好好学习:个人知识管理精进指南

管理是对企业的生产经营活动进行计划、组织、领导、控制等一系列职能的总称。企业管理定义有三层含义： 计划职能包括对将来趋势的预测,根据预测的结果建立目标,然后要制订各种方案以及达到目标的具体步骤,以保证组织目标的实现。国民经济五年计划、企业的长期发展计划、以及各种作业计划都是计划的典型例子；
组织职能一方面是指为了实施计划而建立起来的一种结构,该种结构在很大程度上决定着计划能否得以实现;另一方面是指为了实现计划目标进行的组织过程。比如,要根据某些原则进行分工与协作,要有适当的授权,要建立良好的沟通渠道等等。组织对完成计划任务具有保证作用；
领导职能是指为了实现目标而运用沟通、惩奖、激励等方式对组织成员施加影响，通过职权影响力和非职权影响力，支配组织成员。主要涉及的是组织活动中人的问题:要研究人的需要、动机和行为;要对人进行指导、训练和激励,以调动他们的工作积极性；要解决下级之间的各种矛盾；要保证各单位、各部门之间信息渠道畅通无阻等等。领导是一种影响并感召人们和群体去追求某些目标的行为与过程，领导的实质体现在感召和追随上。 不同岗位上的成员的人生观、价值观和需求不同，需要一个有权威的领导者指导让人们的行为，协调各种关系，激励每个成员自觉地为实现组织目标而努力。
控制职能是与计划职能紧密相关的,它包括制定各种控制标准;检查工作是否按计划进行,是否符合既定的标准;若工作发生偏差要及时发出信号,然后分析偏差产生的原因,纠正偏差或制定新的计划,以确保实现组织目标。用发射的导弹飞行过程来解释控制职能是一个比较好的例子。导弹在瞄准飞机发射之后,由于飞机在不断运丛孝动,导凳森弹的渗粗稿飞行方向与这个目标将出现偏差，这时导弹中的制导系统就会根据飞机尾部喷气口所发出的热源来调整导弹的飞行方向,直到击中目标。 管理定义中的第三层含义又是第二层含义的目的。协调人力、物力和财力资源是为使整个组织活动更加富有成效，这也是管理活动的根本目的。
企业管理的发展阶段
企业管理的发展大体经历了3个阶段：
18世纪末～19世纪末的传统管理阶段。
这一阶段出现了管理职能同体力劳动的分离，管理工作由资本家个人执行，其特点是一切凭个人经验办事。
20世纪20～40年代的科学管理阶段。
这一阶段出现了资本家同管理人员的分离，管理人员总结管理经验，使之系统化并加以发展，逐步形成了一套科学管理理论。
20世纪50年代以后的现代管理阶段。
这一阶段的特点是：从经济的定性概念发展为定量分析，采用数理决策方法，并在各项管理中广泛采用电子计算机进行控制。
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管理学原理知识点如下：

1、系统原理：为了达到最佳管理，必须进行系统分析，抓住系统的三个环节：目的性、全局性、层次性。

2、整分合原理：现代高效率的管理，必须在整体规划下明确分工，在分工基础上有效地综合。

3、反馈原理：面对不断变化的客观实际，必须做到灵敏、准确、有力的反馈。

4、封闭原理：任一系统内的管理手段必须构成一个连续封闭的回路。

5、能级原理：将不同的个人，根据其能力大小，分别安排在适当层次的组织机构中，做到人尽其才，能者多劳。

6、弹性原理：管理必须保持充分的弹性，以适应各种可能的变化，实现动态管理。

7、动力原理：管理必须有强大的动力，包括物质动力、精神动力，信息动力，才能持续有效地进行。

管理学学科特点：

综合原理：从管理内容上看，管理学涉及的领域十分广阔，它需要从不同类型的管理实践中抽象概括出具有普遍意义的管理思想、管理原理和管理方法，从影响管理活动的各种因素上看，除了生产力、生产关系、上层建筑这些基本因素外，还有自然因素、社会因素等。

从管理学科与其他学科的相关性上看，它与经济学、社会学、心理学、数学、计算机科学等都有密切关系，是一门非常综合的学科。

实践原理：管理学所提供的理论与方法都是实践经验的总结与提炼，同时管理的理论与方法又必须为实践服务，才能显示出管理理论与方法的强大生命力。

管理学原理知识点有：

1、管理的必要性：资源短缺将是一种长期的经济现象，如何将有限的资源进行合理的利用，则是管理必须解决的问题。

2、管理是由计划，组织，指挥，协调及控制等只能为要素组成的活动过程。

3、管理就是对资源进行计划、组织、领导和控制以快速有效地达到组织目标的过程。

4、综合前人的研究，管理的概念可以概括为管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。

5、管理的自然属性是不以人的意志为转移，也不因社会制度形态的不同而有所改变，这完全是一种客观存在。它的出现是由人类活动的特点决定的、是社会劳动过程中的一种特殊的职能、是生产力。

管理学知识点有：

1、管理定义为一个协调工作活动的过程，以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。

2、管理的根本目的是实现组织的目标，所以管理者所从事的工作和活动要有助于组织达到其目标。

3、管理者的素质是良好的思想品德、德才兼备；身体素质好；良好的信息素质；良好的心理素质。 

4、管理过程学派创始人-法约尔。主要观点：把管理学说与管理职能联系起来。

5、目标管理是让组织的管理人员和员工亲自参加目标的制定，在工作中实行“自我控制”并努力完成目标的一种管理制度或方法。 

管理学原理知识点有：

1、管理的必要性：资源短缺将是一种长期的经济现象，如何将有限的资源进行合理的利用，则是管理必须解决的问题。

2、管理是由计划，组织，指挥，协调及控制等只能为要素组成的活动过程。

3、管理就是对资源进行计划、组织、领导和控制以快速有效地达到组织目标的过程。

4、综合前人的研究，管理的概念可以概括为管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。

5、管理的自然属性是不以人的意志为转移，也不因社会制度形态的不同而有所改变，这完全是一种客观存在。它的出现是由人类活动的特点决定的、是社会劳动过程中的一种特殊的职能、是生产力。