快递员下班时间
主题班会有多种主题,“我是快乐的邮递员”的主题属于( )
D
解析:
模拟性主题是模仿一个职业,从模仿对象的视角去观察、体验、分析生活,根据学校和班集体在一定时期内的教育要求,通过模仿某种具体生活情景,扮演其中的角色,让学生亲临其境地感受生活的多姿多彩,从中受到感染或启迪的一种班会形式。一般模式变得班会有虚拟情境式,如《如时光老人座谈》;有实拟情境式,如模拟法庭、模拟交警、模拟家庭等。模拟班会真实感越强、情境模拟越真切,学生获得的感动就越深切。“我是快乐的邮递员”的主题班会是让学生模拟邮递员的身份,进而体验其工作方式,感受其心情。
中班常识快递员
1.幼儿园中班音乐谁是快递课后反思
在刚刚选定《谁是快递员》这一活动时,我按照参考教案中的活动设计进行了第一次的活动,活动目标设计为1. 仔细观察画面,理解画面表达的意义。2.感受快递员的辛劳和认真负责,萌生尊重普通劳动者的情感。整个活动大环节设计为:首先是“快递员怎么送东西”,运用谈话来猜测快递员送货的方式;第二是“小老鼠豆皮送甜饼”,这一环节是对故事图片的一种分析理解;第三是“辛劳的快递员”,回顾故事中的片段,感受小老鼠的辛劳。
通过初次的教学活动,我发现了如下的问题:首先,在引题的环节中,仅仅只是停留在谈话的基础上,对于中班的孩子来说,他们的经验是不足的,而且无法起到吸引孩子主动参与话题的兴趣。其二,在故事的理解之祥银前,孩子对于“快递员”以及这一工作者的工作性质没有足够的了解,需要有一个良好的铺垫。
其三,孩子们在重点理解故事内容这一环节中虽然没有太大的问题,但是幼儿参与的积极性不高,还是为了看故事而看故事,对图片的观察和意义的理解不够,活动的第一条设计目标完成的不是很理想。其四,活动设计的第三个环节应该是对孩子经验的一种提升,让孩子感受劳动者的辛劳,然而活动中仅仅回顾了故事情节,对于孩子经验的提升帮助甚小,因此,“感受快递员的辛劳和认真负责,萌生尊重普通劳动者的情感”这一活动目标基本没有达成。
有了第一次的教学经验,我对整个活动的设计进行的大幅度的调整。
首先是在活动的引题方面,说到快递员,我们大人们不由得就会想起淘宝送来的快递,于是,我就从家长网购说起,电脑开始说起,不仅解决了孩子对于“快递员”的陌生感,同时也将快递员带到了孩子的生活中,更加符合了幼儿的生活经验。
在第二个理解欣赏故事的环节中,我采用了深入引导观察的方法,让孩子想一想、说一说、学一学的形式,充分的挖掘图片所表达的意义,从而达到理解画面表达的意义的目标,比原先活动有了一定的提升。
第三,我在活动的第三大环节设计增加了“感谢生活中的邮递员”视频欣赏,利用“感动中国十大人物——大山信使王顺友的故事”视频为手段,让孩子更加直观的了解到邮递员、快递员工作的辛苦与认真负责,起到进一步感受快递员的辛劳和认真负责,萌生尊重普通劳动者的情感的活动目标。
我们的主题活动在不断的进行着,预设的活动虽然精彩,但还是需要教师们去主动生成更多符合孩子经验、利于孩子发展的活动细节前李,作为一线教师,我们要勤学勤问,吸收同伴们好的教学经验,让孩慧宴迟子在每个活动都有所得。1
在刚刚选定《谁是快递员》这一活动时,我按照参考教案中的活动设计进行了第一次的活动,活动目标设计为1. 仔细观察画面,理解画面表达的意义。2.感受快递员的辛劳和认真负责,萌生尊重普通劳动者的情感。整个活动大环节设计为:首先是“快递员怎么送东西”,运用谈话来猜测快递员送货的方式;第二是“小老鼠豆皮送甜饼”,这一环节是对故事图片的一种分析理解;第三是“辛劳的快递员”,回顾故事中的片段,感受小老鼠的辛劳。
通过初次的教学活动,我发现了如下的问题:首先,在引题的环节中,仅仅只是停留在谈话的基础上,对于中班的孩子来说,他们的经验是不足的,而且无法起到吸引孩子主动参与话题的兴趣。其二,在故事的理解之祥银前,孩子对于“快递员”以及这一工作者的工作性质没有足够的了解,需要有一个良好的铺垫。
其三,孩子们在重点理解故事内容这一环节中虽然没有太大的问题,但是幼儿参与的积极性不高,还是为了看故事而看故事,对图片的观察和意义的理解不够,活动的第一条设计目标完成的不是很理想。其四,活动设计的第三个环节应该是对孩子经验的一种提升,让孩子感受劳动者的辛劳,然而活动中仅仅回顾了故事情节,对于孩子经验的提升帮助甚小,因此,“感受快递员的辛劳和认真负责,萌生尊重普通劳动者的情感”这一活动目标基本没有达成。
有了第一次的教学经验,我对整个活动的设计进行的大幅度的调整。
首先是在活动的引题方面,说到快递员,我们大人们不由得就会想起淘宝送来的快递,于是,我就从家长网购说起,电脑开始说起,不仅解决了孩子对于“快递员”的陌生感,同时也将快递员带到了孩子的生活中,更加符合了幼儿的生活经验。
在第二个理解欣赏故事的环节中,我采用了深入引导观察的方法,让孩子想一想、说一说、学一学的形式,充分的挖掘图片所表达的意义,从而达到理解画面表达的意义的目标,比原先活动有了一定的提升。
第三,我在活动的第三大环节设计增加了“感谢生活中的邮递员”视频欣赏,利用“感动中国十大人物——大山信使王顺友的故事”视频为手段,让孩子更加直观的了解到邮递员、快递员工作的辛苦与认真负责,起到进一步感受快递员的辛劳和认真负责,萌生尊重普通劳动者的情感的活动目标。
我们的主题活动在不断的进行着,预设的活动虽然精彩,但还是需要教师们去主动生成更多符合孩子经验、利于孩子发展的活动细节前李,作为一线教师,我们要勤学勤问,吸收同伴们好的教学经验,让孩慧宴迟子在每个活动都有所得。1
快递人员夜班送货吗
不送。都晚上了,别说不送,就算送谁不休息等收包裹?。自然是不送的
快递公司做分拣员,需要上夜班吗?
