中班浇花儿歌

　　活动准备

　　幼儿已有吹塑纸粉印版画的经验基础。

　　吹塑纸，5B铅笔，宣纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，央子，拓印用的小茶杯。

　　吹塑纸油印版嘶作品《闹花灯》，其他吹塑纸油印版画作品若干，玩灯的图片。

　　活动目标

　　初步尝试运用胶滚蘸油墨印拓。

　　通过欣赏，感受吹塑纸油印版面中线条的变化及其带来的韵律美。

　　迁移已有在吹塑纸上描画的经验，尝试用粗细不同的线条进行创作。

活动目标：
　　1、学会照顾花草树木，经常给它们浇水
　　2、培养幼儿认真地做每一件事情，并能坚持把它做完
　　活动准备：
　　1、为幼儿准备小水壶
　　2、图片两张
　　图一：小朋友给小花浇水，小花露出笑容说：“谢谢你！”；图片二：小朋友浇花，没有浇完就离开。小花哭着说：“我要喝水。”
　　基本过程：
　　一、导入活动
　　教师通过出示图片，引导主题
　　二、关键步骤
　　1、教师请幼儿观看第一张图片，然后提问：
　　1）第一张图片中的小朋友在做什么？小花为什么露出笑容？
　　2）第二张图片中的小朋友在做什么？小花为什么不高兴？
　　2、引导幼儿一起讨论：
　　1）我们应该怎样照顾小花？
　　2）当你给花浇水时，小朋友要和你做游戏，你该怎么办？
　　3）如果你正在做一件事，别人邀请你做另一件事，应该怎么办？
　　3、教师和幼儿一起总结：做完一件事再做另一件事
　　4、教师带领幼儿一起给班里和幼儿园的花草树木浇水
　　三、结束活动
　　请小朋友对自己照顾的花草树木说句悄消话。如：我会照顾你的。
　　活动延伸：
　　日常活动：在日常活动中教师培养幼儿做事专心，认真做好每一件事
　　课后反思：
　　1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？
　　2、你认为这个活动的成功之处在哪里？
　　3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

活动目标：

　　1． 在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。

　　2． 尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的快乐。

　　活动准备：

　　1．轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。

　活动目标：
　　1、培养幼儿热爱劳动的意识。
　　2、让幼儿懂得保护花草树木。
　　3、体验绘画活动带来的乐趣。
　　4、发展幼儿的想象力。
　　活动准备：
　　1、范画。
　　2、蜡笔、白纸幼儿人手一份。
　　活动过程：
　　一、谈话导入，激发幼儿对本次教学内容的兴趣。
　　1、教师：小朋友们家里种了花吗？都有些什么花？
　　2、幼儿讨论、交流。
　　3、教师小结：原来呀!许多小朋友家里种了花，有水仙花、月季花、太阳花。花儿开放的真美丽呀！
　　4、教师：那么你们家的花儿都是谁来给它浇水的呀？
　　5、教师小结：看来小朋友们都比较懒哦，只有少数的小朋友会给花儿浇水，说明他们很爱劳动，是个勤劳的孩子。我们大家都喜欢爱劳动的孩子哦！
　　二、教师举例，培养幼儿爱劳动的意识。
　　教师：你们看过环卫工人在大街上的花坛里浇灌花草树木吗？因为有他们的辛勤劳作，所以我们的城市才会更美丽。所以我们都要热爱劳动。
　　三、教师出示范画。
　　1、出示范画。
　　教师：老师也画了一幅画，老师画的是我在家里浇花。
　　四、幼儿作画。
　　1、教师发放材料，并交代要求。
　　教师：现在老师请小朋友们把你们自己浇花的情景画在纸上，注意画的时候要保持画面的干净整洁，勾线时要勾的清晰。要合理安排画面，让画面丰富些。
　　2、教师巡回指导。

浇树浇让好根：给树浇水要浇在根坦轿铅部，才能被树吸收，比喻解决问题要抓到关键，从根本上解决帆谈。常与交人交心联用。

浇树浇根的意思是浇水要浇在树的根部才能被树吸收，比喻解神旁决问题，要从根本上解决。

例句：浇树浇根、育人育心，是我们每个游做橡老师的职责，教书不是目的，关键在于育人。

浇树浇根的近义词有：切中要害、对症下药、一胡旦语中的、交人交心、育人育心。

浇树李渣前浇根的意思：给梁迅树浇水，要浇树根，树根扎根在土壤中，在土壤中吸收水份和营养，就像人体的血管一样，从根部吸收，然后流入到树的全身，而且根部吸水较强，因此浇水要浇树根。种植花草浇水施肥要浇其根部才能长得好，这个比喻做事要抓住其根本所在。

上一句是 交人交心 ,交朋友要交知心密友,而不是酒肉朋友.与人交往哪清要诚心 ，交往推心置腹。