写景散文摘抄500字左右

秋是高贵的，所有的人都为她的到来变得格外繁忙。割下一片片稻谷，摘下一架架丝瓜，将红透的苹果采下，把雪白的棉花收集。人们为了迎接她而把一切收拾得整整齐齐，粮仓也因此变得满满当当。人们享受着奔波，享受着忙碌。布谷鸟的声音格外悦耳，谷中的山歌也格外嘹亮。或许停下来侧耳倾听，铺满地的落叶，一脚踩上去，清脆的脆裂声让耳朵也变得十分享受。
秋来了，院里的小草、树象染上了颜料。枫树叶红红的，象一枚枚邮票，飘呀飘呀，飘来了阵阵秋风；银杏树叶变得黄黄的，象一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热；柏树、松树穿上了绿油油的新衣裳。小院旁边的果园里，一派丰收的景象，石榴哥哥正放声大笑，一不小心，笑破了肚皮露出了饱满的果实；苹果妹妹那粉嘟嘟的小脸显得非常可爱；红枣象一枚枚红宝石，佩戴在树枝上……。

兰亭，栖之于灵秀江南，如空谷幽兰，飘逸着江南的丝许空灵，浸染着江南烟雨的诗意，傲然隐伫于兰渚山。兰亭，集千年日月之灵气，沉淀千年岁月之清幽古雅，书墨流香。

兰亭的魅力，不仅因为山水竹林的清幽明净，更因为其历史文化的深厚悠远。崇山峻岭，茂林修竹，又有清流急湍，映带左右。“竹荫满地清于水，兰气似风静若人。”东晋王羲之在此书写了著名的《兰亭集序》，使兰亭闻名天下。《兰亭集序》倾注着一代文人对生命的深刻体验和理性思考，其文韵墨痕流溢着蕴涵深远的人文精神，让后人敬仰！兰亭，融灵秀的山水风光、独享的书坛盛名、丰厚的历史文化积淀于一体，千古流芳。

沧桑岁月如兰溪水般潺潺而流。空谷的岁月总是永恒，千年的轮回只在瞬间！梦里依稀，又回兰亭。心情无可掩饰，听着清爽的笛音，依恋如许，思绪漫浸。

兰亭，好象从存在的那天起，就永远留在了我的记忆里，似曾相识。我曾在一个烟雨清晨，走入兰亭，散怀山水，流韵兰竹。

兰亭，江南的一方山水佳境，竹林清幽，溪水潺潺，青翠片片，薄雾冥冥，烟雨蒙蒙，如诗如画。风拂过竹林拂动瑟瑟琴弦，空气中都能嗅到清新湿润的香气，花香和书香交融弥漫。漫步在兰亭竹径，我心悠然。

缠绵的细雨所织起的飘渺幕幔，从山谷中飘来的雾一样的烟岚，使山水、竹林、花草在虚无飘渺间灵动，青翠欲滴的竹林在雨中清奏天籁，恍若仙境。烟雨中的兰亭诗意而空灵，在细雨蒙蒙中我真正体味了纯净清幽的兰亭雨榭。

鹅池水盈盈清澈。流觞亭，古朴而苍凉，亭前一弯明净曲折的溪水涓涓流淌，溪畔有青石叠垒。雨点落在水中溅起的丝丝涟漪，“曲水流觞，一觞一咏，畅叙幽情，信可乐也”。一千多年前的那一幕仿佛在溪水中映现。

兰亭，轻扬着独特的清幽纯净，涸染着千年不竭的古朴雅致，带着当年王羲之吟风咏月留下的千年醉书，任我的思绪伫留其间。兰亭，你的恬静淡定，你的洒脱飘逸，你的清纯空灵，不正是我一直在寻求的境界吗？

