儿歌西红柿小班

小班好大好大的西红柿教案
1个回答2024-02-28 23:59
活动目标:
1、了解西红柿的名称、外形特征、内部结构,知道西红柿的营养好。
2、能大胆用语言表达自己的发现。
活动准备:
西红柿若干、ppt课件、
重难点:
从外形特征和内部结构了解西红柿
活动过程:
一、 导入活动:
小朋友,今天我们班来了一位特殊的朋友,让我们一起来猜猜它是谁吧?你们可要听仔细啦!(谜语:脸圆像苹果,酸甜营养多,既可做菜吃,又可当水果。)小朋友,你们猜到了吗?(西红柿)
你们看,西红柿宝宝来了。(课件演示,配音:大家好,我是西红柿)
二、了解西红柿的名称:
课件演示,配音:“你们知道吗?我还有一个好听的名字呢?叫什么呢?”(番茄)
三、认识西红柿外形特征:
1、(PPT有成熟的和不成熟的西红柿宝宝)配音:“你们看,我穿着什么颜色的衣服呢?”(小朋友回答)小朋友,你们知道为什么有的西红柿宝宝穿绿颜色的衣服,有的西红柿宝宝穿着红颜色的衣服吗?(说出成熟的和不太成熟的西红柿的颜色)原来不成熟的西红柿宝宝穿的是绿色的衣服,而成熟的西红柿宝宝就换上红颜色的衣服。
2、小朋友,你们再仔细听听,西红柿宝宝还想和我们说什么?配音:“我的身体是什么样子的?”(圆溜溜的)
3、配音:“我看到小朋友的皮肤都很好,那你们觉得我的皮肤又是怎么样的呢?”
刚才西红柿宝宝给我们提了一个问题,现在老师请小朋友们来摸一摸西红柿宝宝,看看西红柿宝宝的皮肤是怎么样的?(配班老师发西红柿)(滑滑的,光滑的)(及时表扬孩子的说的好的词语)
4、小结:小朋友观察得很仔细,发现了西红柿宝宝长的圆溜溜、胖乎乎的;还没成熟的时候的西红柿宝宝,穿着绿色的衣服;等它成熟的时候就换上红颜色的衣服,它的皮肤像你们一样,可光滑啦!你们觉得西红柿宝宝美吗?
四、了解西红柿的内部结构:
1、这么美的西红柿宝宝,你们猜猜它的肚子里有什么呢?(先让幼儿说一说)
2、(切开西红柿,播放ppt)小朋友们说了很多,现在让我们一起来看看吧!(强调刀的危险性,要由老师来切)小朋友们面前都有切开的西红柿宝宝,请小朋友们仔细观察,然后告诉身边的小朋友你看到了什么。
3、小结:小朋友们看得很仔细,发现了西红柿外面有一层薄薄的果皮,皮下面有红红的果肉,里面还有几个小房子,每个小房子里面都有好多的水和圆圆的籽。
五、了解西红柿的营养:
1、这么可爱的西红柿宝宝,你们愿意和它做朋友嘛?(PPT出示用西红柿做的菜,如番茄炒蛋等)咦,西红柿宝宝和我们玩捉迷藏呢?它躲在哪儿呢?小朋友来找找看。(小朋友真厉害,一下子就找到西红柿宝宝在哪里。)这些用西红柿宝宝做的菜你们都吃过了吗?
2、为什么人们这么喜欢吃西红柿呢?(有营养、味道好,多吃西红柿可以补充维生素,让小朋友们的身体可以长得棒棒的)
六、结束活动:
可是,老师发现有些小朋友不爱吃西红柿,你看,西红柿宝宝它长得这么漂亮,又有营养,大家都很喜欢它。所以不喜欢吃西红柿的小朋友要改掉挑食的习惯,知道了吗?现在我们已经和西红柿宝宝成为朋友了,它想请小朋友和它一起跳舞,你们愿意吗?让我们一起来请出西红柿宝宝吧!(由一教师带上大大的头饰扮演西红柿,师幼跳舞结束)
(PPT播放FLASH)
师:今天我们又认识了一位好朋友,那就是我们的西红柿宝宝,小朋友,让我们把这位新朋友介绍给客人老师认识吧。
小班西红柿黏土教案?
1个回答2024-02-11 22:21

