二年级下册语文课文雷雨

说说你见过的雷雨是怎样的情景二年级下册又简单?
1个回答2024-02-24 20:11

写作思路:可以写雷雨前、雷雨中和雷雨后的场景。

满天的乌云,黑沉沉的压下来。一阵大风吹来,一只只美丽的“蝴蝶”从树上落了下来。我站在窗前,静静地观察这次的雷雨。

轰隆隆,轰隆隆,雷声打破了天空的宁静。伴随着雷声,闪电也欢快地跳出来。于是,雨滴宝宝们挣脱云妈妈的怀抱,兴奋地向地面飞去。雨越下越大,渐渐的起了一层雾,再向窗外望去,树呀,房子呀什么的,都被雾给罩住了,什么也看不清。

渐渐地,渐渐地,雾消散了。雨变小了,雷声也变小了。向窗外望去,大地好像被那纯洁的雨洗浴过了似的。雨停了,天也渐渐亮了起来,朵朵白云在天空上开心地玩乐,太阳公公也露出了笑脸,暖洋洋地照着大地。远处,一条五颜六色的彩虹挂在碧蓝的天空上,像一座巨大的拱桥。打开窗户,清新的空气扑面而来。我不禁感叹:这真是“是空山新雨后”呀!

雨,是纯洁的,它给大地带来滋润;雨,是温柔的,它抚摸着小草;雨连着无边的天,万物大地像刚滤过一样,充满生机与活力。我喜欢这场雨。

说说你见过的雷雨是怎样的情景二年级下册又简单?
1个回答2024-02-17 12:29

写作思路:可以写雷雨前、雷雨中和雷雨后的场景。

满天的乌云,黑沉沉的压下来。一阵大风吹来,一只只美丽的“蝴蝶”从树上落了下来。我站在窗前,静静地观察这次的雷雨。

轰隆隆,轰隆隆,雷声打破了天空的宁静。伴随着雷声,闪电也欢快地跳出来。于是,雨滴宝宝们挣脱云妈妈的怀抱,兴奋地向地面飞去。雨越下越大,渐渐的起了一层雾,再向窗外望去,树呀,房子呀什么的,都被雾给罩住了,什么也看不清。

渐渐地,渐渐地,雾消散了。雨变小了,雷声也变小了。向窗外望去,大地好像被那纯洁的雨洗浴过了似的。雨停了,天也渐渐亮了起来,朵朵白云在天空上开心地玩乐,太阳公公也露出了笑脸,暖洋洋地照着大地。远处,一条五颜六色的彩虹挂在碧蓝的天空上,像一座巨大的拱桥。打开窗户,清新的空气扑面而来。我不禁感叹:这真是“是空山新雨后”呀!

雨,是纯洁的,它给大地带来滋润;雨,是温柔的,它抚摸着小草;雨连着无边的天,万物大地像刚滤过一样,充满生机与活力。我喜欢这场雨。

雷雨课文共有几个自然段
1个回答2022-06-29 14:31
答案:C;A;B;C
雷雨前雷雨中雷雨后怎么画
1个回答2024-03-27 03:13

雷雨前雷雨中雷雨后怎么画参考图如下:

雷雨前的景色画法如下:

1、使用宽敞盯裤芦的画布来表达广阔的草原和冥想感:可以选择大的块状笔触来绘制草原区域,并运用干湿度和透明度来打造深浅远近的视觉表现效果。草叶可以采用自然的不规则形状,颜色鲜艳的花朵可以使用小画笔或毛笔来描绘。

2、注意天空色彩与云层分层的选择:天空要呈现出到来的雷雨气息,因此需要以明暗度和颜色渐变来刻画这些风云变幻的景象,从而表现出闪电在天际划过时刻的那种恍然如梦的感觉。可以尝试不同的线条与阴影,使表现效果更为出色。

3、在这种场景中最关键的部分是天空中的闪电:可以使用长笔画,运用强烈的过度颜色跟笔型来构建出鲜明的形态,然后在画面的其他地方增加少量的细节来平衡构图。由于闪电的出现很短暂,可以在草地区域和远处背景上添加一些鸟、树木和流水等元素。

