幼儿园儿歌浇花

滴一滴温开水在他的小手上（自己先试试，不要烫伤孩子），告诉他，用热水给小花喝，它会很疼、很疼的。小孩子不懂事，需要家长有耐心、慢慢教导。多想想自己小时候的样子，现在的孩子已经很乖、很懂事，也很可怜了。祝您的宝宝聪明、快乐！

　　活动准备

　　幼儿已有吹塑纸粉印版画的经验基础。

　　吹塑纸，5B铅笔，宣纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，央子，拓印用的小茶杯。

　　吹塑纸油印版嘶作品《闹花灯》，其他吹塑纸油印版画作品若干，玩灯的图片。

　　活动目标

　　初步尝试运用胶滚蘸油墨印拓。

　　通过欣赏，感受吹塑纸油印版面中线条的变化及其带来的韵律美。

　　迁移已有在吹塑纸上描画的经验，尝试用粗细不同的线条进行创作。

活动目标：

　　1． 在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。

　　2． 尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的快乐。

　　活动准备：

　　1．轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。

　活动目标：
　　1、培养幼儿热爱劳动的意识。
　　2、让幼儿懂得保护花草树木。
　　3、体验绘画活动带来的乐趣。
　　4、发展幼儿的想象力。
　　活动准备：
　　1、范画。
　　2、蜡笔、白纸幼儿人手一份。
　　活动过程：
　　一、谈话导入，激发幼儿对本次教学内容的兴趣。
　　1、教师：小朋友们家里种了花吗？都有些什么花？
　　2、幼儿讨论、交流。
　　3、教师小结：原来呀!许多小朋友家里种了花，有水仙花、月季花、太阳花。花儿开放的真美丽呀！
　　4、教师：那么你们家的花儿都是谁来给它浇水的呀？
　　5、教师小结：看来小朋友们都比较懒哦，只有少数的小朋友会给花儿浇水，说明他们很爱劳动，是个勤劳的孩子。我们大家都喜欢爱劳动的孩子哦！
　　二、教师举例，培养幼儿爱劳动的意识。
　　教师：你们看过环卫工人在大街上的花坛里浇灌花草树木吗？因为有他们的辛勤劳作，所以我们的城市才会更美丽。所以我们都要热爱劳动。
　　三、教师出示范画。
　　1、出示范画。
　　教师：老师也画了一幅画，老师画的是我在家里浇花。
　　四、幼儿作画。
　　1、教师发放材料，并交代要求。
　　教师：现在老师请小朋友们把你们自己浇花的情景画在纸上，注意画的时候要保持画面的干净整洁，勾线时要勾的清晰。要合理安排画面，让画面丰富些。
　　2、教师巡回指导。

    爱是人类精神生命的阳光,孩子越小对爱的需要就越强,用爱心浇灌每一棵幼苗,是我们老师们应尽的义务和职责。千万不能忽略每个孩子对爱的渴望,更不能吝啬对孩子说喜欢,要学会夸奖孩子。

    转眼来到治平中心小学已经一个多月。从陌生到熟悉，从忐忑到心安，其中的各种滋味只有身在其中方能感觉。谁都不是生来就能当好一名教师，总要有过度的过程。这段日子也有了不少收获。

    多干一点不吃亏。初来这里，一切都不熟悉，环境不熟悉，人际关系不熟悉。怎样才能使学校的领导和老师更快的熟悉你，怎么更快的了解学校并尽快的融入进去，作为一名新来的教师，更多的是要多干多问，主动帮老师的一些忙。我们需要学习和了解的东西很多。他人不可能主动的就给予你，更多地是要靠你自己去学习，慢慢积累经验。多问几句没什么，不懂得地方就要问。教学经验，备课方面，课堂节奏的掌握都要靠自己去学习。有了问题请教一下其他教师。

    时时刻刻记得自己是教师，并且做到为人师表。现在角色已经转换，我已经不是校园里的一名学生，而是一名人民教师。在各个方面不可以再那么随便，要给学生一个好的形象。认真对待自己的工作。刚开始来到这里，写写教案，听听课，这些都是很基本的，做好之后能学到很多东西。认真对待，从基本的开始，不可能一口吃成胖子，交代好的任务一定要做好。积极面对各种挑战。刚刚来到一个新环境，总会有很多需要解决的问题，遇到这些问题总要去积极的去面对。

  我最大的快乐是用心爱孩子，并从中获得更多的快乐！俗话说：亲其师才能信其道，你爱孩子，孩子就会爱你，并且爱你所教的学科。教学中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用。 “爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一名好老师，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。初为人师者，不能站在山腰，更不能站在山顶，而要和学生站在同一地平线上。只有这样才能平等，才能构架起心灵的桥梁。一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。老师应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点，并把它作为爱的理由，这样学生会爱我们，会爱我们的课，作为回报我们不但会滋润每一棵幼苗健康成长，而且会从教育中获得无穷乐趣！

    总之，小学教师的工作是一项很艰辛的工作，每位老师都有过酸甜苦辣。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱,爱得深,爱得严。感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土根植美好和梦想！

玉米幼苗可以浇水。
水是提供玉米幼苗的生长，缺水容易引起幼苗脱水干枯死亡，当种植的玉米幼苗的土壤较干时要及时的浇水来补充土壤中的水分，玉米幼苗才能正常生长。

由于幼儿的消化和咀嚼系统处于生长发育初期，比较娇嫩脆弱，那些“粗、杂、生、硬”或过于油腻的原料不宜选用。3岁以下幼儿不宜食用芹菜、韭菜等含粗纤维的蔬菜，也不宜食用牛脂、羊脂及油炸食品，而难消化、滋补性强的人参等更属禁用行列。幼儿菜肴的选料必须以易咀嚼、易消化、性能平和为标准