不是需要上夜班,而是除了顺丰速运有长白班长夜班别的快递公司都是长夜班,因为夜里仓库分拣好了,白天快递员才可以送快递。长夜班没有白班的,很累很苦很熬夜的。工资很很很很低的。
邮递员叔叔大班教案小结怎么写
活动名称:邮递员叔叔
活动目标:
1、了解邮递员的工作特点和辛苦。
2、知道邮票的作用。
3、懂得尊重和感谢邮递员的工作。
活动重难点:了解邮递员的工作特点和辛苦
活动准备:信、邮票、邮递员的绿色工作服
活动过程:
1、看一看,说一说。
①瞧,老师这身衣服是哪个服务行业的?(邮递员)然后老师说说邮递员的工作服特征。
②猜谜
现在老师请小朋友猜一个谜语,“四边长牙,中间有画,漂洋过海,走遍天下”请小朋友猜猜是什么?(邮票)
③出示邮票,说明邮票的作用。然后师问:谁为我们送信(邮递员叔叔)。
2、学唱歌曲《邮递员叔叔》。
①师范唱二遍。
②教师按歌曲节奏教念歌词。
③分句教唱,然后集体边唱边拍手打节奏。
3、品德教育。
你们家收到过信件吗?是谁来的?我们要感谢邮递员叔叔吗?应怎样感谢?
4、表演活动。
①教师引导幼儿讨论表演邮递员叔叔:
如骑着摩托车送信、背着邮包送报纸等。
②请一个幼儿用简单的道具扮演邮递员叔叔给班上的幼儿送报,其余幼儿演唱歌曲,并在唱完后说声:谢谢你,邮递员!
活动目标:
1、了解邮递员的工作特点和辛苦。
2、知道邮票的作用。
3、懂得尊重和感谢邮递员的工作。
活动重难点:了解邮递员的工作特点和辛苦
活动准备:信、邮票、邮递员的绿色工作服
活动过程:
1、看一看,说一说。
①瞧,老师这身衣服是哪个服务行业的?(邮递员)然后老师说说邮递员的工作服特征。
②猜谜
现在老师请小朋友猜一个谜语,“四边长牙,中间有画,漂洋过海,走遍天下”请小朋友猜猜是什么?(邮票)
③出示邮票,说明邮票的作用。然后师问:谁为我们送信(邮递员叔叔)。
2、学唱歌曲《邮递员叔叔》。
①师范唱二遍。
②教师按歌曲节奏教念歌词。
③分句教唱,然后集体边唱边拍手打节奏。
3、品德教育。
你们家收到过信件吗?是谁来的?我们要感谢邮递员叔叔吗?应怎样感谢?
4、表演活动。
①教师引导幼儿讨论表演邮递员叔叔:
如骑着摩托车送信、背着邮包送报纸等。
②请一个幼儿用简单的道具扮演邮递员叔叔给班上的幼儿送报,其余幼儿演唱歌曲,并在唱完后说声:谢谢你,邮递员!
邮递员和快递员哪个好
邮递员是属于中国邮政的,当然福利那些会好很多啊快递员是属于私营企业——快递公司,福利待遇都比不上邮递员,所以流动性相对大很多
所有快递派送员有上夜班的吗
快递公司的派件员,除了在双十一的几天里。是不可能会有夜班的。
小乌鸦应聘邮递员中班教案
事情。2、理解故事后,能讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的过程 。教学重点、难点重点:理解故事内容,讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的过程难点:通过学习本故事,真正理解故事内容 ,在生活中爱妈妈、爸爸,爱长辈,为他们做一些力所能及的事情。活动准备在家里帮助亲人做一些力所能及的事情 律动音乐 小乌鸦爱妈妈课件活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生...
我是小小快递员
年龄不大体现小,嘴勤腿勤体现快,忙忙碌碌体现快递行业的性质,微笑对人体现快递业的素养。开心快乐紧扣整个主题,希望可以帮到您
快递员爱情电影
你好朋友
爱一个人,就是可以宽容他在你面前流泪,亮出他心里最温柔脆弱的那一面,让一种又幸福又酸涩的感觉因禁你一生。
爱一个人,就是可以宽容他在你面前流泪,亮出他心里最温柔脆弱的那一面,让一种又幸福又酸涩的感觉因禁你一生。
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