动物儿歌爱上课本范读
第二,既然是英语课,就却不了课堂氛围,教师和学生之间应该有互动,课堂气氛活跃,且秩序井然,这一点是最难控制的
第三,优秀的教师在课堂上要很会点人回答问题,难的题目由尖子生回答,简单的由差一点的回答,并且,要会鼓励学生,善于发现的他们的优点,只要是有进步的都要及时表扬,这个要在平时上课的过程中注意经验的积累。
做到以上三点应该就差不多了
再就是很基本的必须达到,语音语调标准,授课声音哄亮,有教姿教态,再高一点要求的就是要有亲和力。
本人已经教中小学英语5、6年,以上都是经验之谈,望能帮助到你.
思政课虽然看起来枯燥乏味,实际上这是一门很有内涵的课程。想要了解国家,了解党,学习思政课非常重要。我为大家准备了关于思政课的心得感想范文,感兴趣的快来和我一起学习吧!希望我的整理能够对你有帮助!
关于思政课的心得感想范文一
“思想道德修养”课程是融教学与实践于一炉的,通过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。作为一名大学生,在接受了对思想道德与法律基础课程学习以后,我更加明确了自己的人生定位。我深知自己的肩负的使命。我们生在和平的年代,我们应该感到庆幸,但我们也不能忘记历史。前事不忘,后事之师。继续继承爱国主义传统,弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民做生生不息,自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下,继承爱国主义传统,弘扬民族精神和时代精神,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,做一个忠诚的爱国者,是对当代大学生的基本橡含要求。
在我们的生活中,我们不能忽略一个问题,它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说,它是人们在处理价值问题,特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。价值观特有的形式,是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现实生活中,无论是社会的经济、政治、道德和文化领域,还是个人生活的方方面面,都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题,内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么,都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观,是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的,是基于自身利益和需要的产物。正因为如此,作为人的有意识的选择和追求,价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。
关于思政课的心得感想范文二当州扮新春的大红福字还静静地张贴在千家万户的门庭之时,当礼花还爆响在夜空中之际,当美味家肴盛满餐桌的时候……一场突如其来的阴霾遮住了蓝天,使这个举国欢庆的传统节日蒙上了梦魇般的阴云,便注定了鼠年这个春节是不同寻常的……
新型冠状病毒,悄无声息地来袭神州大地,从武汉到湖北直至波及全国,似乎都笼罩在这片阴霾之下,疫情扩散速度之快,让人措手不及……全国上下,充满对未知的担心。这场疫情让人联想起03年的“非典”和非洲的“埃博拉”。然而,就是这样的情况下,我看到了这样的一群人,他们舍生忘死,众志成城,让人们看到了无数平凡凝结而成的伟大。告别亲人,背起行囊,奔向武汉、奔向防控冠状病毒一线。他们用微笑、用行动感动中国,用行动书写大爱人生,用行动将脚下的路踏出一道美丽的彩虹。他们就是我们敬爱的医务工作者,他们就是阴霾里
的逆行者。他,她,难道他们不想在家过个团圆年吗?难道他们不怕死吗?难道他们不怕被传染吗?难道他们没有妻儿吗?想!有!但是,他们有责任、有担当,救死扶伤、治病救人。面对困难,绝不退缩。他们舍小家为大家,为了能驱走瘟神,他们迈着坚定的步伐,走近病毒,与死神共舞,与时间赛跑。看着他们匆忙的背影,看着他们穿着厚重的隔离服与死神争分夺秒,看着他们摘下口罩,脸上捂出的道道勒痕,看着他们蹲在地上大口大口吃着盒饭,看着他们坐着就睡着了,看着……一幕幕、一景景,感动着天,感动着地,感动着每一个国人。为他们喝彩,为他们点赞,为他们加油。他们是我们的骄傲,他们是我们的自豪!
