运南瓜幼儿园儿歌

D

解析：

本题考查回应的策略。其中提炼式回应是指教师认真听取幼儿的观点后，对信息进行归纳提炼后呈现给幼儿，使幼儿将零星的经验系统化、理论化。题干中教师将幼儿对西瓜的印象整理后，呈现给幼儿属于提炼式回应。D项正确。

A项：重复式回应是指重复幼儿的话语，婉转表达对幼儿的提醒和暗示，启发幼儿对自己说的话做出调整。与题干不符，排除。

B项：反问式提问是指将幼儿在一定情境中的问题抛给幼儿，教师通过反问引发幼儿思考、讨论和交流。与题干不符，排除。

C项：干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

一年级小兔运南瓜有五种省力的方法：

第一种，小兔可以把南瓜立起如车轮，将安滚回家小兔运南瓜。

第二种，小兔可以请力气比较大的动物帮忙，轻松带回家。

第三种，小兔可以把南瓜切成小块，自己带回家。

第四种，小兔可以找来运输车，把南瓜运回家。

第五种，小兔可以把南瓜切开，把种子带回家自己种植，来年家里就能收获好多南瓜。

学习建议

阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。

教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解，单凭教师的讲授是不够的，还必须充分利用有关的课外书籍，加深扩展和融会贯通所学的知识。

自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

首先把地整理好，然后把准备好的瓜子撒到地里面，弄些泥土覆盖到土里之后一直给它浇适量的水

58加上11吧