工程车互动儿歌

教师与学生的互动可以做课上鼓励。针对不同班级需要设计不同的激励机制，调动孩子的积极性。不管孩子回答正确与否，都给予一定的肯定和鼓励，鼓励会让孩子想说并敢说，只有先让孩子敢说、想说，才能逐步去帮助孩子说的正确。老师课堂上对学生的肯定是非常重要的，这是建立师生良好关系的基础。

在进阶课我们认识了一直陪着我们的漂亮的相相老师，我家姑娘好喜欢和相相老师的互动，无论是语音还是视频。相相老师特别有耐心和负责任，这一点对于刚刚接触编程的我们来说太重要了，孩子从最初的感兴趣到后来的接纳，再到现在的喜欢，这样一步步走到现在都离不开相相老师的鼓励和帮助，就像大朋友一样，带着小朋友一起探索编程的世界。这一段未完的旅行，将会是孩子成长路上精彩的一程，而相相老师，就是这段路程中同我们牵手的伙伴，是孩子的良师和益友！

没有，只是回忆

　　互相帮助的故事
　　下雪了呢!我盯着窗外这崭新的世界,心中又是兴奋又是担忧.兴奋——因为这是我出生以来看到的最大的雪,而且雪后的世界看起来就像是童话世界一般,美丽极了；担忧——因为想出门去又恐怕没有路了,看这厚厚的雪,看这还在飘雪的天空,路一定正在雪被子下酣眠呢!内心一番争斗后,我还是出门了.
　　打开门,眼前一亮,一条蜿蜒的羊肠小道连接着我的家和外面的大路.小心翼翼地踏在上面,心中有着暖暖的感动,不知谁是哪位有心人呢?看这眼前不断飘落的雪花,丝毫没有要停的意思,真担心这条路又会被埋住.继续走着,路渐渐开阔起来.身边不时有车子经过,溅起稍有些融化的雪水,还夹杂着泥土.无奈躲了又躲,还是难逃厄运.正当我不知所措的时候,随意的一瞥让我看见了人行道中的那点墨绿——嗬,中间还有条小路呢.我便急忙跨过堆在人行道一旁的雪,进入了“安全地带”.人行道中间的这条路小小的、窄窄的,但刚好够一个人走,两旁是堆得及我膝盖处的雪.就像是天然的屏障,保护着我,让我安心地走在这里.走在这条路上,心中想着这又是谁扫的呢?突然,看到前方有一位老人,正弯着腰挥舞着铁锹奋力铲着雪,一下一下,铁锹所经之处都露出了深深的墨绿色.铲了几下后,他直起腰,嘴里叹出一口气,靠在铁锹上歇了一会,接着便又干了起来.我的心中涌起一阵暖意.环顾四周,才发现像他一样在外面清理雪的人还真不少.雪又下大了些,但他们好像没发觉似的,一直埋头干着.
　　等我回家时,天色已渐渐暗了下来.残余的光洒在雪上,竟反射出了钻石般闪烁的光芒.就像我遇见的人们的心吧!我这样想着.刚跨入小区大门,就看见邻居们正拿着各种工具清理积雪.他们有的正好下班回来,可以看见有人包还挂在身上呢；还有一个人,虽然他对门的邻居不在家,但他还是在努力铲掉邻居家门前的雪.我出门时看到的那条小道一定是他们的作品吧!我想.
　　夜幕早该降临了,可天空却出奇的鲜艳,让人有种错觉,仿佛自己真的在童话中一般.看呐,奇异的红色落在地上,树上,屋顶上,它们的周围都发出了光芒,那些光芒相互围绕,环抱,将善良无私的人们笼罩,送给了他们这最美丽的风景.

首先要对外语有兴趣，把学习外语与讲故事揉在一起来学会有不一样的收获。

有点类似问答的样子.交互的意思就是你和程序对话.例如你点击一个按钮,然后程序弹出一个窗口"您真的要退出吗?"这样你就可以选择了.这个就叫交互.目前大部分的程序都是交互程序.

课程分为运动课，创意课，艺术课三大类，都是亲子早教课程，需要家长陪同宝宝上课的，这个亲子互动是肯定的