活动目标: 1. 初步感受西红柿的外形和颜色。

2. 能从两种菜里找出西红柿。活动准备:西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片) 活动过程: 一、感受西红柿的外形与颜色。教师手指桌上一盘西红柿,对孩子说:“宝宝,这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。师:对,这是西红柿,宝宝看,西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。边说边给每个孩子一个西红柿,让孩子摸摸闻闻。小结:西红柿红红的,圆圆的,摸一摸滑滑的有点软,西红柿可以生吃也可以烧菜吃。二、品尝西红柿的味道。叉一片西红柿给孩子尝尝,问其味道。幼儿回答(酸酸的,甜甜的) 三、分辨西红柿 将西红柿和红萝卜放在一起,让孩子辨别西红柿,并拿给老师看。(幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别) 四、西红柿对人体的作用 西红柿中含有丰富的维生素,对人体有很重要的作用,我们平时可是生吃也可以熟吃。五、小结 小朋友们,今天我们认识了西红柿,希望它有助于身体健康。

幼儿园小班绘本美术教案西红柿女孩
1个回答2024-01-18 10:01
活动目标:
1、害羞,是一种很常见的心理特征。有效的调节策略可以帮助孩子解决害羞心理。
2、让我们一起,理解害羞、学会倾听、换位思考、表达尊重。
活动准备:
ppt课件、纸、记号笔 、 绘本《西红柿女孩》
活动环节:
一、谈话导入,引出课题
1、围绕“害羞”进行讨论:你害羞过吗?遇到什么事会害羞?
2、害羞的时候,会有什么反应?(怎么想?怎么做)
二、现场采访,尝试记录
1、小朋友会害羞,你觉得大人会害羞吗?(爸爸妈妈老师)
2、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流,询问她们是否有害羞的时纯镇候,并尝试记录。
3、交流:大人们会害羞吗?什么时候会害羞?
4、介绍调查结果:
——共同交流,调查的人害羞什么?第一个老师害羞怕什么,第二个老师又害羞什么
——你害羞的时候会怎么样?幼儿:脸红、躲藏、撒娇
三、寻找解决害羞的方法
1、做族粗害羞的时候,有些什么好办穗迟法可以让我们勇敢一些,让害羞变的很小很小?(你会有什么好办法)?
2、观察课件,帮助幼儿归纳与梳理.
《岁岁年年柿柿红》杨柿红的“四个孩子”中你最喜欢哪个?
1个回答2024-01-20 12:36

  《岁岁年年柿柿红》杨柿红的“四个孩子”中我最喜欢小儿子,因为他最后是因公殉职,他像他的父亲一样伟大,我觉得大家好像都喜欢这样的人。

  《岁岁年年柿柿红》是由沈航执导,王茜华领衔主演,沈航、荆浩、于震、王挺、李翠翠等联袂主演的农村情感剧。该剧以改革开放四十年为背景,讲述了一名普通农村妇女杨柿红从结婚成家到遭遇困境,最终儿孙满堂收获幸福的感人故事。

  20世纪70年代末期,自小在农村长大的杨柿红,和村里的牛旺相爱,后来两人家庭因为彩礼而闹翻,牛旺入赘到了邻村,杨柿红为了和他赌气嫁给了王长安。起初柿红觉得王长安窝囊,但经历了一段时间的生活,杨柿红慢慢成熟了起来,深深的被王长安的儒雅和走出大山的梦想感动,后来王长安因车祸去世,将一整个家留给了杨柿红,杨柿红为了对得起丈夫,也为了将孩子们教育成材走出大山,在煎熬与困苦中独自承担起了责任,一家人就这样艰难的向前走着,虽然有过机会走出大山改变命运,但柿红为了家人,最终还是留了下来,后来小儿子牺牲,柿红走出大山却是为了迎回小儿子的骨灰。柿红历尽了悲欢离合的故事,告诉我们留守也是一种勇气,留守也同样高尚和伟大

