中班儿歌飞机飞音乐
小班游戏飞盘快快飞
活动准备:
与儿歌相符的PPT。
活动过程:
一、谈话,引出课题。
与儿歌相符的PPT。
活动过程:
一、谈话,引出课题。
小班体育小飞机飞上天活动反思
人生需要反思,人生必须反思.反思昨天是为了明天;反思失败是为了成功.很难想象,没有反思的人生是多么可怕. 反思是一种品质,使我们清醒.不断的反思,我们会拒绝重复性错误.反思,让我们走在时代的前列,不会错过即将到来的机遇. 没有反思就没有新的发现.在痛苦中反思,我们不再孤独;在奋进中反思,我们不会偏远目标;在安逸中反思,我们不会沉沦;在失败中反思,我们不会气馁;在成功后反思,我们不会停顿. 反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程.一次反思就是对我们灵魂和行动的剖析和检阅.不断的反思是对我们自身陋习和人性中痼疾的不断抛弃.及时地反思,会使我们的人生及时地受益.垂暮之年的反思,可以对后来者教化启迪. 生命的价值在于追求和超越.如果没有反思,超越无疑只是空谈.因为没有认真总结自己的过去,自然无从评价自己的得失.反思是一种审视,更是一种调节.低沉的时候,不要悲观,你会看到光明;昂扬的时候,不要狂妄,你会认识到自己还有不足.把握合适的尺度,调整合理的心态,你才会左右逢缘,审时度势,不断前进. 学会反思自己,你就会认识社会和所处的环境,就不会盲目崇拜他人,随波逐流.学会反思,你才会牢牢抓住人生的方向盘,把握自己前进的方向,不落俗套,展现自己的个性,发挥自己的特长. 反思宇宙万物,可以获得哲思,反思悠久历史,可以加速前进,而反思我们自己,则可以摆脱昏庸和无聊,超越现实和自我,不断前进.
大班儿歌什么飞鸟儿飞,什么鸟儿不会飞,鸵鸟会跑不会飞
什么飞,鸟儿飞。什么鸟儿不会飞?鸵鸟会跑不会飞。怎么飞?有了翅膀就会飞。谁有翅膀展翅飞?蜜蜂、蝴蝶展翅飞。展翅飞?不是鸟儿,不是虫,什么展翅飞上天?不是鸟儿,不是虫,飞机展翅飞上天。
风筝飞呀飞托班教案
活动目标:
1、学习用不同刷子来回涂画的方法。
2、能够通过绘画、粘贴等方式表现想象情景。
3、感受共同游戏,共同刷画的快乐。
活动准备:
1、大奇迹图片。
2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。
3、噜啦啦的音乐。
1、学习用不同刷子来回涂画的方法。
2、能够通过绘画、粘贴等方式表现想象情景。
3、感受共同游戏,共同刷画的快乐。
活动准备:
1、大奇迹图片。
2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。
3、噜啦啦的音乐。
小鸟飞飞小班美术教案
活动目标:
1、尝试用谲子拓印鸟。
2、学习用直线、短线表现柳树。
活动准备:
1、 桔子整个。
2、柠檬黄水粉颜料。
3、油画棒(绿色)。
4、抹布。
活动过程:
1、 拓印小鸟:
教师示范,谲子蘸上颜料,拓印鸟。
注意:两个圆连接在一起,可以不同方向连接。
2、表现动态:
用油画棒添画眼睛、嘴。
眼睛:“正面的小鸟可以看见两只眼睛,侧面的小鸟看见是一只眼睛。”
教师帮助添画单线的翅膀、尾巴,试着在不同的地方画,画出动态。翅膀、尾巴和身体相连。
3、添画柳枝(可遮住小鸟,不必挠开):
用直线画出柳树的枝条(绿色油画棒)。
用短线画出柳树的树叶
1、尝试用谲子拓印鸟。
2、学习用直线、短线表现柳树。
活动准备:
1、 桔子整个。
2、柠檬黄水粉颜料。
3、油画棒(绿色)。
4、抹布。
活动过程:
1、 拓印小鸟:
教师示范,谲子蘸上颜料,拓印鸟。
注意:两个圆连接在一起,可以不同方向连接。
2、表现动态:
用油画棒添画眼睛、嘴。
眼睛:“正面的小鸟可以看见两只眼睛,侧面的小鸟看见是一只眼睛。”
教师帮助添画单线的翅膀、尾巴,试着在不同的地方画,画出动态。翅膀、尾巴和身体相连。
3、添画柳枝(可遮住小鸟,不必挠开):
用直线画出柳树的枝条(绿色油画棒)。
用短线画出柳树的树叶
小班教案羽毛飞呀飞
活动目标:
1、了解爸爸的本领,愿意用普通话夸夸爸爸。
2、了解儿歌内容,并愿意模仿跟念
重点:愿意模仿跟念儿歌
难点:愿意用普通话夸夸爸爸
活动准备
1、前期经验:孩子们对自己的爸爸的本领有一个简单的了解
2、课件
活动过程
一、说说:爸爸本领大——了解爸爸的本领
1、引入提问:你的爸爸叫什么名字?