夏日的繁华日渐淡尽，天空清澈悠远，喜欢秋天的宁静与清澈，秋天的忧郁与成熟，秋天的韵味蕴涵而深沉。

空灵清凉的秋风轻拂衣裙，叶落知秋。在秋风中独伫，我依然闻到似曾相识的芬芳，那是秋菊与落叶一起萦绕的味道，缥缈清逸。

漫步秋雨中，沐涤烦忧。烟菲云敛，我欣赏秋的清雅脱俗，婉约如诗。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，我更愿意把秋想象成从水墨江南中轻轻走出来的清秀女子，轻盈如云，冰清玉洁，浅笑嫣然。这种味道，惟属清秋。

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”。

秋美的深沉，美的宁静，美的清澈。它不似春明媚娇艳，不似夏热情飞扬，也不似冬冰凉清冷。但，在我心里，清秋是最美的，我愿把自己的生命渗透进韵味的清秋。秋有成熟的蕴涵，有沉思的内敛，有诗意的气息，有思念的心绪，有清凉的境界……秋，天高水阔，明澈深远。秋，风清云淡，月明星稀。这种孤独而空灵清新的秋意，让我为之沉醉！

是谁在秋雨中轻轻地忧伤，是谁在秋风中轻拂水弦？是谁漫步在梧桐秋雨，又是谁独倚西窗，帘卷西风？秋风轻拂，秋雨静洒，清逸娴静盈心。待到清秋渐行渐远时，心中也许会多几分惆怅，不舍得清秋的离去，如同不舍得知己......

下面来点儿压轴的
宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。
我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。
曾经，天真烂漫的我依偎在奶奶的怀里数星星，悠然欣赏着乡村清澈而恬静的月色。
曾经，在菁菁校园里和同学在清朗月色中促膝谈心，感悟似水年华的美丽与忧愁。
曾经，在如水月色中我与你一起泛舟太湖，在桨声灯影里，在月色和湖水交相辉映中欣赏人间美景。清漾的湖水，飘渺的琴声，让我在江南的温婉情怀里沉醉不知归处。
拂墙花影动,疑是玉人来.张生相约莺莺,待月西厢下,古琴传幽思,月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫。
流年处，月色在古典的含蓄和现今的浪漫中演绎着唯美，带给人无限沉思和悠然陶醉。
清绝的月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水的月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦。竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉。万物都在月色中丰盈灵动起来。俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。顿然心悟，豁然开朗。
如水月色，可饮。似水流年，可悟。
静立于花园幽径，听取静默一片……

