中班幼儿儿歌小船

1个回答2024-02-01 22:36

《小小的船》是一首比较柔和的歌曲。歌曲是三拍子、中速的音乐很优美，让人听了比较舒服，因此，课堂开始一开始气氛比较活跃，而在学唱歌曲时，多听几遍以后，有许多小朋友表现出困的精神状态。尽管整个班级来看，气氛还是比较活跃的，但是，不能将全班的小朋友全部带到活跃的气氛中来。相对而言小朋友比较喜欢欢快的音乐，比较缓慢的音乐一开始有可能比较感兴趣学的也比较认真，但很快就会出现有的小朋友注意力不集中。怎样让幼儿喜欢这些柔和的曲子，教师在教学方法上应采取新颖的方式，激发幼儿学习的兴趣。
在后来的教学过程中，我让孩子想象：可爱的月亮挂上了蓝天，弯弯的月儿像什么？这时候孩子的想象很丰富，有孩子说像香蕉、像小船、像镰刀，趁着孩子们还沉浸在充分的想象中时，这时我播放音乐，引导她们闭上眼睛，展开想象的翅膀，充分体验儿歌的内容，感受美的意境，领会到这儿歌中所体现的宁静优美的气氛，只有让孩子有了这样的感受，他们的声音才会更有神采。当我叫孩子睁开眼睛告诉我，刚才你飞出教室，飞上蓝天，你看见了什么？有的小朋友说：“闪闪的星星蓝蓝的天！”有的小朋友说说：“我看见我坐在月亮船上钓鱼！”有的同学说：“我看见星星在对我说话。”孩子们你一言，我一语地展开议论。
本课在教学设计及执教方面都存在诸多的不足，在以后的平时教学中还需要更多的学习。尽可能地多花点心思，活跃课堂气氛，吸引小朋友们的注意力，让每一个孩子在音乐方面都能得到一定的培养。

幼儿中班下册儿歌划龙船

1个回答2024-02-09 04:16

儿歌：划龙船

一二三，一二三，

过端阳，划龙船，

一划划到国螺山，？

救起诗人好屈原。

幼儿园大班语言什么船儿教案带重难点

1个回答2024-03-11 09:26

活动目标】
　　1、感受儿歌的优美意境，激发幼儿积极探索自然现象的兴趣。
　　2、提高幼儿的想象力和口语表达能力，使幼儿产生拓展性思维。
　　3、初步学习仿编儿歌的方法。
【活动准备】
　　情景创设：为幼儿创设一个宽松、自由的活动氛围。
　　物质准备：轻音乐、儿歌录音；与儿歌内容相应的课件；花儿、鱼儿、苗儿的头饰若干。
【活动重难点】
　　重点：学习儿歌，并感受其意境美。
　　难点：鼓励幼儿创编儿歌。
【活动过程】
一、1、（听音乐进教室）师：“春天真美丽，我们一起去郊游吧！”（放“雨”声）“哎呀，下雨了，我们赶快找个地方坐下来躲躲雨吧！”（幼儿坐到座位上）
　　2、师：“小雨点落下来的时候是什么声音？你知道下雨有什么好处吗？小朋友喜欢下雨吗？为什么？”
　　教师小结：“下大雨时是“哗哗哗”的声音，下小雨时是“沙沙沙”的声音。”好处是：“庄稼、树木、花草等它们的生长都离不开阳光和雨露，适量的雨水会让庄稼长的更好；还有小鱼、青蛙它们也喜欢下雨。”
二、1、利用课件，引出儿歌。
　　教师引导幼儿认真观察课件，提出问题：
　　（1）“雨点落到了什么地方？”
　　（2）“花儿有了雨点高兴的怎么样？”幼儿学一学。（引出儿歌第一段）
　　（3）“鱼儿有了雨点高兴的怎么样？”幼儿学一学。（引出儿歌第二段）
　　（4）“苗儿有了雨点高兴的怎么样？”幼儿学一学。（引出儿歌第三段）
　　2、利用课件帮助幼儿学习朗诵儿歌“小雨点”。
三、为了使幼儿进一步理解儿歌内容，师幼共同游戏。
　　教师扮演“小雨点”，幼儿带头饰扮演“花儿”、“鱼儿”和“苗儿”一起表演儿歌内容。
四、幼儿改编儿歌。
　　1、启发幼儿回忆生活经验：“你们还见过雨点落在什么地方？”提示仿编方法：
　　“如果雨点落在小溪里，小溪会高兴的怎么样？”
　　“如果雨点落在小树上，小树会高兴的怎么样？”
　　“如果雨点落在泥土里，泥土会高兴的怎么样？”
　　“如果雨点落在柳树上，柳树会高兴的怎么样？”
　　2、教师鼓励幼儿大胆想象，创编儿歌。
　　结束：“雨”停了，继续去郊游。
【活动延伸】
　　鼓励幼儿将改编的儿歌画成图画，并让家长将儿歌内容写在图画上，在美工区展览。
【活动评析】
　　大班语言活动《小雨点》，内容贴近幼儿生活是幼儿熟悉和喜欢的。幼儿对下雨并不陌生，幼儿也喜欢下雨，通过活动让幼儿知道大雨是“哗啦啦”，小雨是“沙沙沙”，并且知道雨水对人们、植物、动物的好处，在引导幼儿改编儿歌的基础上首先出示课件，给幼儿提供一个个画面让幼儿观察后展开想象并用语言表达出来，培养幼儿观察事物的能力和语言表达能力，最后以拟人化的表演方式加深幼儿对儿歌的记忆和理解。对幼儿生活已有经验进行了一个整理和再加工，最后雨停了，带幼儿去郊游。活动中观察下雨后，花儿的变化，鱼儿的变化、苗儿的变化，让幼儿感受儿歌优美的意境，激发幼儿积极探索大自然现象的兴趣，完成了目标1，通过整个活动过程，幼儿提高了想象力和语言表达能力，使幼儿产生拓展性思维，并学会初步仿编，完成了目标2、3，并让幼儿在宽松的氛围中学而不厌。给每个幼儿留下一个美好的记忆。

