掌握文具

国学需要掌握，诸子百家经典文化、诗词歌赋、琴棋书画、礼仪制度……这些内容。中国国学由于有2000年的历史，所以传承下来的文化种类非常繁多，而国学还缩减了一些中国传统文化。当然一个人是无法将这些国学全部能够学会，就需要掌握一方面就可以。而我国有十四万万人口，每个人掌握精通一方面，那么，国学将会发扬光大，当然，我们要将中国的国学发扬到世界各地，让更多的人了解到中国国学。

中国国学最应该掌握的是四书五经

四书五经是儒家经典，以前是每个学子必读书籍，是古代科举考试的重要依据，它有非常多的内容。如今的人们的生活节奏非常快，无法能够静下心来去阅读这些中国古代书籍，更不要说这些中国古代书籍晦涩难懂。所以有越来越多的人不会去关注和阅读这些熟悉。但是近年来我国一直在倡导学习国学，咱们又重新拾起了四书五经，学习先人们的智慧和经验。总之多学一点东西，对我们是有好处的。

琴棋书画、诗词歌赋

琴棋书画和诗词歌赋，这也是国学里面的主要内容。学习这些能够提高国人们的文化素养，让人们变得更有气质，有内涵。如果一个女孩子去学习琴的话，能够锻炼一位女子的耐心，让女子看到更加温婉、文雅、知性。去学习棋的话，能够锻炼咱们的思考行为，下期需要足够的耐心和智力，缺少任一方面都不会在棋局中获胜。中国的诗词歌赋更加深受人们的关注与喜爱，中国的诗词歌赋篇幅较短，但是意境悠长，我们能够从短短的几句中想象出那祖国的大好河山和诗人所想，要表达的思想感情，以及一个事物千姿百态。

国学中的礼仪

中国是礼仪之邦，这2000年中流传下来的礼仪非常多，包括各个方面。而我们的礼议主要是表达了对人们的尊敬，给父母下跪，表达了我们对父母的孝心；给老师鞠躬，表达了我们对他们的敬意；朋友之间相互作揖，表达了朋友之间的尊敬。当然，礼议并非只有这一种，还包括吃饭上日常行走和坐等，各个方面的礼仪。而我们学习礼仪主要就是约束我们的行为，让我们变得更加有礼貌。

我觉得掌握等同于对一个事物现有情况全面的了解，把握等同于对一个事物现有情况及其因果的全面了解。

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等你声音成熟

描写人的品质：
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食
大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已
描写人的智慧：
料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今
才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三
描写人物仪态、风貌：
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方
斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
描写人物神情、情绪：
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡
喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 心旷神怡 心平气和
目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆
垂头丧气 嬉皮笑脸
描写人的口才：
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿
出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
来自历史故事的成语：
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌
负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
描写人物动作：
走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心
前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪
描写人间情谊：
恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水
志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
说明知事晓理方面：
循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞
学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益
来自寓言故事的成语：
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔
叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠
描写事物的气势、气氛：
无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄
铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地
形容四季特点：
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨
骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人
冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
形容繁荣兴盛景象：
济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座
如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息
描写美的景和物：
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦
巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
描写山水美景：
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂
山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺
描写花草树木：
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放
花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
描写日月风云：
大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙
风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣
带有近义词的成语：
兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹 道听途说
丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快
带有反义词的成语：
东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡 承前启后
舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰
AABB式：
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬 林林总总
支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰 密密麻麻 疏疏朗朗
朝朝暮暮 日日夜夜 浑浑噩噩 风风雨雨 风风火火 堂堂正正
偷偷摸摸 轰轰烈烈 朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊 心心念念
挨挨挤挤 勤勤恳恳 踉踉跄跄 原原本本 形形色色 口口声声
AABC式：
芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道 奄奄一息
念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟 面面相觑 面面俱到
振振有辞 窃窃私语 息息相关 喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢
彬彬有礼 亭亭玉立 铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 孜孜以求
孜孜不倦 莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 绰绰有余 楚楚可怜

一年级认识的生字有如下：

1、一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个。

2、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九。

3、无、口、日、中、了、子、门、月如纯、不、开。

4、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也。

5、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛。

6、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风。

7、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮。

8、生、里、渣橡歼果、几、用、鱼、今、正、雨、两。

9、衣、来、年如冲、左、右、万、百、丁、齐、冬。

就是这样做既有好处，也有不好的地方，需要自己去权衡利弊。

就要明确教学目标，强化基础，加强引导。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

高年级的孩子。一定要勤练笔。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。