低维游戏的小说

人活在三维空间，当三维时间是四维空间，那么低维生命应该怎么理解高维空间内的时间呢？

1个回答2023-01-24 20:52

1～7季的资源，

1个回答2023-04-20 08:15

宇宙是十一维的,由震动的平面构成的.在爱因斯坦那里,宇宙只是四维的（三维空间和一维时间）,现代物理学则认为还有七维空间我们看不见.
　　科学家们对我们已认知的维与可能存在但未被认知的维之间的区别是如何解释的呢?他们打了一个比方：一只蚂蚁在一张纸上行走,它只能向右或向左,向前或向后走.对它来说高与低均无意义,这就是说,第3维的空间是存在的,但没有被蚂蚁所认识.同样,我们的世界是由四维构成的（三个空间维 ,一个时间维）,但我们没有觉察到所有其他的维.

什么是低维展开？

2个回答2022-06-07 09:38

低维特指二维空间，你前面是不是想高维(三维立体空间)用低维展开的意思

小说里位面和世界可以升级，那么低维度能不能升级成高维度？

1个回答2023-04-25 12:21

我们要学会感恩之情

高维放不下低维收不进

1个回答2023-01-08 23:03

《三体》里要么是自我降维后当自己适应了低维而对手未适应时
让对方在不具备降维条件下降维而消亡；要么是同为三维生命透过四维通过攻击三维水滴或生命。但是，却没提过高维如何攻击低维。

低阶思维是怎么上升到高阶思维的？

1个回答2022-06-09 19:26

有钱的富得流油，没钱的皮包骨头，每个人出生和生活的环境不同，造成成就也不同，就比如说男人和女人，男人天生就比女人强大，心里也充斥着暴力和邪恶

什么是高维空间什么是低维空间

2个回答2023-06-05 05:52

我觉得应该可以把
原因是....
额点构成线线构成面面构成体。零维空间貌似是一个点一维空间好像是无数个点（也可以说成一条直线）二维就是两条直线（通俗的讲就是长宽）构成三维则加上一个高（也是直线）。由此可见高纬度是低纬度慢慢叠加的。。。以上纯属个人想法。。。
嗯......所以我不明白的地方就在为什么无数个点能够组成一条线了我认为只是能够近似的看成而已但并不能组成而且你所说的由此可见高维度是由低纬度叠加的这个也能反过来看两条直线相交也能构成点两个平面相交也能构成线（它们相交处构成一条线）这样看的话低维都是由高维组成的当然以上也是我个人猜测
呵呵其实一条直线可以被分解成无数个点的。不过我才初中这种想法可能不对。。

什么是高维空间什么是低维空间

1个回答2022-06-05 00:52

宇宙是十一维的,由震动的
平面构成
的.在
爱因斯坦
那里,宇宙只是
四维
的（
三维空间
和
一维
时间）,现代
物理学
则认为还有
七维空间
我们看不见.
科学家们对我们已认知的维与可能存在但未被认知的维之间的区别是如何解释的呢?他们打了一个比方：一只蚂蚁在一张纸上行走,它只能向右或向左,向前或向后走.对它来说高与低均无意义,这就是说,第3维的空间是存在的,但没有被蚂蚁所认识.同样,我们的世界是由四维构成的（三个
空间维
,一个时间维）,但我们没有觉察到所有其他的维.

求小说名字，内容是主角得到一个神器，然后给地球开启超凡之路和低维游戏有些相似但不一样？

1个回答2022-06-07 03:07

主神大道，重生支配者

低阶思维的六个层次

1个回答2022-12-22 02:54

为知道、领会、应用、分析、综合以及评价六个层次。一般认为，知道、领会、分析三个方面属于低阶思维，即浅层学习；分析、综合和评价三个方面属于高阶思维，即深度学习。

安德森提出：知识包括事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四种类型。进一步在布鲁姆目标教学的基础上把认知过程分为记忆、理解、应用、分析、评价和创造六个层次。一般认为，记忆和理解属于低阶思维，应用、分析、评价和创造则属于高层次的思维。

深度学习的本质

第一、深度学习的核心目标是促进高阶思维能力的发展。

第二、深度学习的本质特征是深度思维。从学习过程来讲，深度学习特别强调内在动机的激发、积极主动的参与、高水平的认知和元认知的投入、新旧知识的联系等，最关键的因素就是学生积极主动的思维。

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