面对此次突发的疫情,对于我们这样一个人口大国,无疑是重大考验,又加之一年一度的春运,这对于疫情的控制难度更加是雪上加霜。疫情虽然很严峻,但是,我们伟大的祖国,一声召唤:封城,华夏儿女齐动员;一声动员:成千上万的医务工作者奔赴灾区,炎黄子孙共向前;一个号召:全员春节不出门,自觉在家隔离观察;一声令下:几十台挖掘机齐上阵,数天便可建成医院,雷神山医院和火神山医院拔地而起。十四亿人,众志成城,数千名医护人员争先恐后报名赶赴武汉,医务工作者逆行而上,向死而生。
阴霾中,我们成千上万的逆行者,放下小家舍自我,顾全大家施大爱,用生命为千家万户守护和平,为祖国人民保安宁,人性的光芒普照大地册如灶,博爱的力量感动寰宇,奉献的阳光温暖众生。与死神搏斗中,他们的爱点亮了希望的灯塔,为病人指明了前方的路标。忙碌又充实有意义的人生才是价值的体现,他们日夜奔忙,就像江河之水奔流不止。他们不计较得失,不在乎日夜繁忙,抗击、防控病毒的地方就是他们战场,就是他们演绎人生的舞台。汗水泪水湿透了衣裳,他们无语,再苦再累,他们无言,默默付出,无私奉献。战胜病魔,驱散阴霾,百姓安宁是他们唯一的心愿。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”就像这句歌词说的这样,我们的白衣天使辛勤付出必将换来美好的明天。
关于思政课的心得感想范文三这场突如其来的疫情,让全国上下十四亿人感受到病毒的无情、但同时也看到了全国上下一心、共同抗“疫”的感人场面,也看到了共产党员在面对国家民族危难之际冲锋在前、个人在后的奉献精神。
这场战役是全民族的战役,也是对社会全方面的一个考验,而绝非一个单纯的公共卫生事件。从疫情发生到严重,从认识疫情到救助和隔离病人,从全国支援武汉到口罩、物价哄抬,从一方面地报喜不报忧到舆论满天飞,这次战役带给我的认识是社会各个方面的困难和挑战,也
认识到舆论的重要性,很多人没有意识到一个国家、一个规模如此庞大国家,在行政和社会治理上的诸多挑战,也没有看到最近央视带头为了防止某些别有用心的谣言过分解读,开始在多个城市试点直播、在武汉小汤山模式医院建造过程直播、让新闻和事实呈现到观众眼前、跑过谣言。当然,最近很多事件需要带给我们认识的反思,需要我们认识到我们国家的行政能力依然在很多方面存在亟需解决的问题,需要我们在疫情结束后深入调查、吸取教训,但目前的首要任务是上下团结一心、共同抗“疫”。
在另一方面,我看到的是共产党员冲锋在前的史迹。一批批党员先锋队冲在了防空疫情最需要的第一线上,医疗冲锋队、基建冲锋队、党政冲锋队,这些基层党组织的先进性和党员的先锋带头作用,让我们在这个寒冷的冬天热泪盈眶,让我们对击败病毒、对国家的明天充满希望。天灾无情人有情,隔离并不不隔离爱,希望在全国各民族齐心协力下,早日战胜病毒,恢复美好生活。
老师听课学习心得体会
通过这次的听课活动,让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课,心中除了赞叹和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获,或者说是感想,写出来大家一起分享。
一、小学英语教师的基本功
各位名师的基本功扎实,语音的标准及语言的流利、亲切,规范的板书。口语的流畅,使整堂课都特别的流畅,规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容,利于课文的理解外,也利于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英苗老师的板书,使一篇很长的阅读理解,重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。
二、情境的设置
英语的学习要求在语境中学习句子,在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境,让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境:李广艳老师的这节课,通过自身的Video更近一步的使学生熟知重点句型,通过视觉、听觉的刺激,让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。
三、恰当的导入,自然的过渡
这几节课,我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然,过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点悉禅者陆晓雪老师运用的特别好,通过“How areyou?”自热导入,生问师答“Just fine”。从而导入新课的学习中。
通过这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样培养孩子的能力?相信通过不断努力,一定能拉近距离,不断进步。
老师听课学习心得体会
xx号,我们怀着对王中意老师的崇拜之情,一行xx人来到了xx中学。刚走进校园,就被那里的氛围所感染了,自由的气息让人的呼吸都轻松起来。春天,绿意盎然,在xx中学里体现得淋漓尽致。
学校主楼上有这样一行字:每一个人都很重要。我想,做教育所应持有的态度就是这样。我们学校每年都有“生命教育月”,强调自己很重要,也是通样的意思吧。见到王老师的第一眼,就能感受到他身上的那种亲和力,一点校长的架子都没有。记得有一句话是这样说的,与孩子交流要蹲下来。我想王校长他一定很愿意把自己放下来,每个与他相处的人都很自在。
王校长特派了一位老师充当我们的临时导游,领着我们在整个校园里游览了一趟。给我印象比较深的就是那“幸福农场”。据说每个老师和每个班级都能领到一块地,可以种上一些自己喜欢的植物。关键是,“偷菜”是“合法化”的,于是,每个学生都会死盯着每个靠近他们“自留地”的人,生怕自己辛苦种出的菜被人偷了去。
还有那不一样的体育大课间,学生可以练习的活动很丰富,我竟然还看见了射箭。
此行当然最重要的是听一听王校长的课了。课堂上,处处显出王校长的教学智慧。这种智慧也是王校长个人魅力的体现啊!有这样校长的学校是幸福的,学生是幸运的,老师是幸福的!
