小白兔幼儿儿歌手指操

小白兔白又白儿歌幼儿园？

1个回答2024-02-08 16:07

歌词

小白兔白又白

两只耳朵竖起来

爱吃萝卜爱吃菜

蹦蹦跳跳真可爱

小白兔白又白

两只耳朵竖起来

爱吃萝卜爱吃菜

蹦蹦跳跳真可爱

小白兔白又白是一首适合1-3岁宝宝的儿歌，简单易上口，语种中文，适合在家家长教唱和在幼儿园老师教唱，歌曲整体表达轻松愉悦的感情。

兔子幼崽吃什么刚出生的小兔子要吃什么

1个回答2024-01-21 13:24

1、刚出生的小兔子可以吃草，也可以吃兔粮。兔子喜食草芦冲。一般家庭饲养的兔子要注意食物的提供，因为幼兔没有饱感。蔬菜本来是不建议给幼兔吃的，容易得肠炎，成年后才可以适当提搜哗丛供。

2、兔子分幼兔和成兔。都是早晚喂食，每天2次。如遇到换品牌粮食的情况，需要过渡，不可直接更换，导致兔子不适应，出现不适。幼兔是1～6个月的兔子，成兔是6个月以上的兔子。世樱

幼儿绘画可爱的兔公主

1个回答2024-01-18 10:46

您好！很高兴为您解答=￣ω￣=
可爱的兔公主绘画其实很简单，我告诉您两种办法。慧困
1.网上搜索兔公主图片即可，里面有海量精美图片等你来绘，只要按照上面的线条画出来就行了。
2.如果图片只是普通的小兔怎么办？没事！请不要关闭您所搜索的页面，您可以先找一只您认为好看的兔子🐰，然后按照上面的线条郑碧模刻画喊缓，再给小兔画上公主装，再把不需要的线条擦掉就行了。
祝您新春大吉！祝您成功！

幼儿园《小白兔过桥》可以做哪些游戏

1个回答2024-01-18 11:13

秋天的落叶

目的：
　1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
　准备：
　落叶头饰人手一个，落叶等。
　难点：
　幼儿能自己创编动作。
　设计：
　1、引入
　师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？
　看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）
　树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）
　是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听――
　2、录音机范唱《秋天》
　师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？
　（幼儿讨论）
　我们在来听听歌里是怎么唱的。
　3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
　师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）
　那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）
　4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）
　师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
　5、挑选动作好的幼儿做示范。
　师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！
　6、再次模仿动作。（放录音1遍）
　师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？
　7、延伸活动：把不同的落叶归类。
　落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
　8、小结：
　师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！
　9、回教室，结束。

幼儿的小兔可以吃苹果吗？

1个回答2024-02-02 04:38

幼小的兔子不能吃苹果，成年的兔子是可以吃苹果的，兔子可以吃水果但是要注意适量的原则。水果只能算是兔子的零食可以偶尔给它们喂食，但是不能作为主食，兔子吃多了水果是容易长蛀牙的，因为水果的糖分比较高，而且水分多的水果吃多是会拉稀的。

幼儿园儿歌小白兔教案

1个回答2024-01-22 10:46

1 幼儿园儿歌小白兔教案：设计背景

这是一首快乐的儿歌，学生在和教师互动中，体现小白兔的可爱，从中小朋友们也了解了小白兔的生活习性和样子。通过教学，可以使幼儿萌发喜欢小动物、愿意接近小动物的情感。引导幼儿学习观察小动物的方法。引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。

