小班儿歌飞飞飞

活动准备：

　　与儿歌相符的PPT。

　　活动过程：

　　一、谈话，引出课题。

什么飞，鸟儿飞。什么鸟儿不会飞?鸵鸟会跑不会飞。怎么飞?有了翅膀就会飞。谁有翅膀展翅飞?蜜蜂、蝴蝶展翅飞。展翅飞?不是鸟儿，不是虫，什么展翅飞上天?不是鸟儿，不是虫，飞机展翅飞上天。

人生需要反思,人生必须反思.反思昨天是为了明天；反思失败是为了成功.很难想象,没有反思的人生是多么可怕. 反思是一种品质,使我们清醒.不断的反思,我们会拒绝重复性错误.反思,让我们走在时代的前列,不会错过即将到来的机遇. 没有反思就没有新的发现.在痛苦中反思,我们不再孤独；在奋进中反思,我们不会偏远目标；在安逸中反思,我们不会沉沦；在失败中反思,我们不会气馁；在成功后反思,我们不会停顿. 反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程.一次反思就是对我们灵魂和行动的剖析和检阅.不断的反思是对我们自身陋习和人性中痼疾的不断抛弃.及时地反思,会使我们的人生及时地受益.垂暮之年的反思,可以对后来者教化启迪. 生命的价值在于追求和超越.如果没有反思,超越无疑只是空谈.因为没有认真总结自己的过去,自然无从评价自己的得失.反思是一种审视,更是一种调节.低沉的时候,不要悲观,你会看到光明；昂扬的时候,不要狂妄,你会认识到自己还有不足.把握合适的尺度,调整合理的心态,你才会左右逢缘,审时度势,不断前进. 学会反思自己,你就会认识社会和所处的环境,就不会盲目崇拜他人,随波逐流.学会反思,你才会牢牢抓住人生的方向盘,把握自己前进的方向,不落俗套,展现自己的个性,发挥自己的特长. 反思宇宙万物,可以获得哲思,反思悠久历史,可以加速前进,而反思我们自己,则可以摆脱昏庸和无聊,超越现实和自我,不断前进.

活动名称： 《飞机飞啊飞》

活动领域： 语言领域

活动目标：

1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。

2、通过观察，能说出直升机的主要用途。

3、跟随音乐节奏做动作，发展音乐表现能力。

活动重点： 能说出直升机和普通飞机的区别。

活动难点： 能说出直升机的主要用途。

活动准备： 飞机、直升机图片，PPT，头拦伏余饰，音乐。 活动过程：

活动开始 ： 听音乐入场《厅枝谁会这样》。

一、提问： 刚才小朋友们都模仿了哪些小动物？除了小鸟能在天空中飞？还有什么能在天空中飞呢？（幼儿自由回答）

活动进行：

二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机？（幼儿自由回答）

三、播放图片，请幼儿仔细观察：

1、说一说直升机和普通飞机的'区别。

2、哪一种飞机搭载的人多？

四、播放视频，请幼儿仔细观察并讨论简滚：

1、它们是怎样起飞的？两者有什么区别？

2、它们都有什么用途？

五、出示PPT图片，请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。

六、教师小结。

活动结束：

七、送小礼物（飞机头饰），邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。

　活动目标：

　　1、学习用不同刷子来回涂画的方法。

　　2、能够通过绘画、粘贴等方式表现想象情景。

　　3、感受共同游戏，共同刷画的快乐。

　　活动准备：

　　1、大奇迹图片。

　　2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。

　　3、噜啦啦的音乐。

活动目标：
1、尝试用谲子拓印鸟。
2、学习用直线、短线表现柳树。
活动准备：
1、 桔子整个。
2、柠檬黄水粉颜料。
3、油画棒（绿色）。
4、抹布。
活动过程：
1、 拓印小鸟：
教师示范，谲子蘸上颜料，拓印鸟。
注意：两个圆连接在一起，可以不同方向连接。
2、表现动态：
用油画棒添画眼睛、嘴。
眼睛：“正面的小鸟可以看见两只眼睛，侧面的小鸟看见是一只眼睛。”
教师帮助添画单线的翅膀、尾巴，试着在不同的地方画，画出动态。翅膀、尾巴和身体相连。
3、添画柳枝（可遮住小鸟，不必挠开）：
用直线画出柳树的枝条（绿色油画棒）。
用短线画出柳树的树叶

活动目标：
1、了解爸爸的本领，愿意用普通话夸夸爸爸。
2、了解儿歌内容，并愿意模仿跟念

重点：愿意模仿跟念儿歌
难点：愿意用普通话夸夸爸爸

活动准备
1、前期经验：孩子们对自己的爸爸的本领有一个简单的了解
2、课件

活动过程
一、说说：爸爸本领大——了解爸爸的本领
1、引入提问：你的爸爸叫什么名字？
引导幼儿用普通话说一句话“我的爸爸叫XX。”
2、提问：你的爸爸有什么本领？
引导幼儿用普通话说出爸爸的本领，如“我的爸爸会XX。”让幼儿说以及简单的完整句。
3、小结：我们的爸爸本领真大，会做那么多的事情，我们来夸夸我们的好爸爸。
二、听听：飞呀飞——了解儿歌内容
1、引入：我知道爸爸有一样本领，你们听听看，是什么本领？
2、教师念儿歌
提问：爸爸又什么本领？
3、教师边看课件边念儿歌
提问：你听到我是什么？
谁高高举？
落在谁的怀抱里？
4、再次欣赏儿歌，引导幼儿尝试跟念。
5、小结：我们的爸爸本领真大，把我像小飞机一样高高的举起来，我们真幸福。
三、念念：飞呀飞——愿意模仿跟念
1、引入：我们来夸夸我们的爸爸吧！
2、幼儿跟着老师一起跟念儿歌，并模仿动作
3、幼儿尝试分小组念儿歌、模仿动作。
4、小结：我们的爸爸本领大，我们回家夸夸我们的爸爸，再让爸爸让我们做小飞机。

　　游戏目标：认识新朋友，能大胆地说出自己的名字，体验做游戏的快乐年 龄 段：小班上学期玩 法：

　　1、幼儿围坐成圆形，教师示范当一架小飞机，边念：\"飞机飞、飞机飞、飞机降落了。\"边降落到一幼儿的面前说：\"你好，我是*老师小飞机。\"幼儿介绍说：\"你好，我是**小飞机。\"2、教师坐该幼儿的位置，而该幼儿一边说\"飞机飞、飞机飞、飞机降落了\"，一边边降落到另一幼儿的面前相互介绍自己。

　　3、游戏继续进行，直到孩子们相互介绍完自己。

《小飞机》小飞机，飞飞飞，飞的高，飞的低。飞来飞去真有趣，一飞飞到云彩里。

哲学问题，未到你处前是越来越近拿明的加速度接近，到达你出处后变成越来越慢的减速度远去，其实它什么都不是就是一只恒速运毁敏宴行的✈，这就是人纤银生吗？