老师听课学习心得体会
为了培养特岗教师的教学能力,提高特岗教师的教学水平,进修学校在5月20日,便组织各校特岗教师进行了此次听课活动。这次活动主要是以老教师讲示范课、以及20__届特岗教师讲授六节公开课的形式进行。
在听老教师讲课过程中,我获益匪浅。
老教师们经验丰富,知识渊博。老教师们的示范课,更是每一节都非常精彩。可以说这些老教师们的示范课,为我们青年教师做出了表率,袭轿为我们青年教师以后的教学提供了典范。而在听20__届特岗教师的课时,我觉得他们将新的教学理念以及方法带入了课堂。
具体说来有这么几点:
首先,这些教师们对教学流程的安排非常合理。
教学流程对于我们青年教师来说,是一个比较模糊的概念,虽然以前曾经在课本中知道有这么一个概念,但是并不知道应该如何运用到现实的教学中去。而通过这次活动,使我们脑子中的这个概念一下子清晰起来:读课文——合作探究——梳理巩固。老教师们的教学流程都非常清晰,面面俱到,环环相扣,重难点把握得当,把知识点清晰的呈现在学生们的面前。
第二,教学态度方面。
老教师们教态自然,睁薯亲切,语言流畅,优美,深深的吸引了学生们,让学生们在轻松的环境下进行学习。并且老教师们在讲课的过程中,及时的运用鼓励性语言进行激励,这对学生的学习起到了促进作用。
第三,教师对课堂掌控能力强。
对于我们青年教师而言,很多时候不是因为教学教的不好,而是管理学生不到位,因此造成了学生学习成绩差的现象。而在老教师的
课堂上,这些问题基本不存在,这也是我们青年教师应该学习的地方。
第四,枯燥无味的课堂“活”起来。
如戚岩老师的课,一堂平凡无奇的英语课被戚老师演绎的栩栩如生,沉稳的教学节奏、生动的语言、环环相扣的教学环节让人受益匪浅,学生在课堂中不仅学会了语法知识更学会了读写,不仅复习了以前的内容,而且学到了新的知识,使得枯燥无味的课堂“活”了起来。同时李老师还能把学生的读写训练有机结合并将他们融入到了课堂中,让学生充分地进行实践,这是这节课的一大亮点。
这次教研活动过后,我试着将学到的这些知识运用到了我的教学实践中,发现竟然取得了不一样的效果。
通过这次学习,使我认识到,作为一个教育工作者,我们应该树立活到老,学到老的观念,不断学习,终身学习,在教的过程中学习,向老教师学习,向有经验者学习,这样,我们的未来才会充满希望,才会教育出一代又一代的优秀人才!
听课记录,是我们听小学英语课时所记录下来的东西。下面是我给大家整理的小学英语听课记录范文,供大家参阅!
小学英语听课记录范文1 小学英语听课记录范文2 小学英语听课记录范文3 小学英语听课记录范文4 小学英语听课记录范文5
物业管理 绩效 绩效考核 绩效管理 绩效管理流程
一、物业管理在我国是一个新兴行业,而从物业管理行业本身来讲,又是一个极其复杂的综合性行业。中国物业管理经过二十多年风雨历程,已成为城市管理的重要组成部分,在人们生活中扮演着越来越重要的角色。物业管理企业在不停地发展中,积累了丰富的物业管理知识和经验。物业管理已脱离了看看门、扫扫地、修修屋的传统的房屋管理模式,成为一项涉及设备管理、房屋修缮、保安、清洁、绿化等多方面内容,涵括房地产、法律、建筑、工程、管理、服务等多种学科的具有独特运作规范的科学体系。
随着物业管理逐步走向社会化、专业化、市场化,业主对物业管理的要求也愈来愈高。物业管理企业怎样进一步提高管理服务质量来满足业主日益增长的服务需求?如何才能在激烈的市场竞争中立于不败之地呢?