  《岁岁年年柿柿红》作为一部农村题材剧,不仅题材趋时且内容厚重,在四十年农村变迁史中表现了一代农民的命运史、心灵史和情感史,从而使它具有了史诗品格。该剧在主题的提炼上颇具功力,它不是那种贴标签式的、主题先行式的作品。我觉得里面的四个孩子我还是觉得小儿子比较好。

你觉得电视剧《岁岁年年柿柿红》怎么样?
1个回答2024-03-17 10:26

     我觉着这部剧不错。从时代背景来说,这部电视剧拍得很真实。从打动人心来说,这部电视剧绝对是一部好片。作为这个暑期档,最适合放在央视给全国全家人观看了。这部电视剧叫《塌槐岁岁年柿柿红》,其中心思想上就是讲国家背景下一个命运多舛的农村小人物杨柿红的真实故事。

    由沈行执导的电视剧《岁岁年年柿柿红》。电视剧中除了沈行当做导演执导,而且还进行了演绎。由妻子王茜华主演枣液,此外王茜华还有另一个身份那就是制片人,也是王茜华第一次担当制片人。对于王茜华也是新的尝试。

   如此优秀的一名女演员,大家在看《岁岁年年柿柿红》这部剧是,大家不是讨论剧情,而是对女主角的身材多加指责女主杨柿红是那种常年劳动的农村妇女,剽悍起来,镇得住全村的人物。不结实有肉点哪能镇得住场子啊。

   这部年代剧让懂的人看了,剧情有些表现的只知其一,不知其二,缺乏对关中文化的深度挖掘和特色宣传以及对剧情的细节考究。让不懂的人看了,在年代变化上没有竭力的去呈现这部电视剧的主要所在, 在我个人看来,这部电视剧里故事人物的心理状态把握很不错,但是在年代戏特定时代背景下,对那些生存在西北地区的人群的生活状态、和文化状态极度的忽略,实则暴露了一个有着厚重的历史感的年代剧,缺乏厚重的哲学思考和文化来支撑,哲学文化片段有凳衫物,但是真的是有些少的太少了太少了太少了呀。

小柿子怎么做好吃,小柿子的吃法
1个回答2024-05-14 22:06
用料
主料

西红柿2个

鸡蛋3个

调料
食盐
1茶匙

1段
水淀粉
1汤匙

适量
菜籽油
3汤匙
白糖
2茶匙
用料小秘诀
临出锅加入家乐鸡粉提鲜
大大提升鲜度,使口感爽滑鲜美香醇
西红柿炒鸡蛋的做法
1.西红柿洗净后切滚刀块

2.切葱花

3.将鸡蛋打入碗中,鸡蛋的多少看自己的喜好

4.将鸡蛋打散

5.锅里放入2大勺油,油热后倒入蛋液,我用菜籽油炒的,好香

6.将鸡蛋炒散后盛出

7.再倒入一点油煸香葱花

8.倒入西红柿块翻炒,直至西红柿炒软,汤汁溢出

9.分别根据自己的习惯加入盐和白糖

10.倒入鸡蛋一同翻炒

11.稍微倒入一点水

12.淋入一点水淀粉,将汤汁收浓就可以关火盛盘享用了

加分技巧
在最后一步加入家乐鸡粉,带来鲜香浓郁,口感爽滑的滋味
幼儿园大班 蒙氏课 西红柿 教案
1个回答2024-02-05 03:33
 [设计意图]