引导幼儿用普通话说一句话“我的爸爸叫XX。”
2、提问:你的爸爸有什么本领?
引导幼儿用普通话说出爸爸的本领,如“我的爸爸会XX。”让幼儿说以及简单的完整句。
3、小结:我们的爸爸本领真大,会做那么多的事情,我们来夸夸我们的好爸爸。
二、听听:飞呀飞——了解儿歌内容
1、引入:我知道爸爸有一样本领,你们听听看,是什么本领?
2、教师念儿歌
提问:爸爸又什么本领?
3、教师边看课件边念儿歌
提问:你听到我是什么?
谁高高举?
落在谁的怀抱里?
4、再次欣赏儿歌,引导幼儿尝试跟念。
5、小结:我们的爸爸本领真大,把我像小飞机一样高高的举起来,我们真幸福。
三、念念:飞呀飞——愿意模仿跟念
1、引入:我们来夸夸我们的爸爸吧!
2、幼儿跟着老师一起跟念儿歌,并模仿动作
3、幼儿尝试分小组念儿歌、模仿动作。
4、小结:我们的爸爸本领大,我们回家夸夸我们的爸爸,再让爸爸让我们做小飞机。
1、了解爸爸的本领,愿意用普通话夸夸爸爸。
2、了解儿歌内容,并愿意模仿跟念
重点:愿意模仿跟念儿歌
难点:愿意用普通话夸夸爸爸
活动准备
1、前期经验:孩子们对自己的爸爸的本领有一个简单的了解
2、课件
活动过程
一、说说:爸爸本领大——了解爸爸的本领
1、引入提问:你的爸爸叫什么名字?
引导幼儿用普通话说一句话“我的爸爸叫XX。”
2、提问:你的爸爸有什么本领?
引导幼儿用普通话说出爸爸的本领,如“我的爸爸会XX。”让幼儿说以及简单的完整句。
3、小结:我们的爸爸本领真大,会做那么多的事情,我们来夸夸我们的好爸爸。
二、听听:飞呀飞——了解儿歌内容
1、引入:我知道爸爸有一样本领,你们听听看,是什么本领?
2、教师念儿歌
提问:爸爸又什么本领?
3、教师边看课件边念儿歌
提问:你听到我是什么?
谁高高举?
落在谁的怀抱里?
4、再次欣赏儿歌,引导幼儿尝试跟念。
5、小结:我们的爸爸本领真大,把我像小飞机一样高高的举起来,我们真幸福。
三、念念:飞呀飞——愿意模仿跟念
1、引入:我们来夸夸我们的爸爸吧!
2、幼儿跟着老师一起跟念儿歌,并模仿动作
3、幼儿尝试分小组念儿歌、模仿动作。
4、小结:我们的爸爸本领大,我们回家夸夸我们的爸爸,再让爸爸让我们做小飞机。
幼儿园大班教案:飞机飞呀飞
活动名称: 《飞机飞啊飞》
活动领域: 语言领域
活动目标:
1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。
2、通过观察,能说出直升机的主要用途。
3、跟随音乐节奏做动作,发展音乐表现能力。
活动重点: 能说出直升机和普通飞机的区别。
活动难点: 能说出直升机的主要用途。
活动准备: 飞机、直升机图片,PPT,头拦伏余饰,音乐。 活动过程:
活动开始 : 听音乐入场《厅枝谁会这样》。
一、提问: 刚才小朋友们都模仿了哪些小动物?除了小鸟能在天空中飞?还有什么能在天空中飞呢?(幼儿自由回答)
活动进行:
二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机?(幼儿自由回答)
三、播放图片,请幼儿仔细观察:
1、说一说直升机和普通飞机的'区别。
2、哪一种飞机搭载的人多?
