课文复述

如果课文是一件事情的话，记住需要体现出事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果，也就是六大要素要齐全。

复述课文的基本前提：

第一，熟读文章，充分理解文章内容、理清文章结构、了解叙述顺序、把握作者的思想倾向。

第二，对文章语言进行口头加工。如果是简要复述，就要对文章的内容进行压缩，略去一般枝节，抓住主干连缀成篇。如果是详细复述，尽管文章的内容原封不动，但也要把它改成自己的话去讲。

第三，要用普通话，做到声音宏亮，吐字清晰，内容正确而连贯，语句通顺而简洁。

当经常逃学的小主人公又迟到后，老师没有责备，而是讲一段发人深思的话：法语是世界上最优美的语言，也是最严谨的语言，我们应该掌握它，永远不要忘记，因为当一个民族沦为奴隶的时候，只要好好保住自己的语言，就如同掌握了打开自己牢房的钥匙。当窗外传来侵略者的军号声时，老师用尽全身的力气写下了“法兰西万岁！”。
开端：（1—6）：
上学路上发展：（7—23）：
上课之前上课中高潮、结局：（24—29）：宣布下课