2 幼儿园儿歌小白兔教案：活动目标

1、读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子。

2、在歌舞中培养了学习兴趣，体验表演的乐趣。。

3、小朋友们更加热爱生活及小动物。

3 幼儿园儿歌小白兔教案：活动重难点

教学重点：读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子。

教学难点：培养学生的开放性和主动性。

4 幼儿园儿歌小白兔教案：活动准备

1、磁带、录音机，大挂图。小兔头饰。

2、多媒体教师及教学用PPT课件准备。

3、课前对小兔子这种生物有所了解。

5 幼儿园儿歌小白兔教案：活动过程

一、谈话导入

小朋友们都喜欢什么小动物呀！老师呀前一天布置了这个作业，把你喜欢的小动物做成头饰拿来，谁能告诉我你喜欢的小动物是什么样子的？学生进行描述（学生拿头饰进行描述）。

二、教师提问

幼儿回答老师提出的问题后并把喜欢的头饰戴上，老师也把自己喜欢的头饰拿出来，并问学生谁和老师的一样（小白兔）。

三、学习儿歌

①大屏幕出示小白兔图片，让学生观察并描述它的样子，学生描述后老师在小白兔图片旁出示儿歌并带小朋友读。

小白兔白又白，两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

②分组读、男女生分读、拍手读。

③熟读后教师带大家领跳这首儿歌（把教师准备的小白兔头饰发给小朋友戴上）。

四、小结

我们要爱护我们身边所有的小动物和它们做朋友好吗？

五、活动延伸

1、把这首儿歌教给家长。

2、教师用启发性的语言带领幼儿共同创编儿歌。

6 幼儿园儿歌小白兔教案：教学反思

通过本节活动课，学生了解了小白兔的生活习性和样子，培养了学生的主动性和参与性。学生对活动课产生了浓厚的兴。另外课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高。由于本节课时间有限对于其它的小动物展示的少，以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示。

幼儿的小兔可以吃苹果吗

1个回答2024-03-08 11:14

幼小的兔子不能吃苹果，成年的兔子是可以吃苹果的，兔子可以吃水果但是要注意适量的原则。水果只能算是兔子的零食可以偶尔给它们喂食，但是不能作为主食，兔子吃多了水果是容易长蛀牙的，因为水果的糖分比较高，而且水分多的水果吃多是会拉稀的。

幼儿画册兔宝宝吃了什么

1个回答2024-01-22 13:37

首先主题颜色应该选择环保色底色可以选择天空与草地人物全部要用卡通的重要要的语句通常以卡通人物（动物）对话的方式这样才能吸引小屁孩的目光与兴趣印刷的纸张提议用哑粉纸或者学生课本的专用纸（因为您的提问过于简单：不能完全理会：不知对你是否有帮助：）

幼儿园可爱的小兔教案

1个回答2024-02-01 21:43

1 教案一：可爱的小兔

活动目标：

喜欢小兔，在看看、说说、装扮的过程中认识小兔，了解小兔的基本外形特征。

活动重难点：

活动重点：在看看、说说、装扮的过程中了解小兔的基本外形特征。

活动难点：装扮成小兔。

活动准备：

1、小兔

2、装扮材料每人一份

3、青菜、萝卜、蘑菇等图若干

4、游戏的音乐

活动过程：

一、情境激趣（目的：引起幼儿兴趣）

1、师：今天，肖老师请来了一位动物朋友，猜猜谁来了？（如果换成是你，你想请谁来？）

2、分解出示小兔

师：这是我朋友的耳朵，（出示长耳朵）你们看它的耳朵是怎么样的。（幼：）

小结：我的朋友有长耳朵。

师：这是我朋友的尾巴，（出示尾巴）它的尾巴长的象什么？（幼：）

小结：它的尾巴象……是长长的,还是短短的?

师：短尾巴的朋友有？

师：我的朋友有长耳朵、短尾巴、身体摸起来毛绒绒的，你们知道是谁了吗？（幼：）师：（出示整张图片）原来，我的朋友是小兔，快跟小兔打招呼。（你好，小兔）你们喜欢它吗？

