个人与环境的作文素材

工作环境对人的影响

以前看过这么一个故事：
　　有两群鸭子，其中一群特别会下蛋，每天可以下一只大大的蛋；而另外一群则非常懒下蛋，两天或三天才下一只普通大的蛋。
　　这两群鸭子各自生活互不干扰，各有各的池塘和草地，各下各的蛋。
　　
　　在猴年马月鸡日，懒鸭子群当中的一只鸭子来到了勤奋鸭子群当中，这里的一切让它非常惊奇，鸭子们竞争下蛋的场面非常热烈，每只鸭子对下蛋都非常有激情，非常有积极主动性，恨不得生出一个吉尼斯纪录的鸭蛋或者生下TWINS蛋来好让人刮目相看赞不绝口。这给新来的鸭子留下非常深的印象，于是它决定留下来，也决心像别的鸭子一样天天勤快的生蛋。
　　一个月以后，它成功了。它每天也可以生下一个又大又白的鸭蛋来。
　　
　　世界一天一天在变，但勤奋鸭子与懒惰鸭子们的生活没有改变。
　　
　　某年某月的某一天，勤奋鸭子群里的一只鸭子出来散步时不小心走失了，却意外碰上了那群懒鸭子。这里的鸭子对生活没有什么向往，不会去勤快地寻找食物，对下蛋也没有什么兴趣，如果吃得不好或者没找到食物就根本不下蛋，懒懒散散的，高兴的时候今天下一个蛋，不高兴时过几天才下一个蛋。所以这群鸭子的鸭蛋产量非常的低。
　　看到这一切，那只勤奋鸭子心凉了，可是它一时还找不回原来的集体，于是它暂时留了下来，和这群懒鸭子们住在了一起，时间久了，也就渐渐地习惯了它们的生活。
　　
　　可是一个月以后，曾经每天能下一个大鸭蛋的鸭子居然不会下蛋了。
　　
　　这个故事说明：人是同样的人，但环境可以改变一个人的结果。
　　如果在一个积极向上的群体里，受到周围的人感染，他也会努力勤奋起来，并且做得到自己的最好，成功的人或茄首团许成了这个群体的领导者，或者开创了他自己的新事业，或者在某一方面他是专家，是权威，是不可或缺的重要人物。
　　但如果呆在一个散漫懒惰的群体里，同样也会让一个优秀的人变成懒汉。如果他不能改变这个群体，那么就要被这个群体给同化。人总是有惰性的，当周围的人都不思进取沉迷于安乐，对工作得过且过，没有计划性，没有长远性，没有良好的执行力，组织框架松散无序，在这种环境感染下，再勤快的人也会变成一个庸碌无为的人。
　　这就是环境对人的影响力。通常说：人不能改变环境，但环境可以改变人。
　　
　　但仅仅是个外因。
　　决定人的是他的内因，在于个人的进取与思考以及能挖掘的潜能，以及如何去实现价值。
　　一个人，如果自己不想进取，那么受到环境的影响，尤其是懒惰环境的影响是最容易的。这时候的他不想主动地改变他自己的什么，他只会随波逐流。或许即使在一个勤奋的群体里他也跟得上，但这样的鸭子不会生出最好的蛋来，或者生出更多的蛋来。他的水平仅仅是在平均线以下，是属于随时可被淘汰的那一等人。
　　有进取心的人必然会对自己及周围的环境仔细思考，思考之后他懂得他要做什么和要做到什么。他懂得分析环境和分析自己，通过对比发现差距然后进行改进。他做事的时候，对自己的有一个准确的定位，定有一个清晰的目标，科学的制订工作计划，善于管理自己的时间，能够从容不迫地完成自己的工作应付额外的工作，而且他做事情积极主动，在小的方面不去浪费时间计较，做事严谨务实，此外还有良好的执行力，计划好的事情一定要完成，尽力做得完美。眼光还要放得长远，做一件事情并不只到此为止，还有更高的追求更高的目标要达到。
　　肯用心做事的人都会积极地利用周围的有利环境对他的影响而实现他的目标，在完成他的工作之内，他会不断地挖掘自己的潜能，理论上来说，人的潜能是无限的，只要在合适的机会之下一定可以转变为真正的工作力。比如，某个人在某项工作当中表现平平，并不是他最好的状态；但给了他一个机会让他从事另一项工作，或许缘于平时的积累，或者在这方面找到了他工作的潜力，因此便能比以前做得更好，做得更大，做得更强。人的潜能是无限的，只要肯去挖掘。
　　根据马斯洛的需求理论，人生的需求分为五种，最高一种是实现自我的价颤橘值与对社会创造价值。当你的工作取得一定成绩时，这是芹汪对个人价值的肯定；当你的工作为更多人创造了更多的价值时，这时体现的是人对社会或某一群体的价值。个人的价值一般来说是满足对个人的一些收入、名誉等方面的需求，但社会价值则在于可以给周围的人带来一种向上的、正面的影响。
　　
　　环境与个人的因素是相互影响相互转变的，环境可以改变人的微观，但反过来，人也可以改变环境的微观。其中关键的是人的主动性，如果自己把握了主动性，则可以改变自己的环境，如果自己放弃了主动性，则必然会被环境改变。一个良好的工作环境可以使人心情愉快、勤奋向上、相互关心，有高效的工作成绩。相反的，没有朝气、散漫懒惰、喜欢计较得失、人与人之间缺乏有效的沟通与激励的环境，这样的群体势必永远处在被淘汰的边缘。