物业管理企业立足于市场、立足于业主的根本就在加强服务和细化管理。以往一些企业靠正确的决策,抓住市场空隙而获取暴利和快速成长的方法,在今天已经很难行得通。现在的企业间的竞争是核心能力的竞争,我国物业管理企业要想提升自己的核心竞争力,在激烈的市场竞争中求得生存与发展,就必须向外国的先进企业学习,向内部管理要效益,提高组织绩效,通过绩效管理提升自身的核心竞争力。
绩效管理是指通过对企业战略的建立,目标分解,业绩评价,并将绩效成绩用于企业日常管理活动中,以激励员工业绩持续改进并最终实现组织战略及目标的一种管理活动。入世后物业企业面临着严峻的挑战,如何把握“重要战略机遇期”,赢得主动,抢先发展,必须在提高企业核心竞争力上下功夫,而建设先进的绩效管理体系则是其中的重要环节。物业管理企业如何适应中国的国情,在我国的特殊社会、经济环境下建立完善的绩效管理体系,有效地发展组织绩效和员工绩效,是一个迫切需要解决的课题。本文从员工绩效管理的角度出发,拟从行业绩效管理特点、要求及现状入手,分析目前行业绩效管理过程中存在的问题,进而提出优化行业绩效管理的几点建议。
二、物业管理行业绩效管理的特点及要求
(一)物业管理行业特性
物业管理行业在我国是一个新兴的、充满竞争的朝阳行业,服务是物业管理行业的本质特征。建设行业的劳模徐虎认为物业公司不出实物产品,其产品就是服务,服务的好坏决定着物业公司能否生存和发展。物业管理公司市场化、物业管理服务商品化、物业管理市场规范化是21世纪物业管理行业的发展趋势。
物业管理作为一种现代社会必不可少的服务业,其发展的历史尚不长。但分析其本身,有几个突出的特点。其一,物业管理从房地产的再生产循环的过程中看,
既要参与生产、建设阶段,又要参与消费、使用阶段;从物业管理所联系的当事人来看,既包括开发商、业主、使用人,又包括有关政府部门、具体的专业服务企业,因而具有一般企业所不具备的复杂性。其二,物业管理企业所提供的服务是供给于特定的消费者----业主、物业使用人和承租人,这种服务对象的独特限定范围使其区别于一般企业其产品面对于普通社会大众的情况。其三,物业管理提供的服务是多样的,其中既包括有形的管理、修缮、服务,也包括无形的环境、气氛、形象;其中既有可以“谁出钱、谁受益”的可以私人消费的一般服务;也包括那些只能由全体业主和使用者集体消费、享用的具有某种“准公共物品”性质的独特服务。
“示范课”顾名思义就是对现行教学起到“示范”作用,是组织者有目的、有计划、有组织的活动,每次活动主题鲜明,任务明确,引领全体教师向“理想课堂”发展。这是一项有意义的校本教研活动。
示范课的问题:
在一些公开的示范课上,经常有教者为了追求题目的新颖,弃书不用。甚至整节课下来,学生基本不用看书。全部是书本外的素材,题目,练习。其实这种做法是非常不可取的。在省初中数学培训中,一些专家特别指出,我们的教学一定要以课本为本。
丢弃了课本,也就意味着丢弃了你最好的上课材料。我记得在某次市级示范课巡展中,有位教者放弃了教材中的一个素材,转而自己设计了一个相类似的问题,但是很遗憾,他把一个不起眼的条件忘了,而使整个题目有个重大的缺陷,课后这也成了本节课最大的瑕疵。
(2)“你们会有很多事情做,可以不带这个。”爸爸说。“我们会的,”Wilf说,“我们必须带游戏机,我有一个好玩的新游戏。”“我们想看这些片子,”Wilma说,“我们还没有看过。”“我们能再带一些CD吗?”Biff问。
(3)这是一段很长的路程,几个小时过后,他们停了下来,“我们喝点水。”妈妈说。“我们可以先去游戏厅玩一会吗?”Wilf问。
(4)最后,他们到了农舍,“我们在丛林中央。”Wilf说。“我们在鸟无人烟的地方的中央。”Wilma说。
(5)他们走进了农舍,妈妈和爸爸开始从车上往下搬东西,客厅里有一个大电视,“万岁!”Chip说,“我们看电视吧。”“我们可以玩一些游戏,”Wilf说,“可以帮我们从车中拿出游戏机吗,爸爸?”“现在不行,”爸爸说“来帮我们从车上搬东西。”
