儿歌趣味诵读的好处是

1个回答2023-12-11 09:55

1、有感情地反复朗诵诗歌。在课堂上，需要老师有感情地反复朗诵能重现诗歌的优美旋律，让孩子受到诗歌音乐美的感染，加深对诗歌的整体感受。同时老师的表情朗诵还能重现诗歌所描绘的场景，表达出诗歌所蕴涵的感情，从而激起孩子感情上的共鸣。
2、用孩子的语言解释诗歌内容。诗歌中难懂的，不好理解的地方做适当通俗的解释，对诗句之间被省略的话语加以必要的补充。这样就与下面的意思衔接起来，孩子在学习中也就能具体形象地理解到诗歌的中心思想。
3、幼儿朗诵前也可以先把诗歌内容编成一个小故事讲给幼儿听。要注意在编故事时就把诗中难理解的词语和意思变成通俗易懂的口头语言，并将诗句之间省略的意思补充出来，达到帮助幼儿理解诗歌内容的目的。

趣味亲子游戏是什么？哪些趣味亲子游戏好？

1个回答2024-03-18 20:34

就是宝宝玩的很开心有趣的啊，可以玩躲猫猫，只要玩的开心就好

数学趣味趣味故事:除号的由来

1个回答2024-03-13 02:36

“÷”最初作为减号，在欧洲大陆长期流行。直到1631年英国数学家奥屈特用“：”表示除或比，另外有人用“－”（除线）表示除。后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里，才根据群众创造，正式将“÷”作为除号。

数学趣味趣味故事:除号的由来？

1个回答2024-06-02 22:41

“÷”最初作为减号，在欧洲大陆长期流行。

直到1631年英国数学家奥屈特用“：”表示除或比，另外有人用“－”（除线）表示除。

后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里，才根据群众创造，正式将“÷”作为除号。

童谣，源于儿童生活，诵于儿童之口，传于儿童之间。________，利用儿歌可以达到趣味与教育并重的效果...

1个回答2024-06-09 22:25

解析：

第一空，与“利用儿歌可以达到趣味与教育并重的效果”对应，B项“寓教于乐”表意恰当，C项“蒙以养正”表示从童年开始就要施以正确的教育，均符合文意，保留；A项“因材施教”指针对学习的人的志趣能力等具体情况进行不同的教育，文段没有体现，排除；D项“画荻教子”指用芦苇在地上书画教育孩子读书，用以称赞母亲教子有方，与文段内容不符，排除。

第二空，C项“懵懂”表示头脑不清楚或不能明辨事物，可以形容儿童的心智，当选。B项“迷茫”形容生活或者工作不知道该如何进展等，与儿童的心智搭配不当，排除。

故正确答案为C。

【文段出处】《童声里，梦想飞扬》

趣+趣味+趣味数+趣味数学=7531

3个回答2022-10-03 16:13

趣＝6
味＝7
数＝8
学＝0
6+67+678+6780＝7531

趣趣味趣味数趣味数学=7531，趣味数学各是什么数

1个回答2023-01-19 17:18

趣+趣味+趣味数+趣味数学=7531
趣+10趣+味+100趣+10味+数+1000趣+100味+10数+学=7000+500+30+1
1111趣+111味+11数+学=7000+500+30+1
所以：
趣=6
味=7
数=8
学=0

趣味的趣的意思是什么？

2个回答2023-01-14 12:41

趣----趣味
【1】多指某事或物对你很有兴趣。【2】术语。多用于评价具体局势及对局内容，有味，生动，富于变化，等含意。