家庭环境对人的影响

200年前美国康乃狄克州有一位集神学家、哲学家和道德学家于一身的学
者，他的名字叫嘉纳塞·爱德华。目前，他的子孙已传了8代。其中，有13人
当了大学校长，100多人任大学教授，14人创建了大学或专科学校，80多人成
了文学家，一人就任副总统，一人做了大使，20多人任上下两院的议员,18人
成了报社、杂志社的负责人或者主编。　　　　　　　　　　　　　　　　

　　但是，同是200年前，美国纽约有一个叫做马克斯·朱克的酒鬼、赌徒，
他的子孙也有8代，其中，有300多人成了乞丐和流浪者，7人因杀人被判处死
刑，63人因偷盗、诈骗等被判刑,因喝酒夭亡或成为残废者也甚多。　　　　

　 50年前,美国纽约成立了一个儿童救护会。该救护会专门收容和抚养弃儿、
孤儿和贫儿。它的做法同普通的孤儿院不同，其方针是心须让这些孩子到可靠
的家庭里接受良好的教育。因此，他们把这三类儿童送到可靠的农家寄养。在
该地50多年的历史中，共收容、照顾了28000名这种孩子，最近的报告指出,有
87％的孩子成了出色人物。其中，有的当了州长、总督、高级审判官、市长及
州会计检查宫，还有24人被选为美国议会议员，有９人被选为州议会议员。此
外，在教育、农业、商业等方面卓有成绩者也不胜枚举。更为有趣的是该救护
会曾把前面提到的马克斯·朱克的第九代子孙收容到儿童救护会，照例把他送
到良好的家庭寄养，据说他现在已经20多岁了，是地方上的模范青年，前途大
有希望。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

以上三个例子，令人感慨。俗话说，近朱者赤，近墨者黑。上面讲到的第
一个例子中,嘉纳塞·爱德华家由于家庭环境和家庭教育良好,因此人才辈出；
第二个例子中，马克斯·朱克由于家庭环境恶劣，从小缺少良好教育，因此，
其子孙大都走上歧途。可见，家庭环境对儿童的发展具有重要作用并影响其一
生的发展。在此，可能还会有人提出遗传素质的作用。对此，第三个例子就是
很好的回答。从遗传素质上看，美国纽约儿童救护会所收容的儿童与第二个例
子中马克斯·朱克子孙的遗传素质类似，而且其中还包括马克斯·朱克的第九
代子孙，但由于他们被收容后改变了家庭环境，因此，他们的成长方向也就发
生了变化。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