(6)在吃早餐时Wilma放出了片子“穿好衣服,我们过节不是来看电视的。”爸爸说。“我们能先看片子吗?”Wilma问“等一会,”爸爸说,“我们先出去。”
(7)“今天在海边真无聊!”妈妈说。没人理他,Wilf和Biff在玩游戏,Chip和Wilma在听CD。
(8)突然,所有灯都灭了,电视和CD也关了,“发生了什么?”Biff叫道,爸爸拿着一把手电进来了,“可能停电了。”他说。
(9)妈妈找到了一盏灯,“电什么时候回来。”Chip看着电视问。“我们得不靠那个。”爸爸说。“哦不!”孩子们说。
(10)电还没来,“可能要停很长时间。”爸爸说。该吃饭了,他们坐在摆满蜡烛的桌子上吃晚饭,在黑暗中吃晚餐十分快乐。他们一起讲故事,爸爸讲了一个有趣的故事,是关于他小时候的,它让他们都笑了。
(11)晚上,电还没有来,孩子们用灯去睡觉,Chip用他的手做了一个影子,“猜猜这是什么?”他说。
(12)Wilma拿了一个手电放在她的下巴上,灯光使她的脸十分可怕,“呜~!”她说“我是怪兽。”所有人都笑了。随后,妈妈进来告诉他们该睡觉了。
(13)第二天早上,电还没来,他们家在海滩上待了一整天,他们玩了许多游戏。“很晚了,”妈妈说“该回去了。”“我们能再多玩一会吗?”Wilf请求道。“我有一个主意,”爸爸说“我们建一个火堆,我们可以做晚饭。”“万岁!”他们喊道。“我们拾一些木头。”妈妈说。“我去拿些食物。”爸爸说。
(14)天快黑了,火堆也完成了。“嘿Wilf!它看上去像一个鸟巢,”妈妈说“你点燃它,不要放鸟蛋在里面!”
(15)爸爸在火上做了很多食物,妈妈做了一些麦淇酪。他们坐在火堆旁看星星,“我要给你们一个惊喜,”爸爸说“烟花!”
(16)“对不起,”爸爸在第二天早上说,“还没电。” “我们可以不用它。” Chip回答。“昨天晚上非常神奇。”Wilf说。“今天晚上我们做什么?” Biff问。
(17)这个晚上Wilma有了一个好主意。“我们可以玩‘捉迷藏’”,她说,“如果你是‘抓的’你会有个手电”。所有‘藏的’都在这个黑农舍里藏。Wilf是‘抓的’,他数了100秒。
(18)Wilf看了所有的房间。“看到你了Biff!”他说。Biff藏在了一个巨大的植物后面。他找到了Chip,他躺在浴缸里。Wilma在电视后面。妈妈在床下。
(19)但爸爸在哪呢?突然一道月光照在窗户上,爸爸在窗帘后面。“这给了我一个启示。”Wilma说。
(20)第二天,Biff、Chip、Wilf 跟着Wilma走进森林。“为什么我们要拿盒子和床单?”Chip问。“为什么我们要起这么早?”Wilf抱怨道。“我们有很多事要做,”Wilma解释说,“这个晚上我们要演一个影子戏。”“万岁”Chip说“但是那是什么东西?”
(21)孩子们忙了一整天。“他们用纸盒剪出形状,Wilf把床单挂在两棵树之间。“你们在做什么?”爸爸问。“一个惊喜”。Wilma说。
(22)今晚有着金色的夕阳,孩子们把许多蜡烛放在盘子里。“好漂亮”。妈妈说。“这像魔术。”爸爸倒吸一口气说。
(23)突然,Biff打开了灯,床单发亮了,表演开始了。这是一个精灵的故事,精灵是纸盒做的。Wilf和Chip把木偶挪来挪去。Biff学精灵的叫声。Wilma在弹吉它。他们都在唱歌。这是一个很棒的故事,既好笑,又伤感,它让妈妈笑,让爸爸哭。
(24)表演结束了,所有人都出来鞠躬。“好哇”!妈妈感叹道,“演得好!”“现在”,爸爸说“我也有个惊喜给你们。”“什么?”Wilma问。“你来看。”爸爸回答说。
(25)他们走回了农舍里,那里漆黑一片。“我们什么也看不见?”Wilf说。“我说过‘你会看见’现在你可以。”爸爸说,他打开了电闸。
(26)爸爸说“惊喜!我想让你们喜欢假期,但没有电视,这儿没有停电。”“关上它,”孩子们说,“我们可以不用它!”
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