二、感官体验（目的：掌握小兔的基本外形特征）

1、了解小兔基本外形

提问：最喜欢小兔身上什么地方啊？（2—3个幼儿）

如果喜欢它，你会对它说些什么呀？（3——4个幼儿）（预作引导：幼儿回答，小兔我真喜欢你）

师：肖老师也有话要对小兔说，你们听听我是怎么说的？

师：小兔我喜欢你白白的毛，小兔我喜欢你长长的耳朵、小兔我喜欢你红红的眼睛、小兔我喜欢你短短的尾巴）

师：你们会像我一样告诉小兔吗？

师：有几个小朋友说得真好，把小兔哄得可开心啦！

2、观察小兔、巩固小兔的外形特征

指导语：老师请来的小兔朋友是白色的，所以它叫小白兔，小白兔说了，我还有许多的好朋友也想来小5班做客，我们把它们也请出来好不好？（老师直接介绍）这是小灰兔、这是小黄兔。

师：小白兔和它的好朋友长的像吗？哪里象？

小结：小兔都有长长的耳朵、短短的尾巴和毛绒绒的身体。

师：小兔子们真可爱。现在我们来夸夸小兔，想夸哪只兔子，去夸一夸、谁来试一试？

你们都会像他一样的夸吗？现在去找找自己喜欢的小兔，对它们说说想说的话

三、装扮引趣（目的：学学小兔，体验快乐）

师：小兔说它想让我们变成和它们一样，一起做游戏，好不好？

师：我先来变成兔妈妈，你们看清楚我是怎么变的。（兔耳朵竖起来，尾巴怎么带，从脚上带上去）

师：你们也快点变成小兔宝宝吧！（帮助个别能力较弱的幼儿）

（儿歌在此导入:小兔小兔真可爱，长长耳朵竖起来,短短尾巴摇摇摆。）

师：哇，都是可爱的兔宝宝啦，现在，跟着妈妈我们蹦蹦跳跳出去玩喽！

师：看，那里有许多蘑菇，我们一起过去吃掉吧。兔宝宝们，你们喜欢吃的萝卜在那里，赶快跳到大萝卜的旁边，把大萝卜也吃掉。

师：宝宝们，你们吃饱了吗？跟妈妈一起回家了，跟客人老师再见啦！

2 教案二：可爱的小兔

活动目标：

1、初步感知兔子的外形特点，了解其生活习性。

2、愿意亲近小兔，喜爱观察、照顾小兔。

活动准备：

1、自然角中饲养的小兔。

2、“可爱的兔子” PPT（各种小兔图片）。

活动过程：

一、直接导入

（价值取向：引出实物白兔，引起观察兴趣。）

1、（搬出兔笼），以小客人来作客导入。

1、教师：今天我们班来了一位小客人，我们一起来和它打个招呼吧！

引导幼儿和兔子打招呼。

二、观察交流

（价值取向：仔细观察白兔，了解白兔的外形特点，愿意亲近小兔。）

1、和小兔做朋友，摸摸小兔。

重点提问：你摸了小兔哪里？感觉怎么样？（软软的，滑滑的，毛茸茸的）

2、重点提问：让我们来看一看小白兔长得什么样？（长耳朵、红眼睛、短尾巴）

3、再次体验摸小兔，观察小兔。

4、小结：小白兔长长耳朵、红眼睛、三瓣嘴，四条腿、短尾巴、白皮毛，走起路来蹦蹦跳。

三、媒体拓展

（价值取向：观察、了解不同的兔子，简单了解生活习性。）

T：小白兔来到我们班，还带来了好多朋友的照片，我们一起来看看！

1、出示各种不同的兔子：小灰兔、小黄兔、小花兔，数量不一（4以内，整合数数）

2、重点提问：他们和小白兔有什么不一样？

(皮毛，眼睛)

3、重点提问:它喜欢吃什么呀？

喂食物：青菜、萝卜、蘑菇。

你们猜猜小兔最爱吃什么呀？

观察小兔吃东西。

4、小结：原来小兔爱吃……

四、延伸

小兔还喜欢吃什么呢？。

我们带幼儿园周围去拔草来喂小兔、照顾小兔。

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幼兔不吃兔粮怎么办

1个回答2022-09-16 00:01

。。。。。。先用原来的，慢慢慢慢换混着吃慢慢就行了。