目前，我们有不少的家长有较好的物质生活条件，学历水平也较高，但是
在家中却没有为自已的孩子创造良好的成才环境，经常在家中打麻将、跳舞。
学生放学后，想找个安静的环境学习、做作业都很困难，而学习打麻将却很方
便。据说现在有的小学生学习一塌糊涂，而麻将却玩得很精通。长此下去，孩
子怎么能健康成长？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　总之，望子成龙，是每个父母的美好愿望，而要把愿望变为现实，为孩子
创造良好的家庭环境，必不可少。只有这样，才能为孩子的成才创造有利的条
件。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

工作环境对人的影响

以前看过这么一个故事：
　　有两群鸭子，其中一群特别会下蛋，每天可以下一只大大的蛋；而另外一群则非常懒下蛋，两天或三天才下一只普通大的蛋。
　　这两群鸭子各自生活互不干扰，各有各的池塘和草地，各下各的蛋。
　　
　　在猴年马月鸡日，懒鸭子群当中的一只鸭子来到了勤奋鸭子群当中，这里的一切让它非常惊奇，鸭子们竞争下蛋的场面非常热烈，每只鸭子对下蛋都非常有激情，非常有积极主动性，恨不得生出一个吉尼斯纪录的鸭蛋或者生下TWINS蛋来好让人刮目相看赞不绝口。这给新来的鸭子留下非常深的印象，于是它决定留下来，也决心像别的鸭子一样天天勤快的生蛋。
　　一个月以后，它成功了。它每天也可以生下一个又大又白的鸭蛋来。
　　
　　世界一天一天在变，但勤奋鸭子与懒惰鸭子们的生活没有改变。
　　
　　某年某月的某一天，勤奋鸭子群里的一只鸭子出来散步时不小心走失了，却意外碰上了那群懒鸭子。这里的鸭子对生活没有什么向往，不会去勤快地寻找食物，对下蛋也没有什么兴趣，如果吃得不好或者没找到食物就根本不下蛋，懒懒散散的，高兴的时候今天下一个蛋，不高兴时过几天才下一个蛋。所以这群鸭子的鸭蛋产量非常的低。
　　看到这一切，那只勤奋鸭子心凉了，可是它一时还找不回原来的集体，于是它暂时留了下来，和这群懒鸭子们住在了一起，时间久了，也就渐渐地习惯了它们的生活。
　　
　　可是一个月以后，曾经每天能下一个大鸭蛋的鸭子居然不会下蛋了。
　　
　　这个故事说明：人是同样的人，但环境可以改变一个人的结果。
　　如果在一个积极向上的群体里，受到周围的人感染，他也会努力勤奋起来，并且做得到自己的最好，成功的人或许成了这个群体的领导者，或者开创了他自己的新事业，或者在某一方面他是专家，是权威，是不可或缺的重要人物。
　　但如果呆在一个散漫懒惰的群体里，同样也会让一个优秀的人变成懒汉。如果他不能改变这个群体，那么就要被这个群体给同化。人总是有惰性的，当周围的人都不思进取沉迷于安乐，对工作得过且过，没有计划性，没有长远性，没有良好的执行力，组织框架松散无序，在这种环境感染下，再勤快的人也会变成一个庸碌无为的人。
　　这就是环境对人的影响力。通常说：人不能改变环境，但环境可以改变人。
　　
　　但仅仅是个外因。
　　决定人的是他的内因，在于个人的进取与思考以及能挖掘的潜能，以及如何去实现价值。
　　一个人，如果自己不想进取，那么受到环境的影响，尤其是懒惰环境的影响是最容易的。这时候的他不想主动地改变他自己的什么，他只会随波逐流。或许即使在一个勤奋的群体里他也跟得上，但这样的鸭子不会生出最好的蛋来，或者生出更多的蛋来。他的水平仅仅是在平均线以下，是属于随时可被淘汰的那一等人。
　　有进取心的人必然会对自己及周围的环境仔细思考，思考之后他懂得他要做什么和要做到什么。他懂得分析环境和分析自己，通过对比发现差距然后进行改进。他做事的时候，对自己的有一个准确的定位，定有一个清晰的目标，科学的制订工作计划，善于管理自己的时间，能够从容不迫地完成自己的工作应付额外的工作，而且他做事情积极主动，在小的方面不去浪费时间计较，做事严谨务实，此外还有良好的执行力，计划好的事情一定要完成，尽力做得完美。眼光还要放得长远，做一件事情并不只到此为止，还有更高的追求更高的目标要达到。
　　肯用心做事的人都会积极地利用周围的有利环境对他的影响而实现他的目标，在完成他的工作之内，他会不断地挖掘自己的潜能，理论上来说，人的潜能是无限的，只要在合适的机会之下一定可以转变为真正的工作力。比如，某个人在某项工作当中表现平平，并不是他最好的状态；但给了他一个机会让他从事另一项工作，或许缘于平时的积累，或者在这方面找到了他工作的潜力，因此便能比以前做得更好，做得更大，做得更强。人的潜能是无限的，只要肯去挖掘。
　　根据马斯洛的需求理论，人生的需求分为五种，最高一种是实现自我的价值与对社会创造价值。当你的工作取得一定成绩时，这是对个人价值的肯定；当你的工作为更多人创造了更多的价值时，这时体现的是人对社会或某一群体的价值。个人的价值一般来说是满足对个人的一些收入、名誉等方面的需求，但社会价值则在于可以给周围的人带来一种向上的、正面的影响。
　　
　　环境与个人的因素是相互影响相互转变的，环境可以改变人的微观，但反过来，人也可以改变环境的微观。其中关键的是人的主动性，如果自己把握了主动性，则可以改变自己的环境，如果自己放弃了主动性，则必然会被环境改变。一个良好的工作环境可以使人心情愉快、勤奋向上、相互关心，有高效的工作成绩。相反的，没有朝气、散漫懒惰、喜欢计较得失、人与人之间缺乏有效的沟通与激励的环境，这样的群体势必永远处在被淘汰的边缘。

