中国通史99集笔记
中国通史纪录片1到39集笔记?
《中国通史》以白话文的形式对中国历史进行阐述,对我们来说无疑是送来了一场及时雨,滋润我们那早已干涸的历史细胞、胪列事状为贵”,对我们来说无疑是一道与历史隔绝的鸿沟.而《中国通史》则突破了古典模式,以“章节体”编纂为代表体裁.叙述内容的重点已由王朝转向国家,由传统“贵族精英”转向社会民众,由政治、制度扩展至文化、经济,又多以古文为主、社会、宗教,就我个人认为还是值得一看的,有利于叙述内容自由剪裁、分章、分节列题形式
中国通史和世界通史哪个版本比较好
_vjchbcy
中国通史。史书
有一书这里是北京我想买可听说网上买的非常粗制滥造是盗版的吧.谁知那有买正版的?我要送朋友.
小学三年级的学生读《中国历史》好还是读《中国通史》好?
中国通史。小学三年级的学生读中国通史好。
1、中国通史更权威,这本书中所有的材料都是经过反复考证,几乎没有任何谬误的,比较适合学者和历史研究人员。
2、中国大历史叙述的更为通俗一些,属于通俗读物。
1、中国通史更权威,这本书中所有的材料都是经过反复考证,几乎没有任何谬误的,比较适合学者和历史研究人员。
2、中国大历史叙述的更为通俗一些,属于通俗读物。
99×99+99简算
99×99+99=99×99+99×1=99×(99+1)=99×100=9900
孩子的交通安全意识,怎么培养,99%家长不懂
孩子对于马路上的交通标志很感兴趣,当走到马路的时候,可以很惊讶的问她,怎么这里有斑马线啊?孩子也会有这样的疑惑,这时可以给她讲授一下这些交通标志,顺便教会她一些交通知识,让孩子对于马路的安全有一个初步的认知。
给她买一些趣味横生的交通安全的绘本。
孩子喜欢让大人给讲故事,给孩子买一些关于交通安全的绘本,绘声绘色的讲给孩子听,对于初步建立孩子的安全防范意识是很有帮助的。
家长以身作则。
如果你一边告诉孩子不要横穿马路,一边有自己带着孩子横穿马路,那么,孩子一定也会自己横穿马路,孩子都是模仿大人的各种行为,以身作则是最重要的。
给她买一些趣味横生的交通安全的绘本。
孩子喜欢让大人给讲故事,给孩子买一些关于交通安全的绘本,绘声绘色的讲给孩子听,对于初步建立孩子的安全防范意识是很有帮助的。
家长以身作则。
如果你一边告诉孩子不要横穿马路,一边有自己带着孩子横穿马路,那么,孩子一定也会自己横穿马路,孩子都是模仿大人的各种行为,以身作则是最重要的。
看完地球成长史怎样做笔记
主要把地球前几个记都给记下来,比如那个潜航57的那些发展史和寒武纪,陶浩纪志留纪泥盆纪石炭纪三叠纪侏罗纪,白垩纪第三季第四季这种发展史都记一下。然后我这有一个表发给你,你就是那个地质年代,你可以去记一下。
请问怎样写一本历史书的读书笔记?
读书笔记五法
1.划线、记号:在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。无论划线还是做记号,都应有明确的目的,要少划,否则就会眉目不清,主次不分。
2.批注:阅读中,在文章的“天头”“地脚”和其他空白处,随时写上自己的一些看法或体会。它有旁批、眉批、尾批等。旁批是在句子旁边批,眉批是在书头上批,尾批是在段、篇或回的末了批。
3.摘录、卡片:摘录时应注意不要断章取义,不要改动原文的字句和标点。卡片上方应写明摘抄内容的标题和类别,卡片中间抄录具体内容,卡片的下边注明内容出处。抄好后要进行归类整理,便于以后查找。
4.笔记:在阅读时,把有关各家之言简要记载下来,或把对书本内容经过钻研以后掌握的重点,书中内容的结构,重要的内容摘录下来,然后进行系统的加工整理,成为一个专题笔记或专著笔记,保存下来,备以后用。
5.读书心得:也叫“读后感”。是读书之后,因有感触,受到启发而写下的心得体会。写读书心得前要认真阅读原文,写读书心得时先要简要介绍读物的概况,读后的感想要做到有感而发、观点鲜明、突出重点、联系实际、叙议结合。
读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:
(一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
(二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
(三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。
(四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
(五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。
(六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。
(七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。
不管写怎样的笔记,首先要读懂文章,这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括,然后根据自己选择的角度进行评论,或者评语言,或者评人物,只要是自己的看法即可。
1.划线、记号:在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。无论划线还是做记号,都应有明确的目的,要少划,否则就会眉目不清,主次不分。
2.批注:阅读中,在文章的“天头”“地脚”和其他空白处,随时写上自己的一些看法或体会。它有旁批、眉批、尾批等。旁批是在句子旁边批,眉批是在书头上批,尾批是在段、篇或回的末了批。
3.摘录、卡片:摘录时应注意不要断章取义,不要改动原文的字句和标点。卡片上方应写明摘抄内容的标题和类别,卡片中间抄录具体内容,卡片的下边注明内容出处。抄好后要进行归类整理,便于以后查找。
4.笔记:在阅读时,把有关各家之言简要记载下来,或把对书本内容经过钻研以后掌握的重点,书中内容的结构,重要的内容摘录下来,然后进行系统的加工整理,成为一个专题笔记或专著笔记,保存下来,备以后用。
5.读书心得:也叫“读后感”。是读书之后,因有感触,受到启发而写下的心得体会。写读书心得前要认真阅读原文,写读书心得时先要简要介绍读物的概况,读后的感想要做到有感而发、观点鲜明、突出重点、联系实际、叙议结合。
读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:
(一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
(二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
(三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。
(四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
(五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。
(六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。
(七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。
不管写怎样的笔记,首先要读懂文章,这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括,然后根据自己选择的角度进行评论,或者评语言,或者评人物,只要是自己的看法即可。
史记的读书笔记怎么写?
史记的读书笔记怎么写的回答如下:
1、答案:
1)首先要概括一下史记的基本内容和介绍。
2)然后摘抄一些深刻的句子或篇章并做出相应备注。
3)也可以谈论一下自己对史记的感受。
2、相关内容:《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”,史记是中国古代传奇的书籍之一。
3、英文表示:Records of the Historian
4、文学体裁:纪传体通史
5、
6、史记的影响:
1)建立杰出的通史体裁
2)建立了史学独立地位
3)建立了史学文学传统
史记的读书笔记怎么写啊?
史记的读书笔记怎么写的回答如下:
1、答案:
1)首先要概括一下史记的基本内容和介绍。
2)然后摘抄一些深刻的句子或篇章并做出相应备注。
3)也可以谈论一下自己对史记的感受。
2、相关内容:《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”,史记是中国古代传奇的书籍之一。
3、英文表示:Records of the Historian
4、文学体裁:纪传体通史
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