从前的船是属于幼儿园那个年龄班？

1个回答2024-01-18 17:21

主要内容：《从前的船》大海边扣着一条破旧的船，它在那里好久了，没有人知道它是谁的。
一只捡贝壳的小老鼠看见了这条船，他跑回去告诉了大伙儿。大家带着工具来到沙滩上，把船翻过来，然后撬下了块船板。瞧，他们锯的锯，钉的钉，没多久就做成了一把漂亮的长椅。
活儿干完了，大家就坐在长椅上休息、聊天儿。涨潮的海水渐渐漫上来，可是大家的脚一点儿也没有被弄湿。大家静静地坐在长椅上，望着夕阳下的大海，真美啊！

是大班的绘本故事。

幼儿园大班音乐龙船调反思

1个回答2024-01-25 09:55

活动目标：

　　1．初步学习使用筷子，增强手指灵活性。

　　2．培养做事认真、耐心的态度。

幼儿园中班手工折小船教案

1个回答2024-02-02 00:35

目的要求
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、　　眼、脑协调并用的能力。
　　准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。
　　活动过程：
　　一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价。
　　二、折纸小船。
　　1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。 2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。 3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。 4、评价。
　　三、折纸美丽的船 1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
　　2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。 3、评价作品四、玩小船。1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。 2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。 3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？ 4、评价。

幼儿园大班乘船要小心教案

1个回答2024-02-14 06:20

有益的学习经验：
　　1、感知平衡的意义。
　　2、学习用增减数量达到平衡的目的。
　　准备：
　　1、塑料(或木制)小船一只。
　　2、大盆一个，盆里装满水。
　　3、石子若干。
　　4、作业卡。
　　活动与指导：
　　1、全体幼儿围在水盆边。教师指水盆：“这是公园的湖，湖上有小船，今天天气好，没有风和大太阳，小石子要乘船去玩。我们看一看，它们应该怎么坐船才安全，才不会掉到湖里。”接着示范：把石子摆到船的两边，使之倾斜，逐个移动石子，直至达到平衡。教师要边讲边示范，使幼儿明白道理和方法。
　　2、指导幼儿做练习：
　　(1)在每3组物体中，找出和圆点数一样多的物体，并画线圈起来。
　　(2)启发幼儿数一数，说出每排物体的数量，然后比较它们的多少，知道将多的组去掉1或将少的组添上1都能使两组物体一样多。
　　(3)将猴子和气球一一对应的比较，差多少气球就添画多少气球。

