迷你小苹果儿歌多多

迷你小苹果学名花红。
花红，是一种蔷薇科、苹果属植物，落叶小乔木，叶卵形或椭圆形，花粉红色。果实球形，黄绿色带微红，果皮脆而韧，果肉黄白色，有清香味，花期4-5月，果期8-9月。
花红与苹果相似，同为温带同属果树，除温度可比苹果树稍耐寒外，对于光照的管理同苹果树。冬季盆栽株入居室或冷室摆放，温度保持0-15℃，可延长观果期。另外，花红果除鲜食品外，还可以加工制成果干、果丹皮或酿酒。

小孩还是mini的好，pad有点大了

这是屏幕设计，黑边也很正常，你可以忽略不计，不要让屏幕黑边影响使用体验。

　　《纲要》明确提出幼儿园教育内容具有"全面性"、"启蒙性"、"渗透性"的特点，这反映了新的幼儿教育课程整合观念的导向。《苹果》形象生动，旋律简单上口，表演性很强，整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。活动也创设了很多给宝宝尝试唱、进行探索的机会，成为孩子发展的一个有利阶梯，鼓励宝宝进行创编歌曲这环节中，创编歌曲的目的是为了增加演唱的趣味性，丰富宝宝关于水果的知识，初步积累改编歌词演唱的经验。由于创编的水果太多了，在创编的过程中，演唱形式单调，应鼓励宝宝根据水果的生长位置，不同形式采摘，如：草莓蹲着摘、葡萄跳起来摘……建议：
　　孩子们容易犯同样的错，如第一句歌词"树上许多红苹果"孩子们都唱成了"树上有红苹果"，在活动中我只是纠错，并没有想到为什么他们会这么唱，现在事后想起来了因为平时语言的习惯，我们常常会说树上有许多***，因此孩子的思维就形成了定势，在演唱时也变成了树上有许多。以后在学习歌词时一定要一句一句学准确了再唱歌，免得等错了再纠正就比较困难了！

解:设有x个小朋友
根据题中条件可得方程
3x+12=5x-4，5x-3x=12+4，2x=16，得:x=8，8×5-4=36个
有8个小朋友，36个苹果

传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因.这时,一只苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边.这是一个发现的瞬间,这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同,国为它引起了牛顿的注意.牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用,这种来自地球的无形的力拉着苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样.
这个故事据说是由牛顿的外甥女巴尔顿夫人告诉法国哲学家,作家伏尔泰之后流传起来的.伏尔泰将它写入《牛顿哲学原理》一书中.牛顿家乡的这棵苹果树后来被移植到剑桥大学中.
牛顿去世后,他被当作发现宇宙规律的英雄人物继而被赋予传奇色彩,牛顿与苹果的故事更是广为流传.但是事实是否如此却无从找到其他史料加以考证

“苹苹”是汉语词汇，读音是píngpíng，解释为草聚生貌，出自宋玉《高唐赋》：“涉漭漭，驰苹苹。”意思是人马在大水中跋涉，在草地中奔驰。
《高唐赋》原文：进纯牺，祷琁室。醮诸神，礼太一。传祝已具，言辞已毕。王乃乘玉舆，驷仓螭，垂旒旌，旆合谐。䌷大弦而雅声流，冽风过而增悲哀。于是调讴，令人惏悷憯凄，胁息增欷。于是乃纵猎者，基趾如星。传言羽猎，衔枚无声。弓不发，罘䍐不倾。涉漭漭，驰苹苹。飞鸟未及起，走兽未及发。何节奄忽，蹄足洒血。举功先得，获车已实。
此赋具体创作时间不详。就内容来看，此赋与《神女赋》前后属连、相互衔接，当作于宋玉任文学侍臣、甚得襄王信任之时。又由赋首“昔者，楚襄王与宋玉游于云梦之台”之句可知，此赋应是宋玉高唐之游后的追记之语。

童话故事人物有许多 ： 《小人鱼》：小人鱼为了能和自己所爱的陆地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年换来了巫婆的药酒，于是，她有了一双美丽的脚，每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛。眼看着王子和别人结婚，她宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福。小人鱼的行为让我们见证了什么才是真正的爱情、什么是纯洁的爱情、什么是美丽的爱情。 《丑小鸭》：丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以...