4、在画面上加入微妙的细节、装饰和空气感:比如雨的落下,花瓣的光彩,受雨水打湿的土壤、草地和树干等等。通过塑造充满矛盾色彩的环境,表达出天空的神秘和草原的粗犷,营造出深邃、梦幻又充满活力的氛围纯码,以达到表现“雷雨前的景色”的回味和意境。

画雷雨前的景色注意事项

1、视觉效果:通过使用互补对比色、颜色渐变和明暗度来突出闪电和天空,营造出一种喜悦感、烦躁情、夷并视幻的氛围和视觉效果。

2、技术细节:要全面了解画笔的功能与特色,精细掌握笔触的轻重施加,运用透明色彩、明暗色彩和线条描绘等技术,混合使用不同的工具。

3、色调的协调性:颜色的色相、色调和对比度是影响画面感受的主要因素。画家可以结凯带合互补色、色彩对比、角度和明暗变化等因素,调整色彩比重和调整黑色、白色或其他中间色调的协调性。

4、细节营造:细节可以体现作者的个性,不同的细节表现手法能够增加画面层次和魅力,在画面中加入雨滴、云朵、风景等元素,都能够使画面更加丰富、生动和吸引人。

二年级下册十六课充气雨衣讲了一件什么故事
1个回答2024-01-24 03:54
小林是孩子们学习的榜样,默读课文后,可让学生想一想,小林为什么值得我们学习呢?我感觉他有些像前面出现的阿切尔,也是个生活的有心人。当生活中遇到难题时,他就积极开动脑筋,连晚上躺在床上还在想“得把雨衣改一改”。为了解决这个难题,“小林一直在想啊想”。正因为小林“一直”在想,他才能从徐徐张开的裙子上得到启发,马上动手做。但是发明也不是那么容易的事,解决了张开的事又出现了收不拢的事。也因为小林“一直”在想,他才能从吹气的救生圈上再次得到启示,他又动手完善了雨衣。在缉郸光肝叱菲癸十含姜爸爸的帮助下,实用的充气雨衣终于做成了。 这是一篇略读课文,要让学生自己默读,再交流一下,看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论讨论:日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样,多动脑筋,动手做做看。
小学生四年级下册14课小英雄雨来怎么预习
1个回答2024-01-26 05:04
  这篇课文的主人公是住在晋、察、冀边区芦花村的小英雄雨来。他最喜欢靠着芦花村的还乡河,经常到那里去游泳。有一天晚上,爸爸让雨来上夜校,让他学文化,接受爱国主义的教育。第二天,爸爸回来的时候,全副武装,这让雨来感到惊讶!到了清晨,妈妈去东庄为八路军送信,家里只有雨来一个人。这时候交通员李大叔忽然跑进来,钻入了地道。当鬼子追来的时候,雨来勇敢机智的与鬼子作斗争,掩护了交通员李大叔。自己也在敌人的枪口下,跳到还乡河中逃脱了灾难。

  我觉得雨来不愧为是小英雄,他是那样的聪明、勇敢。遇事是那么胆大心细不慌张。平时我就胆小如鼠,怕走夜路,自己不敢在家里过夜。想一想这都是一些娇气。我们也是男子汉,不能被眼前的一点点困难吓倒而退缩。无论做什么事情都要坚强有毅力。
六年级上册课本中的《船长》出自维克多·雨果的哪篇小说
1个回答2024-03-28 07:05
船长》一文选自法国著名作家维克多·雨果的短篇小说《“诺曼底”号遇难记》。课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入了深渊,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。
课文在写作上有两大特色:一是通过描写人物的语言和行动来表现人物的品质;二是叙述中恰当地融入议论,几处深刻的议论发人深省。
希望可以帮到你
雷雨一课为什么先写闪电后写雷声
1个回答2022-07-05 01:14
光速快于声速,现看到闪光,而后才听到雷声。
叙述是按照时间顺序进行的。
为什么下雨时会有雷声?,雷声是怎样来的?
1个回答2022-12-01 21:24
电荷的高速运动引起的
一年级下册14课要下雨了
1个回答2022-11-02 20:51
燕子低飞雨来到!因为空气潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,燕子忙着捉虫子勒
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