四、播放视频,请幼儿仔细观察并讨论简滚:
1、它们是怎样起飞的?两者有什么区别?
2、它们都有什么用途?
五、出示PPT图片,请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。
六、教师小结。
活动结束:
七、送小礼物(飞机头饰),邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。
小班语言教案我是小飞机
1、师手拿飞机,做飞高飞低的动作,幼儿观察,师引导说出:飞机飞机,飞高飞低。 2、出示小朋友坐飞机的挂图,师:看看又飞来了一架飞机,是谁跑到了飞机的肚子里面去了?引出儿第二句:飞机肚里,有个弟弟岩野。 3、师:弟弟坐着飞机,飞到哪儿去?(幼儿发言,师引导观看蓝蓝的天空和白云,学习儿第三句:弟弟弟弟,坐着飞机,飞上蓝天,钻进云里。) 4、完整教读儿两遍,幼儿看挂图自读一镇缺遍。 三、复习认识汉字“飞机” 1、师:刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了,现在我们来看它藏好了没有,找不找得到它的好朋友(将遮的纸拿开,取出字卡飞机,幼儿认读。然后引导幼儿找儿中的飞机汉字,并用红粉笔圈出来。) 2、幼儿指认儿中的飞机汉字,认读儿,朗诵儿。四、发展幼儿语言 1、复习念儿,幼儿根据内容创编动作。 2、师粗旅喊:刚才儿里说飞机有时候飞得……有时候飞得……(让幼儿说出高和低,飞机飞得高,飞机飞得低等等。) 3、师:是飞机在哪里飞?(幼儿语言:飞机在天上飞,飞机在蓝天上飞,飞机飞在高高的蓝天上等等,要求幼儿把话说完整。) 4、小朋友想坐飞机吗?你想坐什么样的飞机? 五、介绍飞机的种类:战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。 六、巩固念儿,识字飞机,请小朋友折纸飞机。
青春飞扬主题班会开场白
各位领导,各位老师,同学们,大家……好/
人生说长不长,弹指一挥间,说短不短,漫漫数十年。青春几载年华,似眨眼之间,转瞬即逝。
在我们青春的时光里,因为年轻,所以稚气,因为稚气,所以无畏,因为无畏,所以无悔,因为无悔,所以叛逆,因为叛逆,所以不羁,因为不羁,所以壮丽,因为壮丽,所以难以忘记,因为难以忘记,所以,更加应该飞扬蓬勃。
这是我们最美的年华--青春飞扬的岁月,接下来,让我们进入今天的班会……
大概就是这个样子,能够用比较清晰,清新的语言引入主题就OK~/希望能够帮到你,加油~(^_^)/
人生说长不长,弹指一挥间,说短不短,漫漫数十年。青春几载年华,似眨眼之间,转瞬即逝。
在我们青春的时光里,因为年轻,所以稚气,因为稚气,所以无畏,因为无畏,所以无悔,因为无悔,所以叛逆,因为叛逆,所以不羁,因为不羁,所以壮丽,因为壮丽,所以难以忘记,因为难以忘记,所以,更加应该飞扬蓬勃。
这是我们最美的年华--青春飞扬的岁月,接下来,让我们进入今天的班会……
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火影忍者中班和阿飞
阿飞的身份有2种可能性
目前比较大的可能性是 斑
但是后来 兜的出现 给增加了 其他可能, 阿飞可能是斑的弟弟,一个很少被人提到的人物。。。
具体可看漫画知道。目前漫画已经更新到 鸣人去收服九尾!
目前比较大的可能性是 斑
但是后来 兜的出现 给增加了 其他可能, 阿飞可能是斑的弟弟,一个很少被人提到的人物。。。
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