作文审题训练

实际上也很好分辨这个问题——如果孩子只是偶尔出现这种计算错误，那么我们可以认为是粗心或者马虎的问题导致的，但是如果孩子几乎每次考试都有这种问题出现或者大部分考试的时候都会出现，那么这绝对就不是粗心、马虎问题了。而且计算能力不过关的问题。

计算能力的问题处理起来还是比较容易的，做多练习、多总结易错点，然后再进行针对性的练习，一般来说只要坚持去做，两三个月下来就会有非常明显的改进。
审题的问题却是一个如果不及时纠正、提高则会持续很多年都难以改进的问题。
而审题主要容易出现的几个问题在于：

1、读不懂题目
读不懂题目的原因一般来说有两种：
第一种是因为学的不够好，属于真的不会做的那种，这种情况就不要谈什么“审题”问题了，先去把基础补补在说；
第二种则是因为遇到的题目太过新颖，以前没有见过。这种情况其实还是比较常见的，这根数学的科目有几大的关系，如果有人学过奥数的话会知道，同一个知识点可以出出来很多非常难的题目。而一般的考试是不会出那么难的题，肯定还是在考察基础知识的灵活运用能力。
所以这个时候一定不要慌，把其他题目都解决掉之后再回过头来思考一下这种题。

第一步：一句一句的读题目，并且思考这句话给出了怎样的信息；
第二步：至少重复2-3遍第一步；
第三步：分析给出的条件和要求求的问题之间存在怎样的联系。例如是否缺少一些条件，而这些条件通过已知是否能够推导出来；再比如是否要通过已知推导出一个结论然后根据这个结论再来解这道题……
第四部：能写多少写多少……

2、漏了条件或者具有较强的思维定势
这是审题出问题比较多的地方，有些孩子一看题目觉得“似曾相识”，然后马上就开始动笔甚至直接套用，结果做着做着发现做不下去了，然后重新去看题目的时候发现漏了一些条件，然后就会因为心烦气躁、时间紧迫等等问题影响整个人的答题效率。

还有就是有的孩子会习惯性地把题目给“改了”——孩子一看题马上就想到了“这题以前做过”，然后就想当然的把题“改成”了另外一道题，甚至有时候还会出现了等做完题之后发现题目压根不是要求求出他做出来的结果。

3、基础概念掌握不扎实
这些问题对于一些成绩一般的孩子而言是非常常见的表现，因为对基本概念的理解不深，所以当题目稍微的绕一些的时候，孩子就不能够理解题目考察的到底是什么，自然也就不可能找到解决的办法。

改进的办法
具体问题还需要具体解决，例如孩子是概念掌握不好的情况、基础知识掌握不够好的情况，那么这时候首先要做的还是应该进行相应的补习，而不是纠结于做题。
如果是孩子纯粹的审题问题，那么日常可以从如下几点进行训练或者注意：

1、加强日常的错题纠错
对于错题纠错的本身就是一种提高，而在纠错的过程中一定还是需要重新审题的，这个时候的审题其实是非常容易反思到“为什么错了”或者“为什么不会”这些问题的，很显然，坚持这样的练习孩子们自然就会提高后面审题的效率，减少重复出错的问题。

2、用“笔”审题
如果孩子不是那种看一眼或者看几眼就能够把整道题目的思路、解答方法等等在脑子里就规划出来了的话，那么就用笔来辅助自己去完成审题工作。

用笔指着每一个字去审题，可以圈出关键词（如果考试有要求不允许做标记，可以换成铅笔）
，如果有必要，一定要进行“画图”或者重点标记等方式进行分析题目。

3、坚持“说题”练习
这个“说题”可以分两种情况：
第一个是直接把整到题目（例如错题）从读题到分析题目再到解答方法的选择和解答过程，都将给父母听。这个非常适合小低年级的学生进行练习。
第二个是纯粹的读题，即看完题目之后孩子要自己去分析，例如孩子需要得出几个信息：题目考察的是什么、给出了那些条件、可以选用的方法、做这道题需要注意的问题是什么（例如陷阱在哪、易错点在哪等等。

问我哥,他是特工!

首 先 是 学习 母 语，其次 是 学 习外 语 ， 在孩 子 的开 发 期学 习 语言， 效 果 很好

参考答案：BC

严肃认真 废寝忘食 勇于拼搏 披荆斩棘 风餐露宿 不畏艰辛 日夜兼程 任劳任怨 吃苦耐劳 一丝不苟 全力以赴 千辛万苦

3个月就可以训练了，你最好给它买个球，德牧最喜欢球了，扒逗逗在它兴奋的时候，发口令，训练坐、卧、立、叫、握手，坐立，随行，一次不要训练时间太长，20分钟至30分钟吧，它做对了一个科目，给它食物或者球指兆作为奖励，同一个动作反复训练几次，它就会了。你一定要有耐心。我的德牧就是这样训练的。隔春卖一段时间在巩固一下同样的科目。

可以的啊，但是最好还是自己多抽时间来陪宝宝为好的了。

一般1岁左右就要跟宝宝语言锻炼啦，平时要多跟宝宝说话，多练习

十一个月的宝宝可以开始训练走路，但是在宝宝学走路的时候最好是宝妈自己辛苦点扶着宝宝走，不要让宝宝坐学步车去学走路，因为坐学步车容易会有垫着脚走路或走路姿试很难看。.

　　婴儿的听觉始于胎儿时期。听力发展的关键是在婴儿阶段。通过良好的听觉训练，婴儿在接收大量信息的过程中能够感知外界，充分刺激听觉神经的进一步快速发展。

　　感官发育

　　当新生儿醒来时，铃声被用来轻轻摇动婴儿的耳朵，发出悦耳的声音。婴儿会把头转向声音的方向。这是新生儿定向声音的能力。用沙子把铃铛放在离婴儿耳朵10厘米的地方。轻轻摇动声音，让婴儿转过头去寻找声源。训练每次持续5分钟，每天1-2次。良好的听觉刺激有助于培养婴儿的听觉注意力，培养良好的听力习惯。

　　儿童听觉能力的适当训练将极大地促进他们未来的听觉敏锐度和感觉能力。

　　1.将适量的大豆放入纸盒中。当孩子醒着的时候，轻轻地摇动离他耳朵约10厘米的盒子，发出声音，看看孩子是否能找到事件的源头。

　　2.给孩子们演奏不同的音乐。弦乐被转换成打击乐，器乐被转换成声乐，男声被转换成女声。注意转换过程中儿童表情的变化。如果他突然变得安静或不耐烦，他就能意识到不同。

　　注意:

　　铃声不应该太响。当婴儿状况良好时进行训练，当婴儿状况不佳时立即停止训练。耳朵和眼睛是婴儿接收外部信息的重要器官。从出生的那一刻起，婴儿就通过观察、倾听和触摸来学习和熟悉这个陌生的世界。他们还根据观察和反应不断提高自己的智力水平。妈妈和爸爸应该注意检查和照顾，这样宝宝才能听到这个美妙世界的声音。