自相矛盾课文笔记

1.什么是寓言:1、由来：「寓言」一词,最早见於《庄子‧寓言》篇：「寓言十九,藉外论之」,与〈天下篇〉「以重言为真,以寓言为广」.前者指出寓言假借外物以立论的技巧,后者则视寓言为传达意念的工具.
2、异称：在中国文学史上,「寓言」一词并未成为此种文体的共同名称.如《韩非子》称「储说」,刘向《别录》称「偶言」,魏晋南北朝称「譬喻」；个别作者借其他文体形式创作寓言,则有「戒」(如柳宗元〈三戒〉)、「传」(如〈中山狼传〉)、「说」(如《艾子杂说》)等别称.
3、定义：寓言为文学体裁的一种.是含有讽喻和教育意义的故事.故事中的主角可以是人,可以是动物,也可以是无生物.其表达方式,或借古喻今、或借物喻人,或借小喻大,或借此喻彼,皆透过具体浅显的故事,寄寓深奥的道理.
4、发展：中国古代寓言源远流长,在先秦时期已具雏形.先后经历了先秦的说理寓言、两汉的劝戒寓言,魏晋南北朝的嘲讽寓言、唐宋的讽刺寓言和明清的诙谐寓言等五个阶段.
(2)"矛”指的是古代的兵器
“盾”指的是古代的一种防御的东西
(3)课文讲了一个楚国人说话前后不一致的可笑之举.道理:告诉我们说话办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾.
(4)鬻：卖的意思,其他可以自己查字典
(5)我先卖完矛,等过了几天之后再来卖盾.
(6)比如:(网上有很多啊)
(7)小孩子,中年人,老年人,商人,卖矛与盾的人

沈德鸿，笔名茅盾。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。

“矛盾”这笔名是他1927年发表第一部小说《幻灭》时用的。其用意是:大革命失败 后感到思想矛盾,因而取笔名“茅盾”,当时的刊物不主张用假名,所以,刊物的编辑叶 圣陶在矛字上加了“草”头

自相矛盾是一篇寓言故事
主要是讲了自相矛盾的道理，就是说话有漏洞，前后矛盾。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
译文：
楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。”又炫耀自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能穿透。”有人问：“用您的矛戳您的盾，怎么样呢？”那个人回答不出来了。

　　矛和盾是冷兵器时代常用的两种作战武器，矛是用来进攻的，盾是用来防御的。话说战国时的赵国由于朝廷兵工厂生产能力有限，赵王颁发圣旨，允许民间生产矛和盾。　　有一个叫虎父的人抓住商机，筹措银两，开起了第一家家庭兵工厂，专门生产矛和盾。开始的时候矛和盾还很畅销，可是，随着家庭兵工厂的增多，供求市场发生了变化，很多家庭兵工厂生产的矛和盾积压在家卖不出去。
　　虎父的家庭兵工厂也受到了冲击，矛和盾的销量锐减，最后也大量库存。虎父开动脑筋，想出了办法：做好广告宣传，让买家知道自己家的矛和盾是质量最好的。虎父在销售的摊位前扯起横幅，上写：“我家生产的矛和盾质量上乘，天下第一”，并且声嘶力竭地高喊：“没有我家的矛戳不穿的盾，没有我家的盾挡不住的矛。”
　　很快虎父家的摊位前就围满了想买矛和盾的人。这时刚好本县的最高行政长官县尹寻访到此，县尹来了兴致，县尹问：“你说的可是事实？”
　　虎父斩钉截铁地回答：“绝对是事实！”
　　县尹拿起了虎父家的矛和盾，把盾递给虎父，自己拿着矛，似笑非笑地说：“现在我们就来检验一下你的话是否正确，我用你家的矛来戳你家的盾试试。”
　　虎父一听，突然意识到这是试不得的事，因为试的结果只有两种：要么矛戳穿了盾，要么盾抵挡住了矛。虎父赶紧放下了手里的盾，红着脸尴尬地站在那儿不知所措。
　　围观的买主们哄堂大笑。县尹冷着脸呵斥道：“如此大言不惭，当街出售假冒伪劣产品，还不快快滚回家去。”
　　县尹的话谁敢不听。虎父在众人的哄笑声中，一把扯下横幅灰溜溜地收摊回家了。
　　从此，虎父再也不敢上街销售矛和盾了，虎父家中的仓库里堆满了卖不出去的矛和盾。虎父的儿子问他：“老爸，你怎么不再去街上摆摊出售矛和盾啊？”
　　虎父神情落寞地说：“不好意思再去了，一上街就会有人拿‘自相矛盾’的故事嘲笑我。”
　　虎父家的家庭兵工厂停工了。虎父没再让儿子在家跟着他学做矛和盾了，而是让他外出闯荡世界去了。
　　虎父家的矛和盾就那样积压着。
　　市场真是难以预测，谁也没有想到五年后的一天，虎父家积压了五年的矛和盾竟然成了畅销货。
　　那天，虎父正在屋外的山墙根下晒太阳，突然来了一拨人，手里拿着矛，虎父吓了一大跳，不知他们要干什么，这拨人来到他面前恭恭敬敬地鞠了一躬说：“老伯，我们是来买你家的盾的。”
　　虎父说：“我家的盾质量不过硬呀。”
　　“不要紧的，我们带着矛来检验了，只要我们的矛戳不穿你家的盾，我们就买下。”
　　虎父在他们的帮助下，搬出了仓库里的盾，他们用自己带来的矛去戳虎父家的盾，奇怪的是竟然都没戳穿。
　　第二天，又来了一拨人，手里拿着盾，要买虎父家的矛，虎父说着同样的话：“我家的矛质量不过硬呀。”
　　来人说：“不要紧的，我们带着盾来检验了，只要你家的矛戳穿了我们的盾，我们就买下。”
　　结果虎父家的矛无一例外地都戳穿了他们带来的盾。
　　随后几天又来了很多人，既有买矛的又有买盾的。不到一个周的时间虎父家的矛和盾就销售一空。可是仍有很多人上门求购。
　　虎父不得不重抄旧业又开起了家庭兵工厂。在别人家的矛和盾销不动的时候，虎父家连粗制滥造的矛和盾也畅销无比。
　　短短的几个月时间，虎父就赚了个盆满罐满。可是，虎父的心里却充满了问号：为什么突然天降财运？为什么那些人带来的矛都戳不穿我家的盾？为什么那些人带来的盾都被我家的矛戳穿了？是我家的矛和盾的质量真的是天下第一吗？
　　直至年终儿子回家来看望他时，虎父才恍然大悟。
　　儿子是坐着八抬大轿，被人前呼后拥着进门的。原来儿子早已是本县县尹了。

课本剧表演的理由就是自相矛盾告诉人们一个道理，他想把这个展示出来。

作为粗辩老师首先应冷静下来，不能冲动。得想办法转移话题或视线，将紧张的局面先缓和下芦物来。不去理会学生的态度。课下再找学生进行沟通，或通过班主任等其他老岩哗缺师做做工作，了解原因，再去处理才会有效果