月亮船幼儿园大班教案

1个回答2023-11-18 16:09

　　 教学目标：

　　1．理解故事《月亮船》，初步了解与中国有关的一些地理知识。

　　2．激发对祖国的热爱之情。

　　重难点：通过故事《月亮船》初步了解与中国有关的一些地理知识，激发对祖国的热爱之情。

　　 教学准备： 课件《月亮船》

　　 教学过程：

　　 一．欣赏故事《月亮船》

　　1、如果你迷路了，你会怎么办呢？

　　2、有朵蒲公英迷路了，它会怎么办呢？让我们一起来看看。

　　3、师播放课件【第一段】。

　　教师：蒲公英为什么哭？蒲公英对仙女是怎么说的？

　　4、可点击【问题一】中的卡通"蒲公英"按钮和【问题二】中的卡通"仙女"按钮帮助幼儿熟悉故事。

　　5、播放课件【第二段】。

　　教师：世界上最大的海洋是哪一个？世界上最高的山是什么山？世界上最大的广场是什么广场？蒲公英的家到底在哪里？

　　6、可点击按钮：【问题三】、【问题四】、【问题五】、【问题六】，通过卡通仙女的解说来印证幼儿的答案。

　　7、总结：世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜马拉雅山；世界上最大的广场是天安门广场；世界上最长的城墙是长城。

　　8、一起听完整故事《月亮船》，幼儿跟说故事。

　　[说明：通过故事的欣赏了解到中国的之最，了解中国的一些地理知识。]

　　 二．说一说：祖国真美丽

　　1、师：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呀？（中国）

　　2、教师：我们的祖国除了蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友，你去过哪里呢？知道哪里呢？说出来给大家听听吧。幼儿自由发言。

　　3、教师播放课件【图片欣赏】，加深幼儿对祖国美丽风景的.印象，激发幼儿对祖国的热爱之情。

　　[说明：回忆去过的一些中国美丽的地方，感受大中国的美丽风景。]

　　 三．画一画：我的家乡

　　教师：蒲公英想请小朋友帮忙把自己的家乡画成一幅画送给月亮船上的仙女，我们下次一起把你认为家乡最美的风景画下来吧。

　　[说明：把幼儿认为家乡最美的风景画下来并展示出来，进一步激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。]

　　 延伸活动：

　　把幼儿的画展览在展板上，请幼儿相互欣赏，相互介绍：我画的家乡

　　 评课：

　　孙婷说；“《月亮船》其活动目标：1.了解中国特有的地貌和文明建筑，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场。通过多媒体观看，幼儿很快就了解了。”

　　钟玉珍说：“我看到了月亮上坐着一个小仙女、小精灵还有一只可爱的小白兔，我看到了一座山，，我看到了天安门，孩子们的兴趣都很高，这一环节如果能做成课件那就更好了。

　　黄卫文说： “播放‘太平洋’‘喜马拉雅山’‘万里长城’‘天安门广场’图片时，如果能有不同方位的图片那就更完整了。”

幼儿园小班阅读碰碰船课后反思

1个回答2024-03-06 02:12

　活动过程：
　1、欣赏、感受歌曲：
　欣赏音乐，回忆歌曲内容。
　—“这首歌曲的歌名叫什么？”
　“歌曲里唱了些什么？”
　教师请幼儿跟着音乐玩开碰碰船的游戏。
　—“你会开碰碰船吗？请大家听着音乐一起玩开碰碰船的游戏，会唱《快乐碰碰船》这首歌的小朋友可以跟着音乐一起唱歌。”
　2、愉快地演唱歌曲：
　教师请幼儿跟着音乐唱歌。
　—“在唱这首歌曲的时候，你心里想到了些什么事情？”
　“你觉得这首歌曲中哪一句歌词最好玩，哪一句最好听？”
　（重点分析第五、第六句歌词的内容，即第13~20小节）
　教师示范演唱歌曲，在演唱第五、第六句歌词时可以重复几次且放慢速度。
　集体演唱歌曲，重点练习第五、第六句歌词。

幼儿诗小小的船的作者是

1个回答2024-02-11 02:22

《小小的船》是我国著名的作家、教育家叶圣陶创作的一首非常优美的诗歌。

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