家庭环境对人的影响

200年前美国康乃狄克州有一位集神学家、哲学家和道德学家于一身的学
者，他的名字叫嘉纳塞·爱德华。目前，他的子孙已传了8代。其中，有13人
当了大学校长，100多人任大学教授，14人创建了大学或专科学校，80多人成
了文学家，一人就任副总统，一人做了大使，20多人任上下两院的议员,18人
成了报社、杂志社的负责人或者主编。　　　　　　　　　　　　　　　　

　　但是，同是200年前，美国纽约有一个叫做马克斯·朱克的酒鬼、赌徒，
他的子孙也有8代，其中，有300多人成了乞丐和流浪者，7人因杀人被判处死
刑，63人因偷盗、诈骗等被判刑,因喝酒夭亡或成为残废者也甚多。　　　　

　 50年前,美国纽约成立了一个儿童救护会。该救护会专门收容和抚养弃儿、
孤儿和贫儿。它的做法同普通的孤儿院不同，其方针是心须让这些孩子到可靠
的家庭里接受良好的教育。因此，他们把这三类儿童送到可靠的农家寄养。在
该地50多年的历史中，共收容、照顾了28000名这种孩子，最近的报告指出,有
87％的孩子成了出色人物。其中，有的当了州长、总督、高级审判官、市长及
州会计检查宫，还有24人被选为美国议会议员，有９人被选为州议会议员。此
外，在教育、农业、商业等方面卓有成绩者也不胜枚举。更为有趣的是该救护
会曾把前面提到的马克斯·朱克的第九代子孙收容到儿童救护会，照例把他送
到良好的家庭寄养，据说他现在已经20多岁了，是地方上的模范青年，前途大
有希望。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

以上三个例子，令人感慨。俗话说，近朱者赤，近墨者黑。上面讲到的第
一个例子中,嘉纳塞·爱德华家由于家庭环境和家庭教育良好,因此人才辈出；
第二个例子中，马克斯·朱克由于家庭环境恶劣，从小缺少良好教育，因此，
其子孙大都走上歧途。可见，家庭环境对儿童的发展具有重要作用并影响其一
生的发展。在此，可能还会有人提出遗传素质的作用。对此，第三个例子就是
很好的回答。从遗传素质上看，美国纽约儿童救护会所收容的儿童与第二个例
子中马克斯·朱克子孙的遗传素质类似，而且其中还包括马克斯·朱克的第九
代子孙，但由于他们被收容后改变了家庭环境，因此，他们的成长方向也就发
生了变化。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

