中班下册划船儿歌简谱

儿歌：划龙船



一二三，一二三，

过端阳，划龙船，

一划划到国螺山，？

救起诗人好屈原。

　　注意水上安全？关于什么？说说看～
　　能不再清楚点呀？这说的什么情况呀？无图无描述的~
　　问题尽可能清楚些呀~不清不楚很难给出答案~能真正帮到你，是我们最大的幸福快乐！还有疑惑，尽管可以再来提问，这儿有广大的热心网友给你解疑答惑！

　　活动意图：
　　孩子们特别爱玩水的游戏，把折的小船放到水中玩时，经常会有小船很快被水沾湿不能漂浮在水面上。为了让幼儿真正了解为什么有的小船能长时间漂在水面，而有的小船则迅速沉入水里，我开展了此次活动。帮助幼儿了解由于纸吸水快慢不同而导致小船下沉速度不同的科学现象，启发幼儿利用已有的科学经验和科学知识更好地解决生活中的问题。
　　活动目标：
　　1、了解不同质地的纸船在水中下沉速度的不同。
　　2、学习用语言描述自己的发现。
　　3、有分工合作的意识和能力。
　　活动准备：
　　1、物质准备：宣纸、报纸、纸折的小船若于只、水盆每组一个、托盘每组一个、记录笔每名幼儿一支、集体记录表格、小组记录表格。
　　2、经验准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸能够吸水。
　　活动重点：
　　能够认真观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。

　活动意图：
　早羡巧　孩子们特别爱玩水的游戏，把折的小船放到水中玩时，经常会有小船很快被水沾湿不能漂浮在水面上。为了让幼儿真正了解为什么有的小船能长时间陆键漂在水面，而有的小船则迅速沉入水里，我开展了此次活动。帮助幼儿了解由于纸吸水快慢不同而导致小船下沉速度不同的科学现象，启发幼儿利用派粗已有的科学经验和科学知识更好地解决生活中的问题。
　　活动目标：
　　1、了解不同质地的纸船在水中下沉速度的不同。
　　2、学习用语言描述自己的发现。
　　3、有分工合作的意识和能力。
　　活动准备：
　　1、物质准备：宣纸、报纸、纸折的小船若于只、水盆每组一个、托盘每组一个、记录笔每名幼儿一支、集体记录表格、小组记录表格。
　　2、经验准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸能够吸水。
　　活动重点：
　　能够认真观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。
　　活动难点：
　　幼儿间合作观察及记录。
　　活动过程：
　　1、开始部分：激发幼儿兴趣，引发幼儿思考。
　　(1)由“三只小船的吸水性”问题情境，引发幼儿对“不同纸质吸水速度”现象的猜想。
　　教师：请你们看看桌子上有什么?
　　幼儿：小船。
　　教师：请你们看一看，摸一摸，三只小船都是用什么纸叠的?
　　幼儿：报纸、图画纸、宣纸。
　　教师：我们身边常见的纸都会吸水，那这三只用纸折成的小船它们会吸水吗?
　　孩子们都毫不犹豫地回答“会”。
　　教师：小船吸水后会发生变化吗?怎样变化?
　　幼儿：烂了，下沉了，散了……
　　教师：那它们变化的速度一样吗?(大部分幼儿猜测不一样)

　　《划小哪前凳船》是2013年1月发行的少儿歌曲，出自于专辑儿童歌曲华语系列5中。

 

　　 童歌曲华语

　　划小船 -少儿歌曲

　　小小船尖尖头

　　划著小桨让它走

　　一二三一二三

　　大家一起划船啦

　　哗啦啦啦哗啦啦

　　河上溅起小水花

　　白云飘河水流悔镇

　　划著小船乐悠悠

　　呼呼呼风来李旅了

　　紧握双桨不松手

　　一二三一二三

　　推著波浪向前走

　　哗啦啦啦哗啦啦

　　河上溅起小水花

　　白云飘河水流

　　划著小船乐悠悠

533 422 1234 555 5333 4222 13553 2222 234 3333 345 533 422 13551
大致应该是这样的

3　-　-　|　2　1　2　|　1　-　-　|
1 - -　｜6　4　6　｜　5　－　－｜　1　6　1　｜　族棚7　5　7　｜枝穗誉
6　4　6　｜　5　－　－　｜　3　－　－　猛段｜　6　4　6　｜　5　3　5｜

郭敦顒回答：
如果每只船坐4人,则余下1人在岸上；如果每只船仍坐4人,，并且少租2只船.，那么则有：（1+2×4）人=9人在岸上。而如果每只船坐5人，可以少租2只船.，每只船多坐1人恰好在岸上的9人都可坐船了，这说明后来租了9只船，每只船坐5人，所以全班为45人，综合算式：
[（1+2×4）÷（5－1）] ×5
= [9÷1] ×5=9×5=45（人），
全班有45人去划船。

32人5只船

　　逆水行舟
　　nì shuǐ xíng zhōu
　　【解释】逆着水流的方向行船。比喻不努力就要后退。
　　【出处】鲁迅《且介亭杂文·门外文谈》：“即使目下还有点逆水行舟，也只好拉纤。”
　　【结构】偏正式。
　　【用法】可用在做事或学习方面；常跟“不进则退”连用。一般作谓语、宾语。
　　【正音】水；不能读作“suǐ”；行；不能读作“hánɡ”。
　　【辨形】舟；不能写作“丹”。
　　【近义词】知难而进、逆流而上
　　【反义词】知难而退、一帆风顺
　　【例句】(1)学习如～，不进则退。(2)这项任务的确十分艰巨，但即使是～，我们也要设法完成。
　　【英译】sail　in　the　head　tide