  小小班的孩子年龄小,他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,来到陌生的环境——幼儿园,不免有焦虑、想妈妈、不安的情绪,要稳定幼儿的情绪,最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友(妈妈)。因[活动准备]:此,我设计“小鸭找妈妈”的活动,期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的,体验不离开大家和大家在一起玩的喜悦心情。

  活动目标:

  1.懂得在幼儿园要和大家在一起,不能随便离开集体

  2.初步发展幼儿口语表达能力,学说短句“不要离开大家”

  3.通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的

  教学重、难点:让幼儿懂得和大家在一起玩是快乐的,不离开大家,并能学说简单的短句

  教学准备:1.鸭妈妈,小灰鸭,金鱼的头饰各一个2.欢快的音乐(快乐的小鸭),雷声3.四幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。4.录音机一个5.创设小池塘的环境

  教学流程:引出主题——讲故事、提问——情景表演——小结

  教学过程:

  一、引题

  (在上课之前老师给大家带来了一张好看的图片,想看吗?)

  1、画面(三):有一只在哭泣的小灰鸭。

  老师:小鸭为什么哭了?

  幼儿:小鸭找不到爸爸妈妈了。幼儿:小鸭没有妈妈。

  幼儿:没人跟小鸭玩。幼儿:小鸭它迷路了。

  幼儿:小鸭没有朋友。幼儿:小鸭心里难受要打针。

  (在此环节老师不加定论让幼儿自由回答)刚才啊小朋友们都说的好极了,我们来表扬表扬自己。那你们还想知道那只小灰鸭到底是怎么了吗?(想)

  二、故事、提问

  出示图(一):鸭妈妈带着许多小鸭出去玩,他们一个跟着一个,走得多好啊!

  老师:他们去干什么了?

  幼儿:他们出去玩了。

  老师:他们是怎么走的?

  幼儿:一个跟着一个走的。

  (哦,小鸭子们真乖是排着队一个跟着一个走,学习词“一个跟着一个”,在回答中要求幼儿把语句讲完整)。

  出示图(二)鸭妈妈带着一群小鸭在池塘边游水、嬉戏、玩耍,玩得真开心!小灰鸭看见了一条金鱼,就跟着金鱼游开了。

  老师:发生什么事了?

  幼儿:小鸭跟金鱼去玩了。

  老师:那是哪只鸭子跟金鱼去玩了?

  幼儿:小灰鸭。

  出示图(三)天空出现了乌云,小灰鸭找不到妈妈了,急得哭起来。

  老师:小灰鸭为什么哭啊?

  幼儿:它找不到妈妈了。

  幼儿:它离开了大家自己去玩了。

  出示图(四):鸭妈妈赶来了,小灰鸭找到妈妈说:“以后,我再也不随便离开大家了!”

  老师:鸭妈妈找到了小灰鸭了吗?
西红柿柿子头是什么意思
1个回答2024-01-30 06:43
西红柿的发型。西红柿柿子头的意思是西红柿头是是西红柿上的绿色部位,是不可仿蚂以使用的,属于西红柿的一款新顷埋式发型,因雀大蚂此西红柿柿子头的意思是西红柿的发型。西红柿的功能主治为生津止渴,健胃消食。治口渴,食欲不振。
柿子柿成语
1个回答2024-02-17 03:37
柿子、
柿霜、
柿饼、
乌柿、
椑柿、
盖柿、
柿漆、
油柿、
柿蒂、
柿蔕、
醂柿、
烘柿、
柿叶、
柿糕、
柿花、
柿盘、
西红柿、
柿子椒、
丁香柿、
火盆柿、
柿膏儿、
柿子金
柿柿如意的寓意是什么
1个回答2023-12-13 09:07
柿柿如意的寓意是事事如意。柿与“事”和“世”谐音,寓意着事事吉祥、事事和顺,常用于生辰、庆贺、婚礼之吉祥器物,在民间广为流传。
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