目前，我们有不少的家长有较好的物质生活条件，学历水平也较高，但是
在家中却没有为自已的孩子创造良好的成才环境，经常在家中打麻将、跳舞。
学生放学后，想找个安静的环境学习、做作业都很困难，而学习打麻将却很方
便。据说现在有的小学生学习一塌糊涂，而麻将却玩得很精通。长此下去，孩
子怎么能健康成长？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　总之，望子成龙，是每个父母的美好愿望，而要把愿望变为现实，为孩子
创造良好的家庭环境，必不可少。只有这样，才能为孩子的成才创造有利的条
件。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

人物 情节 环境

是时间，地点，人物，故事情节这四要素。
说环境，人物，故事情节也不错，因为环境这一词就概括了时间，地点，在什么时间，什么地点这样的环境下，发生了什么故事。

《大学新生》、《大学新生第一课》、《70后大学生的爱情三部曲》

我是来看评论的

人物在环境中发生情节

鹰 小时候要被折断翅膀且丢下悬崖(为了翅膀充血快，长大才会飞得好)中年要自己啄掉翅膀上的羽毛，弄掉喙和脚爪的“指甲”(为了长出新的)

逆出人才事例！简短

有人说，在不同的环境影响下，人的发展可能会有所不同。下文是一些关于环境影响人的名人事例素材，欢迎查阅摘抄。

环境影响人的名人素材

1、欧阳修是北宋著名的文学家、政治家。他在颍州当长官的时候，手下有一个名叫吕公著的年轻人。有一次，欧阳修的好友范仲淹路过这里，便到他家中拜访，欧阳修邀请吕公著一同待客。席间，范仲淹对吕公著说：“你能在欧阳修身边做事真是太好了，你应该多向他请教作文写诗的技巧。”此后，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧提高得很快。

2、孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。

3、英国的作家和诗人沙士比亚，是大家再熟悉不过的人，但又有几个人真正知道沙翁成名前的学习环境呢？沙士比亚原来只不过是替人看管马匹的，剧院中的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空闲便从剧院的门缝和小孔里偷看戏台上的演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终于使自己闻名于世。

环境影响人的作文范文

孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子，环境之故；热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大，环境之故；险象环生的生态环境中，狼避险觅食、强势图存，亦是环境之故。可见环境造人才，所言不虚。

恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑，曾做出一个不起眼的封赏之举，将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意，八百里秦川均为犬戎掌控，在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代，派秦伯去开疆拓土，实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了，几代人披荆斩棘马革裹尸，多少次险些被灭，秦国终于站稳了脚跟，在那个四战之地，秦人个个尚武，民风剽悍，甚至有?秦军虎狼之师?的评价。环境的磨砺，成就了秦的霸业，最终完成了统一大业。

优越的环境，往往培养庸才。长平之战，老将廉颇在前线一味坚守，把秦军急得发疯，就在这时，赵军换防了，赵王中了秦人的反间计，把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书，却是只不善实战的纸老虎。数月后，赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才，赵军四十万被秦坑杀。优越环境造就出来的庸才，祸国殃民，其害不亦大乎？

著名心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生，并把名单交给了班任，并说，他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以特别照顾和关怀，不久以后，他们的成绩都有提高。班级没有变，班任也没有变，那么，随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变？

由此可见，环境优劣，其实也未必决定人的命运，真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知，比尔盖茨是标准富二代；大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微？非也。若一人胸怀大志，在通向理想的征途中百折不挠，外部环境无论优劣都能从不同角度推助他；若一人鼠目寸光，贪图安逸，意志薄弱，环境再优也是徒劳。这，也正是孔子倡导“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。

打造强势的心理环境，恶劣环境懂得适应，优越环境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我们能借鉴一二，必能有所裨益，塑造自我，拾级而上，走向成才。