小肠进入大肠。

大肠内没有重要的消化作用，仅具一定的吸收功能可以吸收水分，大肠主要作用是为消化后的食物残渣提供临时储存场所。大肠中的食物残渣被细菌进一步分解形成粪便，最后经肛门排出体外。

消防手工作品简单教程如下：

1、准备四块彩泥和一把小刀。先用红色搓一个椭圆形。用小刀把椭圆形的左侧按成平的，表示车尾，右侧表示车头。 用小刀在右侧刻一圈线，分出驾驶室的部分。 

2、用蓝色捏一个梯形，表示驾驶室侧面的车窗。把车窗粘在车的侧面。再用蓝色捏一个长方形，当作驾驶室正面的车窗。 把长方形粘在车的前面。用黑色团四个圆球，再按成圆片，当作四个车轮。 

3、用白色团成四个小球，再按成扁片，当作四个车轴。把四个车轴粘在四个车轮中间。把做好的四个轮子粘在车的下面。 用白色搓一个细细的长条，用来做梯子。

4、把白色长条用小刀切成两长四短，把两个长的放在两边，四个短的粘在中间，就做成了一个梯子。把梯子粘在车顶上，消防车就做好了。

在这里普及一下消防相关知识：

“消防”即是消除隐患，预防灾患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。

主要包括火灾现场的人员救援，重要设施设备、文物的抢救，重要财产的安全保卫与抢救，扑灭火灾等。目的是降低火灾造成的破坏程度，减少人员伤亡和财产损失。