收听一家三口去旅行

1、心会变大。走远一点的地方，就会觉得平时面对的压力其实很渺小。其实我还有更有效地办法，就是参加攀岩、海岸穿越之类风险较大的活动，在生死边缘走一遭，很多事都看开了。不过现在有了自己的家，有了太多牵挂，不再愿意去冒险，旅行就成了最好的办法。  

2、我想走更多的地方、见更多的人，高山上听过风啸、海里戏过鱼群、农家喂过鸡鸭、船上抛过渔网、山间烹过清茶、海边煮过鱼虾、和老乡吼过山歌、跟老外飚过Rap、戈壁上耐过饥寒、从林间斩过荆棘、寺庙里参加过婚礼、教堂里听过祝祷……人生短暂，如此方不枉此生

写作思路及要点：以小学生研学活动感悟为题，围绕研学活动的过程收获详细描写，接着表达自己的想法以及观点。

正文：

美好的时光总是那么短暂，难免让人想念，这次的研学之旅也是一样，就像划过天地的刹那火焰，惊鸿一般短暂却如夏花一般绚烂。

我们的第一站来到了日照，为了拓宽学生视野，打造第二课堂，为了让孩子们从实践中得真知，从研学中解疑惑，我们走进了日照海洋公园，在神奇的阳光海洋馆和四季花鸟园中感受研学之旅带来的喜悦。

本次活动中，孩子们近距离接触到多种海洋生物，零距离触摸陆地生物，感受大自然带来的无穷奥妙，为了让研学活动更加具有针对性，保障研学效果，日照海洋公园为团队配置了专业讲解，让孩子们看到海洋生物的同时，也能了解动物们的生活习性，拓展思路，提升本领。

在阳光海洋馆中，调皮可爱的海豹、憨态可掬的大海龟，色彩斑斓的珊瑚让孩子们大开眼界，神秘的海洋魔方展区，孩子们透过明亮的小型展窗，能够细致观察海马、海鳗等生物，奇妙绚丽的银色风暴表演，在蔚蓝色的海水中上演大型鱼类群游，孩子们大呼过瘾。

海洋之光美人鱼，水下芭蕾精彩表演，海豚海狮科普展示，让孩子们意识到人与自然能够和谐统一，更加坚定了孩子们保护自然、热爱海洋的决心，而在四季花鸟园中，展现出与阳光海洋馆不同的风格。

日照海洋公园采用动线性设计，游览路线从海洋到陆地和天空，依次展示海洋鱼类、淡水鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类动物、哺乳动物，体现了生命由海洋到陆地、由低级到高级的进化过程，具体极好的观赏体验和科普体验效果，海洋主题的设计。

不但让学生认识了解海洋，接触了解动物，还展示了浓郁的地方文化特色，达到寓教于乐，研学相长的效果和“游中学，学中游”的研学内涵，未来还将继续推进好海洋研学旅行精品化建设。

研学第二站来到了美丽的海滨城市——青岛，三面环海，一面接陆，巍峨的崂山傍海屹立，风光秀丽，景色宜人，红瓦绿树，碧海蓝天辉映出青岛特有的美丽身姿，赤礁、细浪、彩帆、金沙滩构成青岛美丽的风景线。

第一次以研学的目的来到青岛，收获颇多，不仅见识到了先进的航海技术，更多的是学会了理解、包容他人，学会了一种集体荣誉感和责任心，同学之间也了解了很多，好像相处更自然些了，好像更像一下集体了，好像更像一家人了。

当我面朝大海，习习的海风拂面而来，海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹，我眺望远方，耀眼的阳光让人难以睁开眼，却依稀感受到来自天空的呼唤，梦想的模样慢慢清晰，未来正在缓缓展开。

青岛奥林匹克帆船中心是奥运水上项目的比赛地，数多帆船在此一齐竞发，虽没能亲眼看见，但可以想象当时场面无比壮观。

我们参观了中国石油大学，感受着大学校园的文化氛围，我们更应该明确目标努力学习，为了有一个更好的未来，众多晨曦学子在太阳神下留合影。

此次的研学之旅让我感受到浓郁的海洋文化，感受到了不忘初心的坚持，感受到了大自然的奥妙，感受到了国家的强盛，我在这次研学活动收获颇丰。

 灰尘，在生活中无处不在。它像一位流浪者，因为居无定所，只能在空气中飘动；它又像一位旅行家，游遍各个地方；它还像一位魔术师，时见时不见。只有夜晚，拿着手电筒照向天空时，你才能真正的发现灰尘。

作者运用修辞手法和妙趣横生的语言向当时生产力不发达的时期的人们揭示了细菌、细胞的特性、生存、生活、作用的规律。而作者重点描写的灰尘则用了较为细腻的笔触，形象具体地描写了控制灰尘的方法，且写出了灰尘主要的组成部分和灰尘的不同的种类。

作者的这本书是以讲故事的方式写的。呼吁大家了解细胞、细菌等微生物，走进它们的神秘世界，远离那些看不见看不清的病毒，养成良好的生活规律，提高身体素质，增强身体体魄，投入到美好生活的建设中去。

细菌的世界真的让人又爱又恨。有害细菌会给人带来疾病；而有益细菌为人类的生活作出了贡献。细菌世界的神奇说也说不完，有时间，可以自己去看一看《灰尘的旅行》这本书

研学之旅的收获和感悟是：

1、既能寓教于乐，也能激励学生。研学旅行，让学生觉得很兴奋，出发前，每一个走出校门、准备登车的学生的步伐都是那么轻盈而有活力，兴奋之情溢于言表。路途中，车里的学生们唱着歌，气氛非常活跃。

2、亲身体验，拓宽知识视野。勿忘国耻，不忘初心，了解历史。大家都说这是一节生动、有趣、丰富多彩的历史课。

3、培养学生团队精神。研学旅行中，学校将学生每10人分成一组，设带队老师一名，负责每次活动点名，组长一名负责协助带队老师的工，出现问题及时向带队老师反映。因游人多，学生走散，组长自发找人；有的同学初次坐车晕车呕吐，同组同学帮助照顾。

参加这次活动加深了与同学们之间的友谊，也认识了许多新的朋友。

这次研学活动让我深刻的认识到，想要成才、成功，读书学习是必不可少的，同时也要努力实践，读万卷书，行万里路，把所学的知识运用到实践中，这样才能真正地掌握知识，聪敏好学，学以致用。