　　冰心的《繁星 春水》

　　泰戈尔的《飞鸟集》

　　席慕容诗集《七里香》《无怨的青春》《时光九篇》



　　一棵开花的树

　　席慕容

　　如何让你遇见我

　　在我最美丽的时刻为这

　　我已在佛前求了五百年

　　求他让我们结一段尘缘

　　佛于是把我化作一棵树

　　长在你必经的路旁

　　阳光下慎重地开满了花

　　朵朵都是我前世的盼望

　　当你走近请你细听

　　那颤抖的叶是我等待的热情

　　而当你终于无视地走过

　　在你身后落了一地的

　　朋友啊那不是花瓣

　　是我凋零的心





　　如歌的行板

　　席慕容

　　一定有些什么

　　是我所不能了解的

　　不然　草木怎么都会

　　循序生长

　　而侯鸟都能飞回故乡

　　一定有些什么

　　是我所无能无力的

　　不然　日与夜怎么交替得

　　那样快　所有的时刻

　　都已错过　忧伤蚀我心怀

　　一定有些什么　在叶落之后

　　是我所必须放弃的

　　是十六岁时的那本日记

　　还是　我藏了一生的

　　那些美丽的如山百合般的

　　秘密



　　年轻的心

　　席慕容

　　不再回头的

　　不只是古老的辰光

　　也不只是那些个夜晚的

　　星群和月亮

　　尽管　每个清晨仍然会

　　开窗探望

　　每个夏季　仍然

　　会有茉莉的清香

　　可是　是有些什么

　　已经失落了

　　在拥挤的市街前

　　在仓皇下降的暮色中

　　我年轻的心啊

　　永不再重逢





　　我的信仰

　　席慕容

　　我相信　爱的本质一如

　　生命的单纯与温柔

　　我相信　所有的

　　光与影的反射和相投

　　我相信　满树的花朵

　　只源于冰雪中的一粒种子

　　我相信　三百篇诗

　　反复述说着的　也就只是

　　年少时没能说出的

　　那一个字

　　我相信　上苍一切的安排

　　我也相信　如果你愿与我

　　一起去追溯

　　在那遥远而谦卑的源头之上

　　我们终于会互相明白



　　四季 席慕容

　　1

　　让我相信　亲爱的

　　这是我的故事

　　就好像　让我相信

　　花开　花落

　　就是整个春季的历史

　　2

　　你若能忘记　那么

　　我应该也可以

　　把所有的泪珠都冰凝在心中

　　或者　将它们缀上

　　那夏夜的无垠的天空

　　3

　　而当风起的时候

　　我也只不过紧一紧衣裾

　　护住我那仍在低唱的心

　　不让秋来偷听

　　4

　　只为　不能长在落雪的地方

　　终我一生　无法说出那个盼望

　　我是一棵被移植的针叶木

　　亲爱的　你是那极北的

　　冬日的故土



　　青春 席慕容

　　——之三

　　我爱　在今夜

　　回看那来时的山径

　　才发现　我们的日子已经

　　用另一种全然不同的方式

　　来过了又走了

　　曾经那样热烈地计划过的远景

　　那样细致精密地描好了的蓝图

　　曾经那样渴盼着它出现的青春

　　却始终

　　始终没有来临

　　【天问】余光中

　　水上的霞光呵

　　一条接一条，何以

　　都没入了暮色了呢？

　　地上的灯光呵

　　一盏接一盏，何以

　　都没入了夜色了呢？

　　天上的星光呵

　　一颗接一颗，何以

　　都没入了曙色了呢？

　　我们的生命呵

　　一天接一天，何以

　　都归于永恒了呢？

　　而当我走时呵

　　把我接走的，究竟

　　是怎样的天色呢？

　　是暮色吗昏昏？

　　是夜色吗沉沉？

　　是曙色吗耿耿？

这也是作业吗

在我的印象中，有许多老师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王老师。
那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的照射下显得金灿灿。
俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力！
王老师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王老师在上面滔滔不绝，我们在下面如痴如醉。王老师还会讲一些相关一些小故事呢！
我转学到这个班的时候，王老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。
有一段时间我对学习松懈了，成绩便下降。她发现后立即找到我，和我一起分析情况，找出了病根。
她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。
“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。给获奖同学一些小礼品。在生活上，老师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。等她（他）病好了，老师会给她（他)讲不懂的地方。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢这样的王老师

我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。
那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：“老师好！”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动，心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗？”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好！”一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！我笑了，笑得是那么甜。
接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱伟大的祖国。”我读一遍，孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真，那么富有感情。每一字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：“祖国的花朵呀，你们快快成长吧！学好科学文化知识，为祖国做贡献，把祖国建设得更加美丽、富饶。
下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我这个“母鸡”，两手护着“小鸡”，多么有趣呀！
我似乎还看到升学考试后，同学们个个拿着录取通知书向我报喜：“老师，快开门呀！”“老师，快开门呀！”
这声音是多么熟悉呀，多么兴奋，我立即睁开了眼，喔－－多棒的梦啊！
但愿我的美梦能成为现实吧

1山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了，相思树是墨绿的，
荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。还是那些老树的苍

张晓风《春之怀谷》

余秋雨散文摘抄[转贴2007-10-2410:09:37]。我顶字号：大中小。不管是萎缩还是嚣张，都是病态。要克服这种“名人症候”，唯一的办法是在名誉上“脱敏、消炎”
名人散文摘抄：